Está en la página 1de 18

Capítulo 2.

La medida
ͳǤͳĆęĊėĎĆđĊĘĞčĊėėĆĒĎĊēęĆĘĉĊęėĆćĆďĔ

Mide y calcula
magnitudes derivadas
aplicando las reglas
de las operaciones con
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•’ƒ”ƒ
escribir el resultado

2.1. La medida
Hace unos 4 000 años, el hombre medía las longitudes utilizando patrones de medida basadas en partes
de su propio cuerpo. Fue así como surgieron las medidas como pulgada, palma, pie, yarda, paso y otras.
Sin embargo, la necesidad de establecer dichos patrones como referentes en una región trajo como conse-
cuencia que fueran las partes del cuerpo del gobernante de turno las que fueran tomadas como patrones.

Figura 2.1. Patrones antiguos de medida relacionados con las partes del cuerpo

PULGADA PALMA
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

PIE

YARDA

PASO

BRAZO

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 33

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

Con el establecimiento de los Sistemas de Unidades, los patrones se convirtieron en unidades


de medida cuyos patrones se han estandarizado y popularizado, de manera que sirven de base para la
elaboración de diferentes instrumentos de medida. En la actualidad, para medir se utilizan instrumen-
tos de gran precisión, los cuales nos permiten obtener resultados imposibles de determinar a simple
˜‹•–ƒǤ‘”‡Œ‡’Ž‘ǡ…‘ƒ›—†ƒ†‡—˜‡”‹‡”ǡ…‘‘‡Ž“—‡•‡ƒ’”‡…‹ƒ‡Žƒϐ‹‰—”ƒʹǤʹǤǡ•‡’—‡†‡‡†‹”‡Ž
diámetro de una tuerca con una precisión de décima de milímetro.

Figura 2.2. Se aumenta la precisión de las medidas usando un vernier

2.2. El proceso de medición, la medida y las cifras


•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
‡†‹”—ƒƒ‰‹–—†ϐÀ•‹…ƒ•‹‰‹ϐ‹…ƒ…‘’ƒ”ƒ”‡Ž‘„Œ‡–‘“—‡‡…ƒ”ƒ†‹…Šƒ’”‘’‹‡†ƒ†…‘‘–”‘†‡Žƒ
misma naturaleza, que se toma como referencia y que constituye el patrón.
Ž”‡ƒŽ‹œƒ”Žƒ‡†‹…‹×†‡ŽƒŽ‘‰‹–—††‡—…—‡”’‘‹””‡‰—Žƒ”ǡ…‘‘•‡˜‡‡Žƒϐ‹‰—”ƒʹǤ͵Ǥǡ•‡‘„•‡”˜ƒ
que la longitud está comprendida entre 5,2 cm y 5,3 cm. Es decir, no es posible determinar el valor exacto
de la longitud, por lo que las medidas siempre tendrán una incertidumbre. La forma que se tiene de escri-
bir el resultado considerando la existencia de la incertidumbre es mediante un intervalo que comprenda
la medida exacta de la longitud del objeto. En el caso de la medida de la longitud del cuerpo, esta sería la
siguiente:
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

L 5,25 cm r 0,05 cm

Figura 2.3. Proceso de medida de la longitud de un objeto

1 2 3 4 5
cm

Se concluye que la longitud del objeto es de 5,25 cm con una incertidumbre de 0,05 centímetros.
‘”–ƒŽ‘–‹˜‘•‡†‹…‡“—‡Žƒ‡†‹†ƒͷǡʹͷ…–‹‡‡Ǽ–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǽǤ

34 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

En el texto, para escribir el resultado de una medida no tomaremos en cuenta la incertidumbre.


El propósito de haberlo mencionado es para tener presente que ello existe, y en un futuro próximo,
aprender a manejarlo.
 ϐÀ•‹…ƒ •‡ †‡„‡ ‡š’”‡•ƒ” Žƒ• ‡†‹†ƒ• …‘ ï‡”‘• …—›ƒ• …‹ˆ”ƒ• –‡‰ƒ ‹ˆ‘”ƒ…‹× Žǡ Žƒ•
cuales se denominan …‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
 ƒ• …‹ˆ”ƒ• •‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ• †‡ —ƒ ‡†‹†ƒ ‡•–ž …‘’—‡•–ƒ• †‡ …‹ˆ”ƒ• ‡šƒ…–ƒ• › —ƒ …ƒ …‹ˆ”ƒ
dudosa o estimada. Así, en la medida 5,25 cm, 5 y 2 son cifras exactas y 5 es la cifra dudosa. De este
‘†‘ǡƒŽ”‡ƒŽ‹œƒ”—ƒ‡†‹…‹×ǡ‡‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘†‡„‡ƒ’ƒ”‡…‡”…ƒ‡–‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
 Žƒ ϐ‹‰—”ƒ ʹǤͶ •‡ —‡•–”ƒ Žƒ ‡†‹†ƒ †‡ — ‘„Œ‡–‘ ”‡ƒŽ‹œƒ†‘ …‘ —ƒ ”‡‰Žƒǡ ‡ …‡–À‡–”‘•Ǣ ‡Ž
extremo inferior coincide con el cero de la regla y el extremo superior coincide con la división que indica
3,9 centímetros (cifras exactas). Ahora, como no se tiene duda que la medida del objeto es exactamente
3,9 cm, la cifra dudosa deberá ser «cero». Por lo tanto la medida del objeto se debe escribir con tres cifras
•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǣ‘•…‹ˆ”ƒ•…‹‡”–ƒ•‘‡šƒ…–ƒ•ȋ͵›ͻȌŽƒ•…—ƒŽ‡•‡•–ž†ƒ†ƒ•‡‡Ž‹•–”—‡–‘†‡‡†‹†ƒǡ‡•
decir, en la regla graduada y una única cifra dudosa o estimada, que no está presente en el instrumento de
medida, sino es estimada.

‹‰—”ƒʹǤͶǤ‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡Žƒ‡†‹†ƒ†‡—‘„Œ‡–‘…‘—ƒ”‡‰Žƒ

3,90 cm

cifras exactas cifras estimada


5
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
4

3
2

1
cm
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

‡‰Žƒ•’ƒ”ƒ”‡…‘‘…‡”Žƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•†‡—ƒ‡†‹†ƒ

1. Ž–‘–ƒŽ†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡•‹†‡’‡†‹‡–‡†‡Žƒ’‘•‹…‹×†‡Žƒ…‘ƒ†‡…‹ƒŽǤ
Ejemplo 1: La estatura de la profesora es de 1,50 m 150 cm 0,001 50 km

2. ‘•…‡”‘•ƒŽƒ‹œ“—‹‡”†ƒ†‡†À‰‹–‘•‘—Ž‘•ǡ—…ƒ•‡”ž…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
Œ‡’Ž‘ͳǣƒ†‹•–ƒ…‹ƒ‡–”‡†‘•’—–‘•‡•ͲǡͺͷǤ‹‡‡†‘•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
Œ‡’Ž‘ʹǣƒŽ‘‰‹–—††‡Žƒ—Ó‡…ƒ‹‹†‘ŽŽ‹‹‡•ͲǡͲ͸ͲͲǤ”‡•‡–ƒ–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

3. ‘•…‡”‘•‹–‡”‡†‹‘•‘ƒŽϐ‹ƒŽ†‡†À‰‹–‘•‘—Ž‘•ǡ•‹‡’”‡•‡”ž…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
Œ‡’Ž‘ͳǣƒ‡•–ƒ–—”ƒ†‡—ƒ‹Óƒ‡•ͳǡͲͷǤ‹‡‡–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
Œ‡’Ž‘ʹǣƒƒ•ƒ†‡—”‡…‹±ƒ…‹†‘‡•ͶǡͷͲͲ‰Ǥ”‡•‡–ƒ…—ƒ–”‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 35

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

ʹǤ͵Ǥ’‡”ƒ…‹‘‡•…‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
Los resultados obtenidos al realizar cálculos en los que intervienen mediciones, solo deben tener cifras
•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ‘”–ƒŽ‘–‹˜‘ǡƒŽ”‡•‘Ž˜‡”‡Œ‡”…‹…‹‘•†‡ϐÀ•‹…ƒǡ›ƒ“—‡•ƒ„‡‘•“—‡Ž‘•˜ƒŽ‘”‡•†‡Žƒ•ƒ‰-
nitudes son el resultado de medidas, los resultados de los cálculos realizados deben escribirse también
…ƒ‡–‡…‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
A continuación se presentan las reglas que se debe tener en cuenta para efectuar las operaciones
…‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

2.3.1. ‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡Žƒƒ†‹…‹×›•—•–”ƒ……‹×

ƒ”ƒ“—‡‡‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘†‡Žƒ•—ƒ‘”‡•–ƒ•‘Ž‘‡•–±’”‡•‡–‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǡ†‡„‡†‡–‡”‹ƒ”•‡
el menor número de decimales en las medidas consideradas en la operación. Por ejemplo, en la suma
13,81 cm + 6,1 cm se tiene dos medidas: la primera con dos decimales y la segunda con un decimal; por
lo tanto, el resultado de dicha adición se escribirá con el menor número de decimales que, en el caso
del ejemplo es uno. Así, la suma 13,81 cm + 6,1 cm se realizará de la siguiente manera:

a. Se suman las medidas

13,81 cm  6,1 cm 19,91 cm

b. De acuerdo a la regla señalada, el resultado debe tener un decimal, es decir

19,9 cm

Se aplica el mismo procedimiento para la resta de cantidades. Veamos el siguiente ejemplo;

138 kg  6,1 kg 132 kg

De acuerdo a la regla de la sustracción, el resultado no debe tener cifras decimales.


Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

2.3.2. ‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡Žƒ—Ž–‹’Ž‹…ƒ…‹×›†‹˜‹•‹×

ƒ”ƒ‡•…”‹„‹”‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘†‡—’”‘†—…–‘‘—…‘…‹‡–‡ǡ•‡†‡„‡˜‡”‹ϐ‹…ƒ”…—žŽ‡•‡Žˆƒ…–‘”“—‡–‹‡‡‡Ž
‡‘”ï‡”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•›ǡ‡‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘ǡŽƒ”‡•’—‡•–ƒ•‡‡•…”‹„‹”ž…‘—ï‡”‘†‡
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‹‰—ƒŽƒŽ‡‘”ŠƒŽŽƒ†‘Ǥ•Àǡ‡‡Ž’”‘†—…–‘ͳͲǡͳ…× 5,4 cm se tienen dos cantida-
†‡•ǣ—ƒ…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•›‘–”ƒ…‘†‘•ǤŽ”‡•—Ž–ƒ†‘†‡„‡”ž‡•…”‹„‹”•‡‡–‘…‡•…‘†‘•
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

10,1 cm u 5,4 cm 55 cm2

En la aplicación de esta regla, al eliminar dígitos del producto, se debe seguir el criterio de redon-
deo de cantidades.

36 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

Cuando se efectúe una división se debe seguir un procedimiento similar. Veamos el siguiente
ejemplo;

224 kg kg
64
3,5 m3 m3

2.4. Redondeo de cantidades


Ž’”‘…‡•‘†‡ƒŒ—•–ƒ”Ž‘•”‡•—Ž–ƒ†‘•ƒŽï‡”‘…‘””‡…–‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ••‡Ž‡†‡‘‹ƒǼ”‡†‘-
deo», y hay una regla básica: cuando se deba redondear a cierto dígito, se escribirá el mismo dígito si el
siguiente es uno menor que 5, pero se escribirá el dígito aumentado en la unidad si el siguiente es uno
mayor o igual que 5.
‘”‡Œ‡’Ž‘ǡ‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘†‡”‡†‘†‡ƒ”ʹ͵ǡͶͷ͵…ƒ…—ƒ–”‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡•ʹ͵ǡͶͷ…’‘”-
que el dígito 3 es menor que 5, mientras que el resultado de redondear 45,457 m a cuatro cifras signi-
ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡•ͶͷǡͶ͸’‘”“—‡‡Ž†À‰‹–‘͹‡•ƒ›‘”“—‡ͷǤ
Cuando los cálculos se realicen en varias etapas, los resultados parciales no deberán redon-
†‡ƒ”•‡Ǥ‘Ž‘ƒŽϐ‹ƒŽ†‡Žƒ‘’‡”ƒ…‹×‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘•‡”‡†‘†‡ƒ”žƒŽ‡‘”ï‡”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
de las cantidades que intervienen en la operación.
Así, por ejemplo

12,345 cm  6,75 cm
3,45 s

cm
Usando la calculadora, da como resultado 5,5347826086956521 , pero el resultado se escri-
s
„‹”ž•‘Ž‘…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
cm
El resultado redondeado será entonces 5,53
s
A continuación se presentan algunos ejemplos de redondeo de cantidades:

1. 62,34 cm  31,7 cm 30,6 cm


Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

2. 47,3426 km  58,25 km  3,435 km 109,03 km

3. 18,86 g  12,723 g  8,5 g 23,1 g

4. 57,71 m m
7,7
7,5 s s
m
5. 0,097 u 4,62 kg 0,45 N
s2

6. 7,71 m 2 2,4 kg 2 1,0 N


4,251 s 4

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 37

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

2.5. ‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ
Ž—•‘ž•…‘ï†‡Žƒ‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ‡•‡Ž†‡”‡’”‡•‡–ƒ”†‡ƒ‡”ƒ•‹–±–‹…ƒ‡†‹†ƒ•—›‰”ƒ-
†‡•‘—›’‡“—‡Óƒ•…‘•‡”˜ƒ†‘‡•—”‡’”‡•‡–ƒ…‹×‡Žï‡”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
Žƒ–ƒ„ŽƒʹǤͳǤ•‡—‡•–”ƒƒŽ‰—‘•˜ƒŽ‘”‡•‡š’”‡•ƒ†‘•‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒǤ

ƒ„ŽƒʹǤͳǤŽ‰—‘•˜ƒŽ‘”‡•‡š’”‡•ƒ†‘•‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ

Masa Sol 2,0 u 1030 kg

Hombre 75,0 kg
Electrón 9,1 u 1031 kg

Longitud Distancia Tierra-Sol 1,5 u 1011 m

Largo de cancha de fútbol 90,0 m


Diámetro núcleo atómico 1,0 u 1014 m

Tiempo Edad de la Tierra 1,5 u 1017 s


Edad del hombre 70 años
Periodo de vibración nuclear 1,0 u 1021 s

‡Ž–‡š–‘ǡ—•ƒ”‡‘•Žƒ‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ’ƒ”ƒ”‡’”‡•‡–ƒ”—ƒ‡†‹†ƒ…‘‡Žï‡”‘ƒ†‡-
…—ƒ†‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
ƒ ‡†‹†ƒ •‡ ‡•…”‹„‡ ‡ ‘–ƒ…‹× …‹‡–Àϐ‹…ƒ …—ƒ†‘ •‡ ‡š’”‡•ƒ …‘‘ ‡Ž ’”‘†—…–‘ †‡ —ƒ
potencia de base 10 y un número a, es decir a u 10n , de tal forma que se cumple que 1 d a  10 y n es
un entero.

…‘–‹—ƒ…‹×•‡’”‡•‡–ƒƒŽ‰—‘•‡Œ‡’Ž‘•†‡‡†‹†ƒ•‡š’”‡•ƒ†ƒ•‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒǣ
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

1. 89 675,0 km 8,967 50 u 104 km

2. 1 342,5 m 1,3425 u 103 m

3. 242,5 mm 2,425 u 102 mm

4. 0,008 915 g 8,915 u 10-3 g

5. 0,031 245 ml 3,124 5 u 10-2 ml

6. 0,346 780 kg 3,467 80 u 10-1 kg

38 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

Ejemplo 2.1
Ǭ׏‘•‡‡•…”‹„‹”ž͵ʹ͸ͺͲͲͲͲͲ‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘…—ƒ–”‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǫ
ƒ‡†‹†ƒ–‹‡‡—‡˜‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•›•‡•‘Ž‹…‹–ƒ‡•…”‹„‹”Žƒ•‘Ž‘…‘…—ƒ–”‘…‹ˆ”ƒ•
•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•’‘”Ž‘“—‡‡•‡…‡•ƒ”‹‘‡Ž—•‘†‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒǤ

La expresión tiene 4 cs 8 dígitos

326 800 000 km = 3,268 × 108 km




8 dígitos

El segundo factor es una


1 ζprimer factor < 10 potencia de 10

Ejemplo 2.2

‹‰—”ƒʹǤͷǤ‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡Žƒ•‡†‹†ƒ•†‡Žƒ…ƒ…Šƒ†‡ˆï–„‘Ž

Círculo de 9,1 m de radio


64,00 m de ancho
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

110,00 m de longitud

a. Ǭ—ž–ƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•–‹‡‡‡ŽŽƒ”‰‘†‡Ž…ƒ’‘†‡Œ—‡‰‘†‡Žƒϐ‹‰—”ƒʹǤ͸ǫ
ƒŽ‘‰‹–—††‡Ž…ƒ’‘†‡Œ—‡‰‘‡•ͳͳͲǡͲͲǢ‡•†‡…‹”–‹‡‡…‹…‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

b. Ǭ—ž–ƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•–‹‡‡‡Žƒ…Š‘†‡Ž…ƒ’‘ǫ
Žƒ…Š‘†‡Ž…ƒ’‘‡•͸ͶǡͲͲǢ‡•†‡…‹”–‹‡‡…—ƒ–”‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 39

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

c. Ǭ—ž–ƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•–‹‡‡‡Žž”‡ƒ†‡Ž…ƒ’‘ǫ
‡ ƒ…—‡”†‘ ƒ Žƒ ”‡‰Žƒ †‡Ž ’”‘†—…–‘ …‘ …‹ˆ”ƒ• •‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǡ ‡Ž ”‡•—Ž–ƒ†‘ †‡„‡ –‡‡” ‡Ž
‡‘” ï‡”‘ †‡ …‹ˆ”ƒ• •‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǣ ‡• †‡…‹” …—ƒ–”‘ …‹ˆ”ƒ• •‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ ‘” Ž‘ –ƒ–‘ǡ
A 110,00 m u 64,00 m 7 040 m2

d. š’”‡•‡ ‡Ž ž”‡ƒ †‡Ž …ƒ’‘ ‡ ‘–ƒ…‹× …‹‡–Àϐ‹…ƒ › …‘ –”‡• …‹ˆ”ƒ• •‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ
7 040 m2 7,04 u 103 m2

e. Ǭ‘†”Àƒƒϐ‹”ƒ”“—‡‡Ž”ƒ†‹‘†‡Ž…À”…—Ž‘…‡–”ƒŽǡ‡ŽŽƒ”‰‘›‡Žƒ…Š‘†‡Ž…ƒ’‘†‡Œ—‡‰‘ˆ—‡
‡†‹†‘…‘‡Ž‹•‘‹•–”—‡–‘ǫ

Dado que las medidas del radio de la circunferencia y del largo y ancho tienen diferente número
†‡†‡…‹ƒŽ‡•ǡ•‡’—‡†‡ƒϐ‹”ƒ”“—‡•‡Šƒ—•ƒ†‘†‘•”‡‰Žƒ•†‹•–‹–ƒ•Ǥƒž•’”‡…‹•ƒ‡•Žƒ“—‡•‡
usó para medir el largo y el ancho del campo de juegos.

Ejemplo 2.3
š’”‡•‡‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘†‘•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Žƒ••‹‰—‹‡–‡•‡†‹†ƒ•ǣ

1. 1 005305,21 km 1,0 u 106 km

2. 0,000 206 45 kg 2,1 u 104 kg

Ejemplo 2.4
š’”‡•‡‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Žƒ•‡†‹†ƒ•†‡Ž‡Œ‡’Ž‘ʹǤ͵ǣ
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

1. 1 005305,21 km 1,01 u 106 km

2. 0,000 206 45 kg 2,06 u 104 kg

2.6. Conversión de unidades


El Sistema Técnico Inglés de Unidades es usado ampliamente en los Estados Unidos de América y China,
cada vez en menor medida en algunos países de la comunidad británica. Debido a la intensa relación
…‘‡”…‹ƒŽ“—‡•‡–‹‡‡…‘Ž‘•ǤǤǡ‡š‹•–‡—…Š‘•’”‘†—…–‘•ˆƒ„”‹…ƒ†‘•…‘‡•’‡…‹ϐ‹…ƒ…‹‘‡•‡
este sistema. Ejemplos de ello son los productos de madera, peletería, metal mecánica, motores, elec-
–”‘†‘±•–‹…‘•ǡ…ƒ„Ž‡•…‘†—…–‘”‡•›’‡”ϐ‹Ž‡•‡–žŽ‹…‘•ǤŽ‰—‘•‹•–”—‡–‘•…‘‘Ž‘•‡†‹†‘”‡•†‡
presión para neumáticos automotrices y otros tipos de manómetros frecuentemente emplean escalas
en el sistema inglés.

40 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

En el Sistema Técnico Inglés se toma como unidades fundamentales la libra (lb) para el peso, el
pie (ft) para la longitud, y el segundo (s) para el tiempo.
ƒȋͳȌŽ‹„”ƒ•‡†‡ϐ‹‡…‘‘‡Ž’‡•‘†‡—ƒƒ•ƒ†‡ƒ’”‘š‹ƒ†ƒ‡–‡ͶͷͶ‰ƒŽ‹˜‡Ž†‡Žƒ”ǡ
m
donde la aceleración de gravedad toma el valor de 9,81 2 , es decir:
s
m
1 lb 0,454 kg u 9,81 4,454 N
s2
Como múltiplos y submúltiplos de la libra están:

1
1 onza lb , 1 kip = 1 000 lb, 1 t = 2 000 lb
16
Como múltiplo y submúltiplo del pie están:

1
1 in ft , 1 yarda = 3 ft, 1 milla = 5 280 ft
12
En la tabla 2.2 se muestra un resumen de equivalencias de unidades del SI y el Sistema Inglés.

Tabla 2.2. Equivalencias del SI al Sistema Inglés

pulgada (in) 1 in = 25,4 mm = 2,54 cm = 0,025 4 m


pie (ft) 1 ft = 12 in
1 ft = 0,304 8 m
yarda (yd) 1 yd = 3 ft = 36 in
1 yd = 0,914 4 m

milla (mi) 1 mi = 5 280 ft = 1 760 yd


1 mi = 1,609 km = 1 609 m

libra (lb) 1 lb = 4,454 N


slug (slug) 1 slug = 14,60 kg
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

1 J = 0,738 ftlb
1 Btu = 778 ftlb = 1 054 J
ft lb
1 hp = 550 = 746 W
s
lb
1 atm = 14,7
in2

Conversión del Sistema Inglés al Sistema Internacional

Para convertir unidades del Sistema Inglés al Sistema Internacional, se considera el número de cifras
•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•†‡Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•†‡…‘˜‡”•‹×ǡ†‡ƒ‡”ƒ“—‡‡Ž”‡•—Ž–ƒ†‘•‡‡•…”‹„‡…‘‡Ž‡‘”ï‡”‘
†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•†‡Ž‘•ˆƒ…–‘”‡•†‡…‘˜‡”•‹×Ǥ…‘–‹—ƒ…‹×•‡†ƒŽ‘••‹‰—‹‡–‡•‡Œ‡’Ž‘•Ǥ

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 41

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

Ejemplo 2.5
Tomando en cuenta las equivalencias del SI al Sistema Inglés mostradas en la tabla 2.2, convierta
mi km
24 a
h h

Solución
En una sola línea se escribe el dato del problema y los factores de conversión necesarios para
que se anulen las unidades del Sistema Inglés y permanezcan las unidades del Sistema Interna-
cional solicitadas:

mi mi 1,609 km km
24 24 u 38,62
h h 1mi
h



Factor de conversión Resultado con 4
Ͷ…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ• …‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•

ƒ”‡•’—‡•–ƒ•‡Šƒ‡•…”‹–‘…‘…—ƒ–”‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•’‘”“—‡‡‡Žˆƒ…–‘”†‡…‘˜‡”•‹×ϐ‹‰—”ƒ
el valor 1,609 km que determina la extensión de la respuesta.

Ejemplo 2.6
Tomando en cuenta las equivalencias del SI al Sistema Inglés mostradas en la tabla 2.2, con-
lb N
vierta 0,25 2 a 2 .
in m

Solución
En una sola línea se escribe el dato del problema y los factores de conversión necesarios para
que se anulen las unidades del Sistema Inglés y permanezcan las unidades del Sistema Interna-
cional solicitadas:

2
lb lb 1 in 4,454 N N
0,25 2 0,25 2 u 1 725,9 2
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

2
u
in in 0,025 4 m 1 lb
m



Factor de conversión Factor de conversión Resultado con 5
͵…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ• Ͷ…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ• …‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•

Obsérvese que en el ejemplo 2.6 se tienen dos factores de conversión, por lo que el resultado
de la …‘˜‡”•‹×†‡„‡–‡‡”‡Ž‡‘”ï‡”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•†‡†‹…Š‘•ˆƒ…–‘”‡•†‡…‘-
˜‡”•‹×ȋͲǡͲʹͷͶȌǡ‡•†‡…‹”ǡ–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǤŽ”‡•—Ž–ƒ†‘‘„–‡‹†‘…‘Žƒ…ƒŽ…—Žƒ†‘”ƒǡ
N
1 725,9 2 –‹‡‡…‹…‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥƒ”ƒƒ†‡…—ƒ”†‹…Š‘”‡•—Ž–ƒ†‘ƒŽï‡”‘…‘””‡…–‘†‡
m
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•‡•‡…‡•ƒ”‹‘ƒ’Ž‹…ƒ”Žƒ‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›‡Ž”‡†‘†‡‘ƒ–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹-
N
cativas: 1,73 u 103 2 .
m

42 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

Conversión del Sistema Internacional al Sistema Internacional

Para convertir unidades del Sistema Internacional al Sistema Internacional, se considera el número de
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•†‡Ž†ƒ–‘†‡Ž’”‘„Ž‡ƒǤ‡ƒ‘•‡Ž•‹‰—‹‡–‡‡Œ‡’Ž‘Ǥ

Ejemplo 2.7
Tomando en cuenta las equivalencias del SI al Sistema Inglés mostradas en la tabla 2.2, con-
km m
vierta 128 u 103 a .
h s

Solución
En una sola línea se escribe el dato del problema y los factores de conversión necesarios para
que se anulen las unidades del Sistema Internacional no deseadas y permanezcan las unidades
del Sistema Internacional solicitadas:

km km 1h 103 m m
128 128 u u 35,6

h
h 3 600 s 1 km
s

Dato con 3 cifras Resultado con 3
•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ• …‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•

km
ƒ”‡•’—‡•–ƒ•‡Šƒ‡•…”‹–‘…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•’‘”“—‡ 128 determina la extensión
h
de la respuesta.

Preguntas y problemas
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

1. †‹“—‡‡Žï‡”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•†‡Žƒ•‡†‹†ƒ•†ƒ†ƒ•ƒ…‘–‹—ƒ…‹×Ǥ

Medidas ”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
1,4 m
67,3 °C
9,005 kg
m
8,60
s2
km
0,637 5
s
2 333 m
0,023 cm
0,011 10 km
8,760 9 m

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 43

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

Medidas ”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
60,000 g
37,009 cm
3 004 kg
0,003 0 dm
49,890 99 mm
0,000 400 km
30 000,0 m
18 930 cm

2. •–ƒ„Ž‡œ…ƒ—ƒ”‡Žƒ…‹×‡–”‡Žƒ•…ƒ–‹†ƒ†‡•†ƒ†ƒ•›‡Žï‡”‘†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•“—‡’‘•‡‡Ǥ

Cantidad ǤιǤ•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
1,42 m 4
m
7,32 2
s

4,002 m2 3
m
9,2 2 4
s
0,512 4 °C 3

3. El número 6 438,0 mm es el resultado de una medida experimental. ¿Cómo se escribirá con dos
…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǫ

4. •…”‹„ƒ‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘†‘•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Žƒ••‹‰—‹‡–‡•…ƒ–‹†ƒ†‡•ǣ

Cantidad ƒ–‹†ƒ†‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘†‘•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

456,4 m
873 s
m
5 972,9
s
3 768 kg
0,006 91 m2

44 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

5. ƒ”“—‡…‘—ƒ‡‡Ž”‡…—ƒ†”‘‡„Žƒ…‘ƒ“—‡ŽŽƒ•‡†‹†ƒ•‡š’”‡•ƒ†ƒ•‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ
correctamente y corrija aquellas que no lo son.

Cantidad Cantidad
2,78 × 10-9 kg 0,945 × 10-5 kg
23,54 × 105 km 42,03 × 108 m
0,34 × 103 N 0,8740 × 109 m
12,0 × 104 A 8,02 × 10-2 kg

6. Efectúe las operaciones matemáticas indicadas de las cantidades medidas teniendo en cuenta las
”‡‰Žƒ•’ƒ”ƒŽƒ•‘’‡”ƒ…‹‘‡•…‘…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǣ

84,45 cm3  27,5 cm3

5,76 m2  18,099 m2

§ 7,683 4 m ·
¨© ¸
4,15 s ¹

9,60 m 2
§ 54,85 m ·
¨© 13, 0 s2 ¸¹ 7,50 kg

§ 865,3 m ·
¨© 19, 0 s ¸¹ 23,85 s

6,0 cm 170 cm 9,5 cm


2 874,3 cm 9,20 cm
129 m3
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

2,879 0 m

7. A una esfera se le midió su radio y se obtuvo un valor de 3,45 cm. Calcule su volumen en metros
4 3
cúbicos. Dato: V SR .
3

8. Un vaso cilíndrico de vidrio tiene un diámetro interno de 8,00 cm y una profundidad de 16,0
cm. Si una persona bebe el vaso completamente lleno de agua, ¿cuánto habrá consumido en
2
Ž‹–”‘•ǫƒ–‘•ǣ V S R h , 1 L 103 ml 103 cm3

9. Realice las conversiones que se indican en la tabla que se muestra a continuación. Debe colocar
el factor de conversión en el casillero correspondiente (para que se simplifiquen las unidades

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 45

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

que sobran y queden las que se buscan).

Inicial Factor 1 Factor 2 Resultado


km m
108
h s

ft km
200
s h

lb N
0,25
in2 m2

mi m
30
h s

10. ‡ƒŽ‹…‡Žƒ••‹‰—‹‡–‡•‘’‡”ƒ…‹‘‡•›‡š’”‡•‡Ž‘•”‡•—Ž–ƒ†‘•…‘Žƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•…‘””‡…–ƒ•Ǥ

46,456 kg – 6,631 kg + 1,24 kg


(48,9 cm) × ( 86,822 cm)
789,7 m
25,4 s

m 1
85,4  8,425 u 2,5 m
s s
25,489 s
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

46 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

Actividad

‡†‹…‹×›…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
Usando una regla escolar, realice las medidas del largo, ancho y alto de una caja de cartón. Luego, rea-
lice el cálculo del perímetro de cada uno de los lados, las áreas de cada lado y el volumen de la caja.

Lados a= b= c=
Perímetros 2×a+2×b= 2×a+2×c= 2×b+2×c=
Áreas a×b= a×c= b×c=
Volumen a×b×c=

Ejercicios de autoevaluación
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

1. Observe con atención y señale cuál es resultado de la medida en centímetros que se muestra en la
ϐ‹‰—”ƒǤ

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 47

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

2. Ǭ—ž–ƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•–‹‡‡Žƒ••‹‰—‹‡–‡•‡†‹†ƒ•ǫ

Cantidad ǤιǤ•‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
9 005,200 mol
0,002 997 0 m
ͲǡͳͲʹͷͲȳ
0,000 90 A
0,512 4 °C

3. š’”‡•‡Žƒ•‡†‹†ƒ•†‡Ž‡Œ‡”…‹…‹‘ƒ–‡”‹‘”‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•Ǥ

Cantidad ƒ–‹†ƒ†‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ›…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•
9 005,200 mol
0,002 997 0 m
ͲǡͳͲʹͷͲȳ
0,000 90 A
0,512 4 °C

4. ƒ”“—‡…‘—ƒ‡‡Ž”‡…—ƒ†”‘‡„Žƒ…‘ƒ“—‡ŽŽƒ•‡†‹†ƒ•‡š’”‡•ƒ†ƒ•‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ
correctamente:

Cantidad Cantidad
9,99 × 10-9 kW 0,0945 × 10-2 kg
0,10 × 108 mJ 12,3 × 108 mm
5,40 × 104 Pa 57,40 × 109 ml
4,02 × 10-4 A 0,902 × 10-2 L

5. •…”‹„ƒ‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ…ƒ†ƒ—ƒ†‡Žƒ•‡†‹†ƒ•’”‘’—‡•–ƒ•ƒ…‘–‹—ƒ…‹×›…‘‡Žï‡”‘
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

†‡…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ȋȌ“—‡•‡‹†‹…ƒǣ

Medida ‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒ
466,57 cm con 2 CS
38 500 m con 2 CS
29 800 kg con 3 CS
57 559,266 s con 2 CS
m
0,004 449 con 2 CS
s2

467,705 cm con 4 CS
6 000 800 m con 2 CS
8 668,7 s con 3 CS
m
0,078 con 2 CS
s

48 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĆĕŃęĚđĔʹȁĆĒĊĉĎĉĆ

6. ‡ƒŽ‹…‡Žƒ••‹‰—‹‡–‡•‘’‡”ƒ…‹‘‡•›‡š’”‡•‡Ž‘•”‡•—Ž–ƒ†‘•…‘Žƒ•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•…‘””‡…–ƒ•Ǥ

a. 64 m + 6,631 m – 1,24 m

b. 24,0 g
26 cm3

7. Convierta las siguientes cantidades al Sistema Internacional (SI)

a. 67,3 in m

b. 3,902 mi km

c. 56 Btu J

d. 2,873 slug kg

in m
e. 42
s s
mi km
f. 315,4
h h
ft m
g. 2,179
s s

8. Para donar sangre se debe poseer un peso mayor a 480 N y encontrarse saludable. Si una persona
˜ƒƒŽŠ‘•’‹–ƒŽ‡‹†‹…ƒ“—‡–‹‡‡—’‡•‘†‡ͳͲͺŽ„ǤǬƒ’‡”•‘ƒ’‘†”ž†‘ƒ”Žƒ•ƒ‰”‡ǫ

9. ƒŽ—‘†‡‹˜‡Žƒ…‹×†‡ϐÀ•‹…ƒƒ†ƒ…‘•–”—‹”—ƒ’‹•…‹ƒ†‡ͳ͸ǡͺͲˆ–†‡ƒ…Š‘ǡ͵ʹǡͲˆ–†‡Žƒ”‰‘
y 6,5 ft de profundidad. ¿Qué volumen de agua, en m3ǡŽŽ‡ƒ”Àƒ–‘†ƒŽƒ’‹•…‹ƒǫ

10. La altura h y el diámetro D de un cilindro son respectivamente 4,4 in y 7,32 cm ¿Cuál es su volumen
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

S D2
en m3…‘–”‡•…‹ˆ”ƒ••‹‰‹ϐ‹…ƒ–‹˜ƒ•ǫƒ–‘ǣ V h
4

11. En un experimento realizado en el laboratorio de Química se determinó que la densidad de una mues-
slug kg
tra de material desconocido era 54 3 . ¿Cuál es la densidad de la muestra en 3 ǫ
ft m
km
12. La máxima rapidez permitida en la avenida Salaverry es de 72,0 . Un Ferrari 360 ingresa a
h
m mi
20,1 y un Volkswagen lo hace a 35,05 ǤǬŽ‰—‘†‡‡•–‘•ƒ—–‘••‘„”‡’ƒ•ƒ‡ŽŽÀ‹–‡ǫ
s h

13. Suponga que llenar un recipiente de 300 500 cm3 tarda 400 s. Calcule la rapidez con la que llenaría
3
el tanque en m .
s
4 3
14. El volumen de una esfera está dado por V S R , donde R es el radio de la esfera. Si R 4,95 m,
3
calcule ‡Ž˜‘Ž—‡†‡Žƒ‡•ˆ‡”ƒ›‡š’”‡•‡•—”‡•—Ž–ƒ†‘‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒǤ

ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ 49

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.
ĎđĞėėĆĘĈĚĊĔėĉĔěĆȁ ŃĘĎĈĆĒĊĈġēĎĈĆǣēĎěĊđĆĈĎŘēĕĆėĆĊĘęĚĉĎĆēęĊĘĚēĎěĊėĘĎęĆėĎĔĘ

15. Efectúe la conversión de las siguientes medidas:

a. 28,5 mm a m

b. 0,000 426 5 Mg a kg

c. ͶͷͺͷʹǡͳɊ•ƒ•›‡š’”‡•‡•—”‡•—Ž–ƒ†‘‡‘–ƒ…‹×…‹‡–Àϐ‹…ƒǤ

16. Se prevé construir una piscina de 8 ft de ancho, 20 ft de largo y 5 ft de profundidad. ¿Qué volumen
de agua en m3ŽŽ‡ƒ”Àƒ–‘†ƒŽƒ’‹•…‹ƒǫ

17. Encuentre la altura en kilómetros de las maravillas naturales que se citan a continuación: El
volcán Misti (19 101 ft), el volcán Chachani (6 075 m), el volcán Picchu Picchu (5 664 m) y el
nevado Huascarán (22 205 ft).
Copyright © 2015. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC). All rights reserved.

50 ēĎěĊėĘĎĉĆĉĊėĚĆēĆĉĊĎĊēĈĎĆĘĕđĎĈĆĉĆĘ

Arrascue, C. L. (2015). Física mecánica : Nivelación para estudiantes universitarios. Retrieved from http://ebookcentral.proquest.com
Created from biblioiberoamericanasp on 2020-02-27 19:18:39.

También podría gustarte