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Preguntas de Ciencias Sociales Tipo Icfes
Preguntas de Ciencias Sociales Tipo Icfes
1. En el año 1479, El Tratado de Alcaçobas ponía fin a la guerra entre Castilla y Portugal,
provocada por la sucesión de Enrique IV de Castilla. Múltiples incidentes ponen en peligro
esta paz. Los problemas se intensifican cuando Juan II de Portugal, tras recibir a Cristóbal
Colón, en 1493, le advierte que, si las tierras que acababa de descubrir se hallaban al sur del
paralelo de las Canarias, pertenecían, según lo estipulado en el Tratado de Alcaçobas, a
Portugal.
El conflicto había estallado entre ambas potencias. Los portugueses pretenden que el paralelo
de las Canarias sirva de límite a las conquistas de ambos reinos. Los Reyes Católicos rechazan
esta pretensión y tratan de conseguir que Juan II se quede con África y deje para los castellanos
las nuevas tierras descubiertas. Este intento por parte de los Reyes Católicos se concreta en la
promulgación por el Papa Alejandro VI de tres Bulas en 1.493. Los portugueses no quedaron
satisfechos y en 1494 se firmó el Tratado de Tordesillas entre Castilla y Portugal, según el cual
se trazaba una línea imaginaria 370 leguas al Oeste de las Islas Cabo Verde. Las tierras situadas
al Oeste de ese meridiano serían para Castilla, las situadas al Este, para Portugal. Esto hizo que
Castilla pudiese colonizar toda América, excepto Brasil, que quedó en poder de Portugal.
Ante la disminución de la población indígena, los españoles optaron por importar mano de
obra esclava. Entre los siglos XVI y XVII llegaron a América miles y miles de personas
provenientes de África. España ejerció un severo monopolio sobre el comercio del oro. En la
primera etapa, los conquistadores se interesaron por la obtención de oro y plata. El botín se
distribuía de la siguiente manera: una quinta parte era para el rey, una séptima parte era para
el capitán y el resto se repartía entre los hombres de la expedición. Una vez afianzado el
dominio español, los colonizadores buscaron nuevas fuentes de recursos en la explotación del
suelo y de las minas. Las tierras fueron repartidas entre los colonizadores, a los que se les
entregaba una parcela junto al control de un grupo de indios a los que tenían que instruir en la
fe católica. Era la llamada encomienda, que permitía a los colonizadores servirse del trabajo de
los indígenas.
4. El feudalismo se remonta a los tiempos de Carlo Magno, rey franco, que organizó su reino
basado en un sistema que le permitiera defender a sus súbditos de las invasiones que afectaban
a Europa. De acuerdo a este sistema, la nobleza asumía la protección de un grupo de personas
y recibía del rey las atribuciones soberanas necesarias. La organización feudal también
responde a un factor económico: La tierra, base del sistema económico debía ser protegida y
ante esta necesidad muchos propietarios buscaron el amparo y protección de señores mayores.
Esta forma de organización provoco:
5. En el siglo III el imperio romano estaba en decadencia, con muchas tierras y pocos soldados.
En cambio en los pueblos bárbaros, vigorosos y guerreros, buscaban tierras para ser
propietarios.
Durante muchos años los romanos se defendieron levantando trincheras a lo largo del
Danubio y del Rhin. Pero con el tiempo, bandas de bárbaros fueron penetrando lentamente;
estas fueron las llamadas invasiones pacíficas.
Los ejércitos romanos toleraron estas incursiones, y hasta reclutaron soldados entre los
invasores. Como los romanos les faltaban brazos para la agricultura, los invasores recibieron
tierras del imperio.
Se convirtieron en colonos romanos, aunque conservando sus costumbres y religión.
Esta penetración pacifica duró cerca de 200 años, pero la necesidad de más tierras y la presión
de los invasores hunos, las hicieron violentas.
En las invasiones pacificas los pueblos se ven afectados porqué
A. Los pueblos bárbaros se hacían propietarios de la tierra debido a la debilidad del Imperio
B. Porque los pueblos son sometidos
C. Se reclutaban soldados entre los invasores
D. Ya no había un pueblo dominador y organizador
6. La existencia del imperio bizantino comienza con el reparto, que el emperador Teodosio el
Grande hizo del imperio romano entre sus dos hijos, Arcadio y Honorio, en el año 395. Al
primero le correspondió el Oriente y al segundo el Occidente.
Las invasiones germánicas acabaron pronto con el imperio de Occidente, en tanto que el de
Oriente, o sea el imperio bizantino, se mantuvo durante toda la Edad Media, es decir, 10 siglos
más que el romano.
En sus principios el imperio bizantino tenía como fronteras: el mar Jónico, el río Danubio, el
mar Negro, el río Tigris y Arabia.
El centro del imperio fue la ciudad de Constantinopla, llamada así por Constantino el Grande,
y ubicada en el mismo lugar en donde había estado una antigua colonia griega llamada
Bizancio. La “Nueva Roma”, como fue denominada, se convirtió en el centro de la política del
Imperio y fue poblada por gentes de todas partes del mundo romano, predominantemente
por griegos.
Por eso Constantinopla, como centro del mundo bizantino, revitalizó la cultura y el espíritu
helénico en plena decadencia romana.
A. Roma
B. Tesalia
C. Tracia
D. Constantinopla
7. Al leer la frase “esa autoridad era más nominal que efectiva” puede deducirse que
Al muy glorioso duque de Aquitania Guillermo, de Fulbert, obispo. Invitado a escribir sobre el tenor
de la fidelidad, he anotado rápidamente lo que sigue, consultando los libros que dictan autoridad.
Aquel que jurar fidelidad a su señor debe tener siempre presente en las seis palabras siguientes: Sano
y salvo, seguro, honrado, útil, fácil y posible. Sano y salvo, a fin de que no cause daño corporal alguno
al señor. Seguro, a fin de que no divulgue sus secretos, ni afecte a las obras fortificadas que le procuran
seguridad. Honrado, a fin de que no atente contra sus derechos de justicia, ni a otros elementos que
comprometan su honor. Útil, a fin de que no dañe sus posesiones. Fácil y posible, a fin de que el bien
que su señor pueda hacer con holgura no lo torne difícil, y lo posible devenga imposible. Es justo que
el fiel evite actos perniciosos. Pero con esto no merece aún su radiación, pues no es suficiente
abstenerse de hacer mal, es necesario también hacer bien.
Importa entonces que, en los seis dominios mencionados más arriba, el vasallo provea fielmente a su
señor de consejo y ayuda si desea parecer digno del feudo y respetar la fe jurada. El señor asimismo
debe devolver a su fiel acciones parejas. Si no lo hace, será considerado a justo título hombre de mala
fe, al igual que el vasallo sorprendido en acción de faltar a sus deberes, de hecho o por consentimiento,
será culpable de perfidia y perjurio.
El orden eclesiástico forma un solo cuerpo, pero la división de la sociedad comprende tres órdenes.
La ley humana, en efecto, distingue otras dos condiciones. El noble y el no libre no son gobernados
por una ley idéntica.
Los nobles son los guerreros, los protectores de las iglesias. Defienden a todos los hombres del pueblo,
grandes y modestos, y por tal hecho se protegen a ellos mismos. La otra clase es la de los no libres.
Esta desdichada raza nada posee sin sufrimiento. Provisiones, vestimentas, son provistas para todos por
los no libres, pues ningún hombre libre es capaz de vivir sin ellos.
Por tanto, la ciudad de Dios, que se cree una sola, está dividida en tres órdenes: algunos ruegan, otros
combaten y otros trabajan. Estos tres órdenes viven juntos y no soportarían una separación. Los
servicios de uno de ellos permiten los trabajos de los otros dos. Cada uno, alternativamente, presta su
apoyo a todos.
En tanto prevaleció esta ley, el mundo gozo de paz. En la actualidad, las leyes se debilitan y ya
desapareció la paz. Los hábitos de los hombres cambian, como cambia también la división de la
sociedad.
12. El Colonialismo es el período de la historia que va de 1873 a 1914, por lo que coincide
cronológicamente con un momento avanzado de la Segunda Revolución Industrial. De
hecho, el Colonialismo es una de las consecuencias de la Segunda Revolución Industrial.
Durante este período, las potencias industriales europeas se expandieron hacia territorios
de África y Asia, sometiendo a los pueblos indígenas que habitaban estos lugares.
Las potencias coloniales más importantes fueron Inglaterra y Francia, más tarde se incorporó
Alemania. Bélgica o Italia fueron potencias coloniales secundarias. España, que había tenido
el Imperio Colonial más importante durante los siglos XVI-XVIII, está en plena decadencia
durante el siglo XIX y experimenta una industrialización tardía y escasa. Su participación en el
Colonialismo es muy marginal.
A. Las potencias industriales compitieron entre sí fieramente por el control de los mercados
mundiales
B. Proporcionan materias primas muy escasas y costosas
C. El estado intentó hacer propaganda del Colonialismo entre la clase obrera europea
D. La conquista de colonias puede ser una manifestación de prestigio político y demostración
de fuerza
13. Los principales partidarios del Colonialismo son los partidos burgueses, pues el control de
las colonias les proporcionaba beneficios a ellos. El estado intentó hacer propaganda del
Colonialismo entre la clase obrera europea, pues la ampliación de los mercados
proporcionaría un aumento del número de puestos de trabajo en Europa. Los detractores
del Colonialismo eran los Partidos Obreros, especialmente el Marxismo que acusaba a la
alta burguesía industrial de que el Colonialismo sólo le beneficiaba a ella y de que la
principal consecuencia era que la explotación de los obreros se extendiera a otros
continentes.
1. Los europeos tienen la sagrada misión de civilizar a los indígenas bárbaros, mostrarles
y proporcionarles los beneficios del progreso, la educación y la cultura
2. Las iglesias cristianas deben cristianizar a los indígenas paganos para salvar así sus
almas. Por ello, junto a los colonizadores deben actuar los misioneros
3. Las sociedades geográficas europeas ofrecieron premios a los exploradores que
descubrieran nuevas tierras
4. Las potencias coloniales, a título del gobierno o bien de individuos particulares a su
servicio, llegaron a acuerdos con jefes indígenas para comerciar con ellos
1. Los europeos acabaron con las guerras indígenas, construyeron vías de comunicación
modernas, hospitales, escuelas, además los avances sanitarios hicieron descender la
mortalidad en la población indígena
2. debido a la bajada de la mortalidad, la población indígena creció, pero, dado que la
economía no se desarrolló al mismo ritmo, eso provocó la superpoblación, es decir, un
desequilibrio continuo entre la población y los recursos
3. Los indígenas tuvieron que renunciar a muchas de sus mejores tierras y a la agricultura de
subsistencia para producir los productos agrícolas que demandaban los europeos
4. Las colonias son lugares donde las inversiones de capital permiten obtener más beneficios
que en Europa
Algunas calles de nuestras ciudades tienen nombres como “herreros”, “cuchilleros”, “plateros” o
“curtidores”. Estos nombres recuerdan su origen medieval cuando las ciudades eran los centros de
producción artesanal. Allí los artesanos fabricaban a mano y con unas sencillas herramientas tejidos,
cuchillos, objetos de piel, cerámicos o de carácter artístico para decorar las iglesias.
Los artesanos trabajaban en pequeños talleres que estaban dirigidos por un maestro artesano de quien
dependían los oficiales y los aprendices. El maestro era el dueño de las herramientas con las que
trabajaban de forma manual los artesanos de su taller. En el taller también trabajaban los oficiales que
eran artesanos que habían demostrado el dominio de su oficio mediante una prueba y cobraban un
pequeño sueldo. Eran ayudados por los aprendices, niños o jóvenes, que estaban aprendiendo el oficio
y solían vivir alojados y alimentados por el maestro en su casa.
El taller cumplía diversas funciones. No sólo era el lugar del trabajo de los artesanos. Era también el
hogar donde vivía el maestro y sus aprendices. Además, en el taller se vendían sus productos
artesanales, o sea, era también una tienda. Por ello, en la fachada del taller solía haber un símbolo
visible de los productos que fabricaba para anunciar a los posibles clientes (la inmensa mayoría no sabía
leer) sus productos.
Los artesanos del mismo oficio (sastres, carpinteros, canteros, pintores o panaderos) se asociaban en
gremios o corporaciones artesanales de carácter local. El gremio estaba dirigido por los maestros. Su
función era regular el trabajo de los talleres y artesanos mediante unas normas. El gremio
proporcionaba la materia prima y determinaba el precio de venta de los productos manufacturados.
Con ello pretendían que hubiera una igualdad entre sus miembros y que nadie se enriqueciera a costa
de los demás.
La principal norma prohibía a cualquier artesano ejercer un oficio en la ciudad sin el permiso del
gremio. También establecía el número de horas que había que trabajar: se trabajaba con la luz del día,
de modo que en invierno ello suponía 6 o 7 horas y en verano entre 12 y 14 horas. Otras normas
determinaban que había que utilizar el mismo tipo de herramientas, regulaban la cantidad y
características de los productos que se fabricaran, establecían el tipo de pruebas que había de superar
el aspirante al grado de maestro (por ejemplo, realizar una “obra maestra” como una bella capa). El
gremio también reglamentaba los derechos y deberes de asistencia y ayuda mutua que correspondían
a sus miembros en el caso de enfermedad, muerte o si el negocio iba mal.
A. El gremio es una asociación que regula el trabajo de los artesanos mediante una serie de
normas
B. El gremio está formado por todos los talleres de una ciudad
C. El gremio regula la jornada laboral de los talleres
D. Se diferencia formalmente la parte de presentación y la declaración de normas
Nuestro deber es extraer de estos territorios todo lo que podamos, esos no tienen otro deber que
servirnos en el terreno económico. Deben estar comprometidos a enviarnos sus productos agrícolas y
a trabajar en nuestras minas y fábricas de armamentos…
Nuestros comisarios tendrán cuidado de vigilar y dirigir la economía de los pueblos conquistados…; y
sobre todo de la idea de nuestros pedagogos, que tienen la manía de educar a los pueblos inferiores…
todo aquello que los rusos, ucranianos puedan aprender, aunque sea solo a leer y a escribir, acabaría
volviéndose contra nosotros. Un cerebro iluminado por algunas nociones de la historia llegaría a
concebir algunas ideas políticas y esto no nos serviría nada. Lo mejor es instalar un altavoz en cada
pueblo, dar algunas noticias a la población y sobre todo distraerla…
En cuanto a la higiene de los pueblos sometidos, es perfectamente inútil que se beneficien de nuestros
conocimientos… habrá médicos tan solo en las colonias alemanas y solamente para curar a los
alemanes.
Declaraciones de Hitler, 11 de abril de 1942
A. El federalismo
B. El fascismo
C. El liberalismo
D. El despotismo
17. Todos conocemos la célebre frase de Heródoto: «Egipto es un don del Nilo». También
en los antiquísimos Textos de las pirámides se recuerda cómo «los campos ríen cuando las
riberas del Nilo se inundan». Verdaderamente, el río y su crecida anual constituyeron la
base sobre la que iba a desarrollarse una de las civilizaciones más importantes de la
Antigüedad. Pero esto no hubiera sido posible sin el arduo trabajo de los campesinos
egipcios, que supieron «domesticar» el río y sacar provecho de su cíclico proceso de
inundación y estiaje. Más allá del discurso mítico, autores como Aristóteles, en el siglo IV
a.C., y Agatárquides de Cnido, en el siglo II a.C., acertaron al indicar, siguiendo las
explicaciones de los sacerdotes egipcios, que la inundación del Nilo tenía su origen en las
copiosas lluvias que descargaban en las montañas de Etiopía. Por lo tanto, los egipcios, al
menos en la fase final de su historia, sí sabían qué fenómeno era el causante de la
prodigiosa inundación personificada por el dios Hapi.
En el texto la frase “los campesinos egipcios, que supieron «domesticar» el río” se refiere a
20. En la caricatura, cuando Mafalda dice “habría que dar techo, trabajo, protección y bienestar
a los pobres” esta clase de medidas se manifiestan en
A. El despotismo ilustrado
B. El Estado de Bienestar
C. El Estado neoliberal
D. El Estado unitario
21. Una de las principales consecuencias de la segunda guerra mundial fue que las antiguas
posesiones de los imperios coloniales europeos accedieron a la independencia política en
un contexto internacional marcado por la guerra fría.
Decenas de nuevos estados africanos y asiáticos nacieron en este período. Junto a los estados
latinoamericanos que se habían emancipado del dominio europeo en el siglo XIX, este
conjunto de naciones, vinieron constituir lo que se denominó el Tercer Mundo, los países
subdesarrollados.
A. Colonización
B. Imperialismo
C. Descolonización
D. Tercermundismo
22. RESPONDE DE ACUERDO A LA IMAGEN
La imagen muestra
A. El problema entre Estados Unidos y Europa
B. La conmoción política y las tensiones durante la Guerra Fría
C. La imposibilidad de mantener imperios coloniales
D. La paulatina cesión de competencias de los estados nacionales a favor de las instituciones
europeas
23. El periodo de Amarna coincide con el reinado de Ajenaton (Amenofis IV), 1352-1336,
faraón de la XVIII dinastía, que estableció un único culto al dios Atón, manifestación del
disco solar. Prohibió el culto a todos los demás dioses y abandonó Tebas, la ciudad de
Amón, y estableció una nueva ciudad en un lugar que hasta entonces nunca había sido
habitado (...) La producción artística responde a unos nuevos conceptos estéticos que
presentan al faraón y a otros miembros de la realeza con un físico alejado de aquellos
modelos a los que la iconografía egipcia nos tenía acostumbrados. Ajenatón aparece como
un hombre cuya cabeza presenta una acusada forma oval, labios gruesos, hombros exiguos,
vientre saliente y muslos pronunciados. Su esposa Nefertiti y sus hijas presentan rasgos
similares que parecen responder más a una tendencia estética que a problemas físicos
reales. Además de estas innovaciones en el físico de los personajes reales, las actitudes que
presentan son también novedosas. Las princesas aparecen en brazos de sus padres, que
parecen jugar y dialogar con las pequeñas, las niñas juegan o comparten la comida, y toda
la familia hace sus ofrendas al único dios, el disco solar, que alarga sus rayos para acariciar
con sus múltiples manos a sus seres queridos.
BENDALA, M & LÓPEZ GRANDE, Mª.J: Arte egipcio y del próximo oriente. En Conocer
el arte. Vol. 1. Historia 16. Madrid 1996, pág. 93-94
A través de las calles de Europa aparecía cada pueblo con su pequeña antorcha, y ahora ahí
está el incendio (...) La política colonial de Francia, la política hipócrita de Rusia y la brutal
voluntad de Austria han contribuido a crear la situación terrible en la que nos encontramos.
Europa se debate en una gran pesadilla (...)
Ciudadanos, a pesar de todo, y os digo esto como una especie de desesperación, no hay más
que una posibilidad de mantener la paz y de salvar la civilización, desde el momento en que
estamos amenazados de muerte y salvajismo, la de que el proletario reúna todas sus fuerzas, y
que todos los proletarios, franceses, ingleses, alemanes, italianos, rusos, pidamos a esos
millones de hombres que se junten para que el latido unánime de sus corazones aleje la
horrible pesadilla.
25. La postura del autor es claramente
A. Nacionalista
B. Pacifista
C. Liberal
D. Fascista
26. Durante las primeras décadas del desarrollo industrial, hacia fines del siglo XVIII y
comienzos del XIX, muchos intelectuales tomaron posición frente a los cambios
económicos y sociales que se estaban produciendo. Para los que se identificaron con las
ideas liberales, la nueva sociedad capitalista constituía un innegable progreso que devendría
en un futuro mejor para toda la humanidad. Otros pensadores, sin embargo, advirtieron
sobre las injusticias que el nuevo orden económico y social estaba provocando y se
pronunciaron críticamente contra el industrialismo.
A. Socialismo científico
B. Cooperativismo
C. Anarquismo
D. Socialismo utópico
27. Fueron numerosos los conflictos armados que vivió nuestro país a lo largo del siglo XIX
debido a la pugna entre conservadores y liberales por el poder. Entre otros, nos condujeron
a guerras como la de 1885 y 1895. En 1899 el partido conservador se hallaba dividido en
dos corrientes: los Nacionalistas, que conformaban un gobierno excluyente con personajes
de la talla de Rafael Núñez (fallecido en 1894) y Miguel Antonio Caro. Por otro lado el
grupo de los Históricos aceptaba la necesidad de entenderse con los liberales, que para la
época era una fuerza política importante, estaban en contra de la censura de prensa y la
restricción de los derechos individuales para acallar la oposición, método usado por los
primeros desde el Estado, amparados en la reciente constitución de 1886.
Uno de los acontecimientos que fortalecieron a los liberales belicistas fue la muerte de Núñez,
ya que:
29. Algunos teóricos han planteado que en la actualidad los Estados no son “soberanos” puesto
que responden a intereses del mercado y de las corporaciones financieras y económicas
que lo sustentan, debido a esto, los primeros deben cambiar las condiciones legales de
importación y exportación para darle paso a la expansión de dichas corporaciones, de
acuerdo a esto, puede concluirse que
31. El zigurat era una construcción que respondía a las necesidades de la vida cotidiana de la
ciudad-Estado y era considerado la morada de los dioses. Era construido con adobe secado
al sol y ladrillos, y contaba con varias plataformas. El zigurat servía para depositar los
excedentes de producción agrícola y guardar la contabilidad y las normas escritas en
tablillas.
A. Mastaba
B. Tumba
C. Templo
D. Depósito
32. Entre los años 2800 y 2350 a.C., la región de Mesopotamia estuvo dominada por cerca de
treinta ciudades-Estado independientes, controladas por el rey y una clase sacerdotal, que
luchaban entre sí por imponer su hegemonía. Según las tradiciones sumerias, tiempo
después sobrevino un gran diluvio que inundó todas las regiones conocidas y que deterioró
las tierras, reduciendo considerablemente los recursos naturales. A raíz del agotamiento
de estos recursos y de la escasez de tierras de cultivo, se presentaron enfrentamientos entre
los pueblos de Mesopotamia. A través de los conflictos, el vencedor se imponía sobre el
más débil y acaparaba para sí los recursos naturales provenientes de la tierra, el agua y el
resto de la naturaleza. De una u otra forma, se trataba de una lucha encarnizada por la
subsistencia.
A. Las frecuentes luchas por los recursos, obligaron a las ciudades a protegerse construyendo
murallas y a conformar ejércitos
B. Las ciudades y sus campesinos se vieron obligados a aumentar la producción de alimentos
C. Debido a las luchas, las tierras se volvieron infértiles
D. El rey y la clase sacerdotal vivían armónicamente
33. La Organización de las Naciones Unidas y la Organización Internacional del Trabajo han
hecho pública la denuncia de que en algunos países se reclutan forzosamente para la guerra
a miles de adultos y niños, que continúa la explotación infantil y que muchos niños y
jóvenes han abandonado sus estudios para ganar dinero en cualquier trabajo y así poder
ayudar a sus familias.
Según lo anterior, a qué nivel en las divisiones sociales de otras civilizaciones se hace
equiparable los parias
A. Sacerdotes
B. Nobles
C. Esclavos
D. Escribas
35. Era un conjunto de rutas comerciales que permitió al Imperio chino expandir su comercio
hacia el occidente. A través de sus trayectos, se dio a conocer la seda en el Imperio romano,
se comerciaba con las especias provenientes del Asia oriental y meridional, así como con
el oro y las piedras preciosas provenientes de Europa.
36. He aquí la regla que seguí con respeto a aquellos que han sido diferidos a mi tribunal como
cristianos: cuando lo confesaron, repetí mi pregunta una segunda y tercera vez,
amenazándolos con el suplicio; cuando persistieron los envié a él. Pues, de cualquier
naturaleza que fuese el hecho que confesaban, no dudaba que se debían al menos castigar
su resistencia y su inflexible obstinación. Reservé a otros, poseídos de la misma locura,
para enviarlos a Roma, pues eran ciudadanos romanos […]. Los que negaban ser cristianos,
o haber sido, y los que invocaron a los dioses, ofreciendo incienso y vino a vuestra imagen
[…] y blasfemaron a Cristo […] pensé que era necesario absolverlos […]. No solamente en
las ciudades, sino también en las aldeas y en el campo, el contagio de esta superstición
extendió sus estragos; creo, sin embargo, posible detenerla y cuidarla.
“Los mismos que de grado habían hecho frente a trabajos, peligros y situaciones difíciles y de
dudoso éxito, vinieron a considerar como miserable carga reposo y riquezas deseables en
cualquier otra circunstancia.
Creció primero en consecuencia, la ambición del dinero y luego la del mando, alimento por
así decirlo, de todas las malas acciones.
La ambición arrastró a muchos hombres a hacerse mentirosos, a tener una cosa reservada en
el pecho y otra pronta en los labios, a medir amistades y enemistades, no conforme al mérito
real, sino por interés, y a mostrar un rostro más recomendable que el corazón.
Tales vicios fueron creciendo poco a poco en un principio, y se intentó a veces castigarlos;
pero una vez que su contagio se propagó a modo de epidemia, cambióse del todo la ciudad,
y su gobierno se convirtió, de más justo y mejor, en cruel e insufrible”.
38. El Informe Stern es un documento que analiza el impacto del cambio climático sobre la
economía mundial. Fue preparado por Sir Nicholas Stern, Jefe del Servicio de Economía
del Gobierno Británico y Ex Economista Jefe del Banco Mundial, y publicado en octubre
de 2006.
“El cambio climático afectará los elementos básicos de la vida de personas de todas partes del
mundo –el acceso al agua, la producción de alimentos, la salubridad, y el medio ambiente–.
Cientos de millones de personas podrían sufrir hambre, escasez de agua e inundaciones
costeras a medida que se va calentando el planeta (…). Las inversiones que se hagan en los
próximos10 a 20 años tendrán profundos efectos en el clima durante la segunda mitad de este
siglo y en el siguiente. Lo que hagamos ahora y en el transcurso de las próximas décadas podría
plantear riesgos de grandes alteraciones en la actividad económica y social, a un nivel similar
a los riesgos asociados con las grandes guerras y la depresión económica de la primera mitad
del siglo XX. Y será difícil o imposible invertir estos cambios”.
Informe Stern: la economía del cambio climático (extracto del resumen de las conclusiones).
En: www.ambientum.com/documentos/general/resumeninformestern.pdf
A. Según el informe Stern las alteraciones climáticas se deben a profundos cambios naturales del
planeta
B. El informe Stern indica que la actividad humana es la responsable de los cambios climáticos
C. El cambio climático puede afectar las actividades básicas de todos los seres humanos y en
consecuencia lo que se haga en adelante planteara una crisis similar a las grandes guerras si no
se hace algo a tiempo
D. Las inversiones económicas ayudaran a revertir los cambios climáticos
39. “La plebe, excluida del poder (...) amenazó con la secesión. Se retiró a su colina, el
Aventino, donde se elevaba el templo de Ceres, que era por excelencia la diosa de los
plebeyos, y declaró su pretensión de fundar una ciudad separada de Roma. Los patricios
cedieron entonces y aceptaron que fuesen creados dos magistrados plebeyos, encargados
de proteger a la plebe contra todo abuso de poder de los otros magistrados. De esta manera
se constituyó el colegio de tribunos de la plebe. (...) tenían el derecho de detener la acción
de un magistrado por su solo veto, y ellos mismos eran inviolables en su persona y sus
bienes, siendo esta una de las instituciones más curiosas de la República”.
Apud. VOILLIARD y otros: «Documents d'Histoire, II, Armand Colia, París, 1964, Págs.
102-103. EN: J. González Fernández, Historia del Mundo Contemporáneo, Editorial
Edebe, Barcelona 2001, p.152 (www.historia1imagen.cl)
La burguesía era casi unánime contra el privilegio. En la aurora del capitalismo se beneficiaba
también con la libertad de investigación y de empresa, con la unificación del mercado
nacional, la desaparición del régimen señorial y de la propiedad eclesiástica que inmovilizan
la tierra y los hombres. No se hace, sin embargo justicia cuando se presentan al amor propio
y al interés como las únicas guías. Por medio de la libertad e igualdad de derechos, quería
llamar a todos los hombres para mejorar el destino terrestre de la especie: el idealismo no fue
la fuerza menor de la Revolución.
La Revolución Francesa y el Imperio. 1787-1815. Brevarios. Fondo de Cultura Económica,
México, 1993, página 34
Según el texto, la burguesía
A. Se atribuía el derecho de orientar el destino de los hombres y se beneficiaba del
surgimiento del capitalismo
B. Se beneficiaban de la desaparición del régimen señorial
C. Tenían muchas tierras que eran de los eclesiásticos
D. Hacía parte de la familia real
43. "En 1832, Elizabeth Bentley, que por entonces tenía 23 años, testificó ante un comité
parlamentario inglés sobre su niñez en una fábrica de lino. Había comenzado a la edad de
6 años, trabajando desde las seis de la mañana hasta las siete de la tarde en temporada baja
y de cinco de la mañana a nueve de la noche durante los seis meses de mayor actividad en
la fábrica. Tenía un descanso de 40 minutos a mediodía, y ese era el único de la jornada.
Trabajaba retirando de la máquina las bobinas llenas y reemplazándolas por otras vacías.
Si se quedaba atrás, "era golpeada con una correa" y aseguró que siempre le pegaban a la
que terminaba en último lugar. A los diez años la trasladaron al taller de cardado, donde
el encargado usaba correas y cadenas para pegar a las niñas con el fin de que estuvieran
atentas a su trabajo. Le preguntaron ¿se llegaba a pegar a las niñas tanto para dejarles
marcas en la piel?, y ella contestó "Sí, muchas veces se les hacían marcas negras, pero sus
padres no se atrevían a ir a al encargado, por miedo a perder su trabajo". El trabajo en el
taller de cardado le descoyuntó los huesos de los brazos y se quedó "considerablemente
deformada... a consecuencias de este trabajo". "
Fuente: Bonnni Anderson, Historia de las mujeres: una historia propia, volumen 2, Editorial
Crítica, Barcelona, 1991, Pág. 287- 288
Esta forma de explotación infantil era normalizada en
A. El socialismo
B. El capitalismo incipiente
C. El comunismo
D. El cooperativismo
44. Si se busca en qué consiste el bien más preciado de todos, que ha de ser objeto de toda
legislación, se encontrará que todo se reduce a dos cuestiones principales: la libertad y la
igualdad, sin la cual la libertad no puede existir. Renunciar a la libertad es renunciar a ser
hombre, a los derechos y deberes de la humanidad. La verdadera igualdad no reside en el
hecho de que la riqueza sea absolutamente la misma para todos, sino que ningún
ciudadano sea tan rico como para poder comprar a otro y que no sea tan pobre como para
verse forzado a venderse. Esta igualdad, se dice, no puede existir en la práctica. Pero si el
abuso es inevitable, ¿quiere eso decir que debemos renunciar forzosamente a regularlo?
Como, precisamente la fuerza de las cosas tiende siempre a destruir la igualdad, hay que
hacer que la fuerza de la legislación tienda siempre a mantenerla.
Rousseau, Jean Jacques: El Contrato Social. 1762
Según el autor,
A. La igualdad consiste en que todo sea repartido a partes iguales
B. La libertad solo es privilegio de algunos hombres
C. La verdadera igualdad consiste en que ningún ciudadano sea tan rico como para poder
comprar a otro y que no sea tan pobre como para verse forzado a venderse
D. La libertad y la igualdad no deben ser reguladas
45. Los incas estaban muy bien organizados. El enorme territorio estaba dividido en cuatro
provincias o suyus. De ahí el nombre que los incas le daban al Estado: Tawantinsuyu que
en lengua quechua significa “el imperio de los cuatro suyus”. En cada provincia había
numerosas comunidades que estaban organizadas en ayllus. Los ayllus eran conjuntos de
familias que tenían su propia autoridad: el cacique o curaca. Todos los curacas respetan a
la autoridad máxima: el Inca.
A. Descentralizado
B. Centralizado
C. Federal
D. Confederal
Cuba, un pequeño país caribeño, provocó uno de los episodios más importantes y peligrosos
de toda la Guerra Fría, y rompió la correlación de fuerzas existente hasta ese momento al
poner en duda el dominio norteamericano en su propio continente. El movimiento castrista
había nacido con una ideología nacionalista, ante la total dependencia económica, cultural y
política del país con respecto a los Estados Unidos. Era, en principio, totalmente ajeno a las
tensiones internacionales entre potencias y la política de bloques, en la que finalmente terminó
entrando.
Una vez nacionalizados sus recursos económicos, Cuba sufrió la fuerte hostilidad que pronto
le manifestaron los norteamericanos, que le declararon un boicot económico, dejaron de
comprar el azúcar cubano, el principal producto de sus exportaciones. De la misma manera,
Estados Unidos comenzó a prestar apoyo a los exiliados políticos cubanos, tanto acogiéndolos
en su territorio como prestándoles ayuda para luchar contra el régimen cubano. Por el
contrario, la Unión Soviética percibió rápidamente la ventaja que podría suponerle contar con
un aliado tan cercano a su enemigo americano, y empezó a ofrecer ayuda económica y militar
a los cubanos. En 1960 se establecieron relaciones comerciales y se firmó un tratado de
cooperación militar entre ambos países, convirtiendo ya en algo oficial la aproximación de
Cuba al bloque del Este.
http://www.laguia2000.com/estados-unidos/la-crisis-de-los-misiles
47. La sociedad industrial provocó el crecimiento del nivel de vida de los países desarrollados.
Y por primera vez en la historia, el hombre ha traspasado el “umbral de supervivencia” y
comienza a consumir una serie de productos aparentemente superfluos, o al menos no
relacionados con aquellas necesidades vitales primarias que eran prioritarias en momentos
anteriores. Consume, ahora, “necesidades secundarias” que tratan de acercarlos a la
felicidad…
Según el texto,
A. Las necesidades humanas han cambiado con el pasar del tiempo y las llamadas
necesidades secundarias son ahora imprescindibles para el ser humano
B. La sociedad industrial genero mayor poder adquisitivo lo que derivó en un cambio
sustancial entre las necesidades prioritarias y las necesidades secundarias o superfluas
C. El hombre has traspasado el umbral de supervivencia y ahora puede alcanzar la felicidad
D. Los seres humanos tienen tanto necesidades primarias como secundarias que suplir
48. La ocupación territorial orientada específicamente a la explotación intensiva de recursos
naturales y de mano de obra local era estratégica para las ambiciones imperialistas del siglo
XIX. Las naciones europeas consideraban imprescindible romper –incluso por la fuerza–
las barreras de protección económica de sus competidores, pero especialmente de los
pueblos que se resistían a abrir sus fronteras. Este fue el caso del imperio chino y de Japón,
que finalmente optaron por modernizarse a la fuerza para resistir la presión extranjera.
Paralelamente, esta nueva ocupación territorial permitió la aparición de nuevos mercados
donde invertir sus capitales, mediante la construcción o mejora de obras públicas, como
ferrocarriles y puertos, y la concesión de préstamos.
A. Capitalización
B. Exportación
C. Colonización
D. Concesión
49.
En esta situación de competencia entre naciones se formó la Triple Alianza, que desde 1882
agrupaba a Alemania, el imperio austrohúngaro e Italia (también conocidos como las
potencias centrales), en un pacto secreto de colaboración política y militar en caso de
enfrentamiento con cualquier otra nación europea. Por otra parte, Francia, Rusia y Gran
Bretaña (los rivales del imperio alemán) formaron en 1907 su propio pacto, la Triple Entente,
al que se incorporó más tarde Serbia. Se conoció también con el nombre de potencias aliadas.
51. La Primera Guerra Mundial demostró hasta qué punto no solo los que estaban en el frente
de batalla se involucraron en la guerra. Ante la falta de hombres en las industrias, las
mujeres inglesas, francesas, rusas y alemanas debieron cumplir tareas que hasta aquel
momento estaban reservadas mayoritariamente para el género masculino. Las mujeres
manejaron camiones, ensamblaron armas y empacaron municiones peligrosas, balas,
bombas y proyectiles. También viajaron a Bélgica y Francia para servir en los hospitales
militares. Muchas otras fueron destinadas a ocupar cargos administrativos e incluso como
agentes de policía. Algunas participaron en tareas tan duras como la extracción de carbón
y la construcción de barcos.
Tras el término de la Primera Guerra Mundial, la tarea más dura fue reconstruir la paz en un
ambiente de desconfianzas y de revanchismos entre los líderes de las naciones involucradas
en el conflicto. Los países vencedores –Francia, Inglaterra, Estados Unidos e Italia– exigieron
de Alemania enormes indemnizaciones de guerra y que se declarase, junto con sus aliados,
como la responsable de haber iniciado las hostilidades en 1914. La posición más dura fue la
de Francia, que demandó la devolución de los territorios perdidos en 1870, la ocupación y
desmilitarización de la riquísima zona occidental del río Rin y la debilitación permanente del
ejército germano.
Los acuerdos firmados en París contemplaron también la creación de una nueva instancia que
resguardara la paz, la seguridad mundial y sirviera como espacio de deliberación entre los
diferentes países. Fue así como se creó la Sociedad de Naciones (League of Nations) el 10 de
enero de 1920, inspirada en las ideas de paz y seguridad colectiva planteadas por el presidente
Wilson. Aunque tuvo algunos éxitos entre 1920 y 1938, las dificultades en la interpretación
de las sanciones y de la naturaleza de los conflictos impidieron que esta organización pudiese
funcionar adecuadamente y lograr sus objetivos. Una de sus principales falencias fue la
autoexclusión de Estados Unidos de la Sociedad, pues el Congreso norteamericano votó en
contra de la propuesta de su propio presidente.
En 1905, se produjo ya el primer intento de revolución tras la humillación militar del país ante
un naciente imperio japonés (guerra ruso-japonesa de 1905). A esto se sumó una serie de
malas cosechas y una crisis económica, lo cual acentuó el malestar de la población, y
especialmente de los sectores obreros agrupados en soviets. Estos organizaron una huelga
general que obligó al régimen zarista a conceder algunas reformas, como la creación de un
Parlamento o Duma, reconociendo ciertos derechos civiles.
54. Según el documento, ¿cuáles eran los principales problemas en la Rusia de principios de
siglo?
El “crack” de 1929 provocó una reacción en cadena que traspasó las fronteras de Estados
Unidos, desatando el descalabro en la economía internacional. Ante la magnitud de la crisis,
las principales economías de Occidente tuvieron que implementar:
56. En el curso del siglo XIX, un puñado de países conquistaron con relativa facilidad el resto
del mundo no europeo y, cuando no se molestaron en ocuparlo y gobernarlo,
establecieron su superioridad incontestada a través de su sistema económico y social, de
su organización y tecnología.
Hobsbawm, Eric. Historia del siglo XX. Buenos Aires: Crítica, 1998. (Fragmento).
A. Capitalismo.
B. Imperialismo.
C. Globalización.
D. Nacionalismo.
58. A principios del siglo XX, el nacionalismo serbio estaba en plena efervescencia. En 1912
y 1913, Serbia había derrotado a turcos y búlgaros, logrando apoderarse de gran parte de
Macedonia y de Kosovo, y soñaba con seguir ampliando sus fronteras. Para su gobierno –
al menos cierto sector del mismo– era una gran afrenta el hecho de que el Imperio
austrohúngaro se hubiese anexionado Bosnia y Herzegovina, en donde gran parte de la
población era serbia.
En enero de 1914, los agentes serbios comenzaron a trazar un plan para atentar contra el
gobernador de Sarajevo, pero lo suspendieron ante la aparición de un nuevo objetivo que
sería mucho más impactante: el archiduque Francisco Fernando, sobrino del emperador y
heredero al trono imperial de Viena.
En el mes de mayo, una vez confirmada la visita que el heredero iba a hacer a Sarajevo,
comenzó a urdirse el plan y se fijó el atentado para el 28 de junio. Seis jóvenes serbios
fueron reclutados por los servicios secretos, tres en Belgrado y tres en Sarajevo, con el fin
de perpetrar el magnicidio. A finales de ese mes les entregaron armas y los adiestraron en
su manejo; se trataba de pistolas, bombas y cápsulas de cianuro, que debían morder para
suicidarse en caso de ser atrapados.
Según el texto, ¿Cuál fue la causa inmediata que hizo estallar la Primera Guerra Mundial?
59. A los viajeros que piensen embarcarse en el viaje del Atlántico se les recuerda que existe
un estado de guerra entre Alemania y sus aliados, y la Gran Bretaña y sus aliados; que la
zona de guerra incluye las aguas adyacentes a las Islas Británicas; que de acuerdo al
comunicado oficial del Gobierno Imperial Alemán, navíos ondeando la bandera de la
Gran Bretaña o la de cualquiera de sus aliados, se exponen a ser destruidos en aquellas
aguas, y bajo su propio riesgo.
Embajada imperial, Washington, 15 de abril de 1915.
60. El siguiente cartel fue realizado por el gobierno estadounidense con fines de propaganda
durante la Primera Guerra Mundial. ¿Qué es lo que esperaban que hicieran sus
ciudadanos al leer este cartel?
61. De acuerdo con este afiche, ¿por qué sería necesario destruir la amenaza representada en
este cartel?
62. En la primera mitad del siglo XX, se produjo un acontecimiento de fuerte impacto en la
historia contemporánea. Entre sus consecuencias se destaca la reestructuración política de
Europa, al crearse nuevos Estados producto de la derrota y desaparición de los imperios
alemán, austrohúngaro y otomano.
A. Santa Alianza.
B. Naciones Unidas.
C. Pacto de Varsovia.
D. Sociedad de Naciones.
64. ¿Qué motivos tuvo el presidente Wilson para apoyar la creación de esta organización
internacional?
65. En la noche del 13 al 14 de febrero de 1945 ocurrió lo que ya se temía. Aviones ingleses y
americanos alcanzaron su objetivo principal, la destrucción total de la ciudad de Dresden.
Mueren alrededor de 60 000 personas. Otros cálculos indicaban incluso 245 000. (…) Se
trataba de un doble ataque, durante la noche, por el cuerpo de ataque inglés, y luego, de
día, seguían bombardeando los aviones americanos recurriendo a cuanto barrio faltaba por
destruir. El caos era total, un solo campo de ruinas, el cielo oscurecido por el humo, todo
ardía, se derrumbaban los muros y se desparramaban sobre las calles. Era imposible el
acceso de carros bomba o ambulancias. Una ciudad maravillosa, de la noche a la mañana,
amaneció muerta.
66. Los sistemas políticos, comunista y nacionalsocialista, en la Europa del siglo XX,
presentaron profundas diferencias en sus planteamientos ideológicos. Sin embargo,
tuvieron puntos coincidentes, como:
69. Las ciudades no son la única forma de asentamiento que ha desarrollado la humanidad, ni
tampoco la que ha predominado a lo largo de la historia. Tradicionalmente, y hasta las
primeras décadas del siglo XX, la mayor parte de la población vivía en el mundo rural, en
pequeños pueblos y aldeas. El hábitat rural está muy integrado con el medio físico y la
economía que lo sustenta. Esto se refleja en las viviendas: muchas de ellas se construyen
con los materiales predominantes en las zonas, como madera, arcilla o adobe. Además,
disponen de espacios como graneros, establos y otras dependencias para almacenar
herramientas de producción. Rodeando las viviendas, se encuentran los campos, que son
de distinta extensión y que pueden estar cercados para diferenciar sus límites. Por lo
general, el paisaje rural es mucho más horizontal y extenso que el paisaje urbano. Suele
verse más libre de construcciones residenciales, comerciales e industriales que la ciudad, y
presenta una menor cantidad de habitantes en comparación con los miles y millones de
personas que residen en los centros urbanos. Actualmente, las formas de asentamiento
desarrolladas en los espacios rurales permiten diferenciar dos tipos: concentrado y
disperso. El hábitat concentrado es propio de lugares con escasez de agua, o asociados al
turismo o la minería. Las viviendas, edificios y servicios se encuentran agrupados, y las
tierras de cultivo están separadas de las zonas de vivienda. El hábitat disperso es
característico de zonas con abundante agua, donde las viviendas se encuentran diseminadas
por los campos de cultivo y las zonas de pasto pertenecientes a las familias propietarias.
Según el texto anterior, ¿Cuál de los siguientes tipos de asentamiento corresponde a un
hábitat disperso?
A. Pueblo.
B. Caserío.
C. Ciudad.
D. Metrópolis.
Actualmente, las ciudades crecen y forman extensas zonas urbanas: áreas metropolitanas,
conurbaciones y megalópolis. Utilizamos el término área metropolitana para referirnos a
una gran ciudad o metrópoli y a la extensa zona urbana circundante (que comprende varios
núcleos de población menores) que depende de sus empleos y servicios. Así, hablamos de
las áreas metropolitanas de Santiago y Madrid. Si dos o más ciudades llegan a unirse
físicamente pero manteniendo su autonomía, se forma una conurbación. Este es el caso
de Ámsterdam, Utrecht, Rotterdam y La Haya, en los Países Bajos, o Valparaíso y Viña
del Mar, en Chile. Si se enlazan varias conurbaciones originan una megalópolis. Se
extiende cientos de kilómetros, a lo largo de los cuales se intercalan zonas sin edificar. Hay
cinco grandes megalópolis mundiales: los ejes Boston-Washington, Chicago-Pittsburgh,
Tokio-Fukuoka, la región londinense y la de Renania.