Examen primer grado trimestre 1

1. Para iniciar una investigación es necesario ______________.

A) definir tema y propósito de la investigación.
B) determinar la población y el objeto de la investigación.
C) organizar la información y así determinar el tema.
D) presentar en plenaria los subtemas que se abordaran en la investigación.
2. En una investigación es necesario utilizar la paráfrasis, esto significa que
____________________.
A) organiza gráficamente la información más relevante de un texto.
B) explica o interpreta un texto el lector mismo.
C) define una palabra de acuerdo al diccionario.
D) subraya las ideas principales de un texto.
3. Los pronombres son recursos utilizados en diferentes textos, tienen la función de
___________________.
A) Permitir identificar o relacionar información con el sustantivo, evitando repeticiones
innecesarias.
B) Ser palabras que sirven de nexo entre las diferentes partes de una oración.
C) Ser nexos adversativos que emplean para expresar desacuerdos.
D) Una palabra que enlaza proposiciones, son una clase de nexos.

4. ¿Cuáles son los tipos de fuentes que se pueden consultar para la búsqueda de
información?
A) Libros y revistas B) Diccionarios y enciclopedias C) Impresas y electrónicas D) Revistas e internet

5. Es un ejemplo de una fuente de información electrónica.

A) Bibliotecas digitales B) Revistas C) Libros D) Periódicos

9) Es el subgénero en el que se abordan temas relacionados con policías, detectives y actos

criminales, como el asesinato o el robo.
A) crimen B) policiaco C) clásico D)
ciencia ficción
10) Este narrador está fuera de la historia y conoce todos los detalles sobre ella, incluso lo que
los personajes ven, piensan o imagina.
A) antagonista B) protagonista C) testigo
D) omnisciente
11. Es el momento de la trama, en el que el problema se resuelve o las tensiones
desaparecen. Los personajes sufren un cambio.
A) conclusión B) planteamiento C) desenlace
D) introducción
12. Es el personaje que se opone directamente al protagonista, tiene cualidades negativas y
trata de impedir que logre su objetivo.
 A) antagonista B) testigo C) el malo
D) protagonista
13. Es un referente de conductas, normas útiles con derechos y deberes para todos los
miembros de la comunidad escolar, que tienen el propósito de regular la convivencia.
A) Ley B) Ordenanza C) Reglamento
D) Constitución
14. “Artículo 19: Niñas, niños y adolescentes, en términos de la legislación civil aplicable,
desde su nacimiento, tienen derecho a…”, es un ejemplo de:
A) Reglamento de biblioteca B) Costumbre C) Ley General
D) Reglamento escolar
15. Son ejemplos de perífrasis verbal que expresan obligación o prohibición en un reglamento:
A) deberá jugar… puede llegar B) debió jugar…podría llegar C) debo
jugar…puedo llegar
16. “Es el acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo. También es un conjunto de
actividades intelectuales y experimentales de carácter sistemático, con la intención de
incrementar los conocimientos sobre un tema”.
A) informar B) revisar C) estudiar
D) investigar
17. Es uno de los pasos que se debe llevar acabo al realizar una investigación:
A) elaborar textos B) elaborar comentarios C) elaborar preguntas orientadoras
D) hacer encuestas
18. identifica la opción que describe las características de los cuentos de ciencia ficción.
A) Utiliza aspectos de la ciencia y tecnología que pueden ser actuales o futuros.
B) Hace uso de eventos sobrenaturales y los relaciona con seres irreales.
C) Hace uso de recursos lingüísticos y recursos típicos de una región.
D) Utiliza elementos mitológicos y deidades supremas.

Complemento español primer grado.

1.- La maestra de la asignatura de español, indicó a sus alumnos que realizaran una investigación
sobre el tema de la inclusión. ¿Cuál de las siguientes fuentes de consulta es la de menor
credibilidad y utilidad para encontrar información del tema?

A) El internet B) Un periódico C) Un diccionario D) Una enciclopedia

2.- En una investigación, las preguntas que se formulan deben reunir ciertas características. ¿Cuál
de los siguientes incisos plantea algunas de éstas?

A) Claridad, desorden, seriedad. B) Pertinencia, claridad, precisión.

C) Organización, seriedad, equidad. D) Relevancia, ambigüedad, confusión.

3.- Una vez que se ha definido el tema y las preguntas guía para realizar una investigación, es
momento de buscar la información. ¿Cuáles son las fuentes de consulta más comunes?

A) Las impresas y electrónicas. B) Las verbales y las históricas.

C) Las históricas y las impresas. D) Las electrónicas y las históricas.

4.- Fuente informativa donde es importante tener presente el propósito de la búsqueda, utilizar de
forma correcta los buscadores y verificar la legitimidad y confiabilidad de las fuentes consultadas
para obtener información suficiente y útil. Nos referimos a:

A) Libro B) Internet C) Biblioteca D) Televisión

7.- Para comprender de mejor forma un texto informativo hay que identificar el tema central y los
distintos tipos de oraciones. ¿Qué oraciones te permiten ampliar la información con explicaciones
y ejemplos?

A) Las oraciones primarias B) Las oraciones secundarias C) Las oraciones informativas

D) Las oraciones subordinadas

8.- Es un recurso literario que permite la supresión de un verbo o sustantivo, se utiliza para no
repetir la información que está sobre entendida.

A) La elipsis B) La sinalefa C) La paradoja D) El hipérbaton

Tercer grado trimestre 1

Complemento tercer grado

12.- Completa la siguiente frase:

El __________________________ es un mensaje que se hace con la intención de
que las personas puedan conocer servicios, atributos o beneficios de un
producto.
A) Ensayo científico.
B) Panel de discusión.
C) Anuncio publicitario.
D) Artículo de divulgación
13.- Nombre de los elementos utilizados por la publicidad para hacer más
atractivo un anuncio.
A) Imagen y slogan.
B) Slogan y etiqueta.
C) Colores e imagen.
D) Etiqueta y recipiente.
14.- ¿Qué nombre reciben las frases breves, originales y fáciles de recordar
utilizados en los anuncios publicitarios?
A) Slogan.
B) Etiquetas.
C) Anuncio publicitario.
D) Nombre del producto.

15.- ¿Cuál es el propósito principal del anuncio publicitario?

A) Denunciar los efectos de la publicidad
B). Educar al público a partir de un producto.
C) Promocionar productos comerciales y servicios.
D) Convencer a los niños de que consuman el producto.

complemento segundo grado

4.- Son expresiones o palabras que tienen un significado similar o idéntico entre sí, y pertenecen a
la misma categoría gramatical, por ejemplo consecuencias y secuelas. A) Sinónimos. B) Verbos. C)
Artículos. D) Antónimos.

5.- Completa la siguiente frase: “la _________ es un tipo de texto que se utiliza para describir o
narrar la historia de vida de una ___________.” A) prosa, persona B) biografía, prosa C) biografía,
persona D) argumentación, persona

24.- ¿Cómo se le conoce a este fenómeno donde las palabras se modifican de acuerdo al paso del
tiempo, tanto en el lenguaje oral como en el escrito? Por ejemplo… mesmo - mismo dizque -
supuestamente ansina-así

A) Riqueza hablante.

B) Variación lingüística.

C) Dinamismo del lenguaje.

D) Estereotipos de la lengua.

25.- ¿En qué opción se resalta la importancia de reconocer el papel del español oral y escrito como
una lengua de comunicación internacional?

A) La importancia radica en conocer las variantes lingüísticas del español.

B) La importancia radica en saber palabras y expresiones comunes a todas las variantes.

C) La importancia radica en reconocer los usos adecuados del español para evitar prejuicios
lingüísticos.

D) La importancia radica en saber emplear las variantes o el español estándar de acuerdo con la
situación comunicativa del contexto.

Examen primer parcial 2do grado

1.- ¿Los escritores latinoamericanos que se han destacado por la calidad de sus historias son: Mariano
Azuela, Jorge Luis Borges y?
a) Simón Bolívar b) Gabriel García Márquez c) Pedro Antonio d) Francisco y Madero

2.- ¿Tipos de personajes que podemos encontrar en los cuentos, aliado o ser amado, oponente o
antagonista, personajes secundarios y?
a) La madrastra b) Las hadas c) Protagonista d) El príncipe

3.- ¿Al leer un cuento o una novela, es donde se desarrolla la historia o le dan un efecto a la narración?
a) Ambiente b) Sonidos c) Escenarios d) Lugares

4.- ¿Los tramas puedes ser?

a) Abiertos y cerrados b) ofensivos e inofensivos c) Imaginarios y reales d) Lineales o no
lineales

5.- El narrador protagonista: es el que cuenta su historia; sólo conoce lo que ha visto o vivido. Se caracteriza
por ser subjetivo.
a) Verdadero b) falso

6.- ¿Se originan en la misma época histórica que se investiga? ( )

a) Mapas, b) Cronología, c) Textos impresos, gráficas o estadísticas, imágenes (pinturas, fotografías)

mapas, testimonios orales., d) Lluvia de ideas, e) Fuentes primarias o directas.

7.- ¿Pueden ser fuentes primarias o secundarias? ( )

a) Mapas, b) Cronología, c) Textos impresos, gráficas o estadísticas, imágenes (pinturas, fotografías)

mapas, testimonios orales., d) Lluvia de ideas, e) Fuentes primarias o directas.
8.- ¿De qué manera se puede llegar a la recolección de saberes previos sobre el tema de investigación del
tema? ( )

a) Mapas, b) Cronología, c) Textos impresos, gráficas o estadísticas, imágenes (pinturas, fotografías)

mapas, testimonios orales., d) Lluvia de ideas, e) Fuentes primarias o directas.

9.- ¿Es una representación de lugares, territorios, rutas o caminos? ( )

a) Mapas, b) Cronología, c) Textos impresos, gráficas o estadísticas, imágenes (pinturas, fotografías)

mapas, testimonios orales., d) Lluvia de ideas, e) Fuentes primarias o directas.

10.- ¿Es la secuencia de las fechas o momentos en que ocurren determinados hechos y tabla, esquema o
lista en que se registran? ( )

a) Mapas, b) Cronología, c) Textos impresos, gráficas o estadísticas, imágenes (pinturas, fotografías)

mapas, testimonios orales., d) Lluvia de ideas, e) Fuentes primarias o directas.

11.- ¿Zona de México en donde se habla un tono más grave y rápido, también emplean palabras que
provienen del inglés debido a la cercanía con Estados Unidos?
a) Sur b) norte c) centro d) sureste
12.- ¿El español de cada región es sólo una de las muchas muestras de la diversidad cultural que existe entre
los países?
a) Hispanohablantes b) de habla inglesa c) Turcos
13.- ¿Determina, en parte, la palabra en la que habla, pero también tiene que ver el contexto en el que crece
y se desarrolla así como el grupo social al que pertenece?
a) La edad de una persona b) la lengua c) la educación.
14.- ¿En esta región, comprendida por los estados de la península de Yucatán, el español tiene una
pronunciación y un vocabulario influenciados por el maya que se habla ahí?
a) Sur b) norte c) centro d) sureste
15.- ¿En la región conformada por los estados del Altiplano, la pronunciación es suave y se usan palabras
provenientes del náhuatl?
a) Sur b) norte c) centro d) sureste

IV.- COLOCA UNA “X” SI LA AFIRMACION ES FALSO O VERDADERO

16.- Las leyendas son un reflejo de la cultura de la comunidad que las creó.

Verdadero ( ) falso ( )

17.- Personajes principales NO tienen importancia, la acción principal, la realizan otros actores de la trama.

Verdadero ( ) falso ( )

18.- Los diálogos o parlamentos cumplen diversas funciones en un guion de teatro: impulsan, dan vida y
explican.

Verdadero ( ) falso ( )
19.- las acotaciones deben de ir entre paréntesis para orientar su actuación o para señalar su entrada y
salida de escena.

Verdadero ( ) falso ( )

20.- Los signos de puntuación y las características gráficas utilizados para introducir la participación de los
personajes, no son necesarios para saber la manera en que se deben interpretar los diálogos y las acciones.

Verdadero ( ) falso ( )