19 GUÍA DIDÁCTICA

20 Curso de Competencias Genéricas en Información

 Módulo I Fuentes de información

Presentación
La Biblioteca de la UNED ha elaborado un material didáctico
dedicado a la adquisición de competencias genéricas en
información.
Está diseñado para facilitar al estudiante el desarrollo de las com-
petencias necesarias para gestionar la información de manera
autónoma y autorregulada. Incluye el desarrollo de habilidades
y actitudes para analizar y resolver problemas de modo contex-
tualizado y reflexivo.
Contextualización
En un mundo de sobreabundancia informativa, uso masivo de las
TICs y cultura de autoservicio, la gestión eficaz y eficiente de la
información se convierte en ventaja competitiva.
La experiencia nos indica que los estudiantes tienen dificultad
para identificar sus necesidades de información y, o bien obtie-
nen resultados poco pertinentes o dedican demasiado tiempo a
la búsqueda y recuperación de la información.

Tiene como propósito que el estudiante adquiera una compren-

sión sólida del proceso de búsqueda y gestión de la información
académica, teniendo en cuenta el marco ético y legal en que se
produce y usa esta información.

Quiere contribuir al desarrollo del aprendizaje del estudiante

den-tro de los objetivos del Grado y también a su capacitación
para un futuro desempeño profesional

Biblioteca UNED
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Contenido
Las competencias en información son un conjunto de conocimien-
tos, habilidades, destrezas y actitudes que capacitan al estudiante
para reconocer sus necesidades informativas y saber cómo utili-
zar la información en la generación de un nuevo conocimiento.
Consta de tres módulos:
1. Fuentes de Información: está dedicado a conocer las distintas
fuentes de información especializadas, tanto las que posee la bi-
blioteca como una selección de recursos en Internet.
2. Estrategias de búsqueda: incluye estrategias de búsqueda,
selección, análisis y acceso a los distintos recursos de información.
3. Gestión y uso ético de la información: utilización de los ges-
tores bibliográficos para la gestión automatizada y uso ético de
la información. Este módulo incluye anexos dedicados a citas y
referencias.
Biblioteca UNED
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Guía didáctica Competencias genéricas de información
Resultados de aprendizaje
El estudiante estará capacitado para:
Realizar búsquedas y obtener la documentación más pertinente,
identificando las fuentes de información más adecuadas con la
materia de estudio, en cualquier formato.
Elaborar, organizar y gestionar de modo eficiente una base de da-
tos de referencias bibliográficas, de forma automatizada.
En la consecución de estos resultados, el estudiante habrá de
adquirir conocimientos de tipo práctico y distintas habilidades y
destrezas, todo ello manteniendo una actitud crítica ante la infor-
mación.
Créditos
El material ha sido elaborado por Alexis Moreno y Rosa
Sánchez, especialistas en información bibliográfica de la
Biblioteca de la UNED.