SESIÓN N°1 FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

CAPACIDADES  Interpreta fundamentos teóricos del pensamiento.
 Organiza los fundamentos del pensamiento en un esquema
INDICADORES DE
gráfico.
LOGRO
 Explica las clases de pensamiento en casos reales.

INTRODUCCIÓN

Iniciamos nuestro proceso de formación profesional y la experiencia curricular de Pensamiento Lógico se

busca contribuir con la formación humanística de nuestros estudiantes e impulsar el desarrollo de
competencias. Se hace necesario entonces que el estudiante tome conciencia de cómo es que
pensamos y razonamos así como conocer las operaciones mentales que utilizamos para afrontar y
resolver los problemas que se nos presentan en el día a día, por ello es muy importante que en esta
primera sesión fortalezca sus conocimientos sobre los fundamentos del pensamiento.

Con respecto a pensar y pensamiento, Vivas (2013) afirma:

Entre el pensar y el pensamiento existe una cadena, el segundo deriva del primero. El pensar es una
conformación del ser originada por su estructura biológica. El pensamiento es una abstracción que
evoca lo que el ser desea hacer. El pensar es una condición determinada el interés vocacional. El
pensamiento condiciona las acciones humanas. El pensar es neurológico y estructural.

El pensamiento es psicológico y sentimental. El

pensar es complejo. Los pensamientos son
axiológicos y emocionales.

El pensar está influenciado por la naturaleza humana

se su ser.

El pensamiento está marcado por la realidad social

de los seres.

El pensar se origina en el cerebro. El pensamiento

está asociado por la (in) conciencia. El pensar se
manifiesta en estados cognitivos.

El pensamiento se desarrolla por la filosofía de la

vida.

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PENSAMIENTO LÓGICO 2018 - I

FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

1.
PENSAR Y PENSAMIENTO

1.1 PENSAR

Según Vivas (2013), con respecto al pensar podemos afirmar: El pensar es una conformación del ser originada
por su estructura biológica, es neurológico y estructural, es complejo y se origina en el cerebro. El pensar no es
recurrente, es decir, no cambia de un momento a otro. El pensar se integra con el pensamiento a partir del
conocimiento, es autónomo y alude a la inteligencia.

1.2 PENSAMIENTO

Mayer, citado en Gabucio et al. (2005) señala: el pensamiento es cognitivo, ocurre internamente en la mente y
debe ser inferido indirectamente. Es dirigido y tiene como resultado la búsqueda de una solución.

MINEDU (2007) menciona: “el pensamiento es la operación cognitiva de producción de ideas” (p. 27).

En consecuencia, el pensamiento es un proceso cognitivo que establece las operaciones mentales para la
producción de ideas y búsqueda de soluciones.

2. TIPOS DE PENSAMIENTO
En nuestro cerebro existen dos tipos de pensamientos: el pensamiento lineal o vertical y el pensamiento
lateral. El primero se desarrolla en el hemisferio izquierdo y el otro en el hemisferio derecho.

Para FSC (2011), las diferencias entre el pensamiento vertical y el pensamiento lateral son las siguientes:

PENSAMIENTO LINEAL O VERTICAL PENSAMIENTO LATERAL

Es selectivo. Es creador.

Importa la lógica del encadenamiento de ideas Importa la efectividad en el resultado (no tiene
(secuencia de ideas). que seguir un orden determinado)

Sigue una direcciòn determinada y secuencial. Se mueve para crear una dirección

Es analítico, explica e interpreta. Es provocativo.

Desecha toda idea sin sustento sólido. Valen todas las ideas.

Excluye lo que no está relacionado con el tema. Explora incluso lo ajeno al tema.

Es un proceso finito: se piensa para llegar a una Es un proceso probalístico; no siempre se llega
solución. a una solución.

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Importa la calidad de ideas. Importa la cantidad de ideas

Ejemplos de tipos de pensamiento:

Identifica, marcando con un aspa, el tipo de pensamiento que se utiliza Pensamiento

en cada situación:
Lineal Lateral

Situación 1

Alejandro no ha rendido el examen final de Pensamiento Lógico debido a

un problema de salud, para poder rendir el examen de rezagados con la
x
exoneración del derecho de pago tiene que: solicitar a su escuela la
exoneración del pago presentando una solicitud, luego de ello la escuela
emitirá la resolución respectiva y por último el estudiante con la
resolución se acercará al aula programada para rendir su evaluación.

Situación 2
x
Un publicista diseña una spot publicitario.

Situación 3

Un docente de una universidad dejó olvidado en casa el permiso de

conducir. No se detuvo en un paso a nivel, despreció una señal de x
dirección prohibida y viajó en dirección contraria por una calle de sentido
único. Sin embargo, el policía de tránsito no la detuvo. ¿Por qué no la
detuvo?

Situación 4

Ya que María es estudiante del primer ciclo, entones estudiará X

pensamiento lógico y si estudia pensamiento lógico entonces desarrollará
sus competencias.

2.1 TIPOS DE PENSAMIENTO LINEAL:

Gutiérrez, Carrillo, Bustillos, Lima y Aguilar (2012), señala lo siguiente: “El pensamiento lineal se basa en un
proceso analítico. Se divide a su vez en tres: natural, lógico y matemático”.

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A. Pensamiento Natural: es espontáneo e impulsivo; tiende a la generalización y no utiliza operaciones para

la exploración de la información o la planeación.

B. Pensamiento Lógico:
Según Enrique, et al. (2014) concluyen definiendo:
El pensamiento lógico es analítico y racional además es secuencial. Se caracteriza por ser
preciso y exacto, y se basa en datos o hechos probables. El desarrollo del pensamiento
lógico sirve para analizar, argumentar, razonar, justificar o comprobar razonamientos o
acciones verídicas que se apoyan en el proceso de deducción. (p. 17).
C. Pensamiento Matemático:
Yampufé (2009), afirma que:
El pensamiento matemático es la capacidad que permite comprender las relaciones que se
dan en el mundo circundante y la que nos posibilita cuantificarlas y formalizarlas para
entenderlas mejor y poder comunicarlas. Consecuentemente, esta forma de pensamiento
se traduce en el uso y manejo de procesos cognitivos tales como: razonar, demostrar,
argumentar, interpretar, identificar, relacionar, graficar, calcular, inferir, efectuar algoritmos
y modelizar en general y, al igual que cualquier otra forma de desarrollo de pensamiento, es
susceptible de aprendizaje. Nadie nace, por ejemplo, con la capacidad de razonar y
demostrar, de comunicarse matemáticamente o de resolver problemas. Todo eso se
aprende. Sin embargo, este aprendizaje puede ser un proceso fácil o difícil, en la medida del
uso que se haga de ciertas herramientas cognitivas. (párr. 3)

Por consiguiente, el pensamiento matemático se basa en símbolos, reglas y algoritmos.

Ejemplos de tipos de pensamiento lineal:

Identifica, marcando con un aspa, el tipo de pensamiento lineal Pensamiento

que se utiliza en cada situación:
Lógico Matemático

Situación 1

Un estudiante de Ingeniería Civil necesita información sobre los tipos

x
de suelos, por ello enciende su computadora, ingreso al explorer
Google, revisa las páginas referentes al tema y extrae la información
más relevante.

Situación 2

Un practicante de contabilidad tiene que elaborar el balance general x

mensual de la empresa, para ello aplica conocimientos de interés
simple y porcentaje.

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Situación 3

x
Si las proteínas son compuestos orgánicos y todas las enzimas son
proteínas, entonces todas las enzimas son compuestos orgánicos.

Situación 4

Sebastián estudiante de ingeniería civil necesita comprarse una

x
computadora, para ello se acerca a una tienda y observa que el
precio de lista es de S/ 1 700, sin embargo cómo cuenta con una
tarjeta le hacen un descuento del 20% y finalmente paga S/ 1360.

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HOJA DE DESAFÍOS Nº 1

I. Indica y justifica el tipo de pensamiento (lineal o lateral) que se utiliza en cada situación:

En la Primera Guerra Mundial, los soldados debían llevar una gorra marrón de tela.
Pronto, las autoridades militares empezaron a alarmarse por el gran número de
Situación 1
heridos en la cabeza. Por este motivo, tomaron la decisión de sustituir la gorra por
cascos de metal. Sin embargo, la incidencia de heridos en la cabeza aumentó.

Pensamiento

El ingeniero industrial verifica el proceso de fabricación del nuevo producto revisando

Situación 2: que cada una de las etapas se cumpla conforme a lo planificado y teniendo en cuenta
los estándares de calidad que se han establecido

Pensamiento

El jefe agrede verbalmente a su empleado. Este, para no perder su trabajo, se calla. Al

Situación 3: llegar a casa, el empleado maltratado grita a su mujer y a sus hijos sin razón aparente.
Esto se debe a la transferencia de agresividad

Pensamiento

Un hombre vive en el décimo piso de un edificio. Todos los días toma el ascensor
Situación 4 : desde su casa hasta la planta baja para salir. Cuando regresa, sube al ascensor y pulsa
el séptimo piso. Luego sube por la escalera hasta el décimo piso.

Pensamiento

Un hombre entra a un bar y pide al camarero un vaso de agua. El camarero se agacha

Situación 5 : buscando algo. Al momento saca un arma, y apunta al hombre con ella. Éste hace una
pausa, antes de decir “gracias” y se marcha.

Pensamiento

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Dado que Machu Picchu convoca cada vez más turistas es evidente que, la ciudadela
corre peligro de destrucción si no se toman medidas de preservación. Machu Picchu
Situación 6:
convoca cada vez más turistas. Por tanto, la ciudadela de Machu Picchu corre peligro
de destrucción si no se toman medidas de preservación.

Pensamiento

Todo conciliador extrajudicial especializado en familia es abogado. Algún conciliador

extrajudicial especializado en familia es especialista en auditoría de gestión tributaria.
Situación 7:
Entonces concluimos que muchos especialistas en auditoría de gestión tributaria son
abogados.

Pensamiento

En el año 1930 dos hombres viajaron en un coche Ford desde Nueva York hasta Los
Ángeles, un viaje de 5.375 kilómetros que transcurrió en 18 días.
Situación 8: No era el viaje más rápido ni más lento ni el primero que se hacía. El coche era
normal, al igual que las carreteras y los conductores. Sin embargo, estos hombres
batieron un récord mundial gracias a dicho recorrido.

Pensamiento

Atendiendo a una llamada anónima, la policía entra en una casa para arrestar a un
supuesto asesino. No conocen su aspecto, sólo saben que se llama John y que está
dentro de la casa.
En la casa encuentran a cuatro personas: una se dedica a la carpintería, otra conduce
Situación 9:
un camión, la otra trabaja en un taller mecánico y la última, en la estación de
bomberos.
Sin hacer ninguna pregunta y sin dudarlo un instante, inmediatamente arrestan al
bombero.

Pensamiento

Situación 10: Un estudiante de la Escuela de Psicología no ha rendido el examen final de

Pensamiento Lógico debido a un problema de salud, para poder rendir el examen de
rezagados con la exoneración del derecho de pago tiene que: solicitar a su escuela la
exoneración del pago presentando una solicitud, luego de ello la escuela emitirá la
resolución respectiva y por último el estudiante con la resolución se acercará al aula

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PENSAMIENTO LÓGICO 2018 - I

programada para rendir su evaluación.

Pensamiento

Una señora se dejó olvidado en casa el carnet de conducir. No se detuvo en el paso de

peatones, ignoró la señal de dirección prohibida y viajó tres calles en dirección
Situación 11:
contraria en una calle de sentido único. Un agente de tráfico vio todo esto y no
reaccionó.

Pensamiento

Por motivos de trabajo, el señor González viajó al extranjero y volvió a casa 2 meses
Situación 12: después. Cuando entró en su casa, encontró a su mujer compartiendo cama con un
desconocido. Por este motivo, el señor González se alegró mucho

Pensamiento

Situación 13: El locutor del programa de radio relató los hechos con mucha creatividad.

Pensamiento

El Sr. Huerta se asiste al hospital por encontrarse con dolor a la columna, para ello
Situación 14: saca su cita, espera su turno, el médico lo atiende y finalmente con receta en mano
compra sus medicamentos.

Pensamiento

El encargado de producción realiza la ingesta de videos (adquisición de todo tipo de

Situación 15: materiales audiovisuales a bibliotecas de soporte digital para una posterior gestión de
contenidos de dichos archivos) para el nuevo programa.

Pensamiento

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SESIÓN N°1 FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

II. Indica el tipo de pensamiento lineal (lógico o matemático) que se utiliza en cada situación:

La enfermera de una cierta Institución Superior elabora el protocolo de intervención

Situación 1:
de emergencia ante accidentes dentro de la ciudad universitaria.

Pensamiento

Ana y Susana compraron cada una caja de esquelas para escribir sus cartas. Todas las
cartas que Ana escribió eran de una página, mientras que cada carta de Susana ocupó
Situación 2: 3 páginas. Ana gastó todos los sobres que venían en la caja y le sobraron 50 esquelas.
Susana gastó todas las esquelas que venían en la caja y le sobraron 50 sobres. Cuántas
esquelas venían en cada caja?

Pensamiento

Un ingeniero de sistemas aplica sus estudios de telecomunicaciones para transmitir

Situación 3:
información mediante fibra óptica.

Pensamiento

Hay nueve monedas. Una es falsa y pesa distinto de cualquiera otra, pero no sabe si
Situación 4: pesa más o menos. En solo tres pesadas, hallen la falsa y determine si pesa más o
menos que las otras.

Pensamiento

Situación 5: Observando la información de la DIRECCION GENERAL DE ADUANAS sobre la

Importación de Motocicletas del cuadro siguiente; se obtuvo:

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PENSAMIENTO LÓGICO 2018 - I

Pensamiento

Un estudiante necesita comprar una Tablet Breeze G7 MW0711 cuyo precio en el

Centro Comercial Electrono es de S/. 1200, pero por introducción del nuevo modelo le
Situación 6: hacen un descuento del 20%, y además por empleo de la tarjeta Electrono le
adicionan otro descuento del 15%. ¿Cuánto pagó finalmente el estudiante por la
tablet?

Pensamiento

Cuatro hombres adultos y dos muchachos tienen que cruzar un río en una canoa en la
que pueden ir o uno de los adultos o los dos muchachos, pero no un hombre y un
Situación 7:
muchacho a la vez. ¿Cómo pueden cruzar el río? ‘Cuál es el menor número de viajes
que tiene que hacer la canoa para que pasen todos?

Pensamiento

En una bolsa hay dos mangos, en otra hay dos pinas y en la tercera hay un mango y
una piña. Las letras MM, PP y MP de las chuspas no indican lo que hay dentro. Por el
Situación 8: contrario, sabemos que no es lo que hay en la chuspa. Es posible saber lo que hay en
cada chuspa viendo solamente una fruta de cada uno de ellos? ¿Cómo se puede
saber?

Pensamiento

El Sr. Pérez piensa que la suma de las edades de sus tres hijos, Adrián, Blas y Carlos, es
Situación 9: 103 años entre los tres. Adrián es cuatro años menor que Blas y a su vez Blas es cinco
años menor que Carlos. ¿Cuántos años tiene cada uno?

Pensamiento

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Una rana salta sobre una recta como sigue: Si salta hacia delante, cada salto es de 21
centímetros, y si salta hacia atrás, cada salto es de 13 centímetros. ¿Cuál es el mínimo
Situación 10:
número de saltos que debe dar la rana para encontrarse a un centímetro de la
posición inicial?

Pensamiento

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ZONA MULTIMEDIA Nº 1

Escanear los Códigos QR de los videos tutoriales y refuerza tu aprendizaje.

VIDEO: FUNDAMENTOS DEL PENSAMIENTO

VIDEO: PENSAMIENTOLINEAL

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

Código de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
biblioteca
Céspedes Thorndike Carlos Aristides, Farfán Códova Marlon G., García
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Taboada John E.... [Y otros].(2005). Lógica y matemática 1 ed. Trujillo
Universidad César Vallejo.
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Ratha, L. y Wassermann, S. (2006). Cómo enseñar a pensar. Buenos

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Tosolini, A. (2014). Comparar. (10.ª ed.) Madrid: Ediciones Narcea.

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Yampufé, C. (2009). Desarrollo Magisterial, Recuperado de:
http://carlosyampufe.blogspot.pe/2009/05/apuntes-acerca-del-
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MINEDU (2007). Guía para el desarrollo del pensamiento. Lima.
Vivas (2013). El pensar y el pensamiento. Recuperado de:
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