TESIS I

PRÁCTICA III

Alumno: TRUENQUE TUEROS, Luis Enrique

1. ¿Cómo funcionan las teorías dentro de la investigación?

Las teorías nos proporcionan un marco sobre donde se sitúa nuestro problema propuesto
dentro del ámbito de conocimiento en el cual nos moveremos para desarrollar nuestro tema
de investigación.

Entre las principales funciones de las teorías dentro de la investigación, destacan las
siguientes:

i) Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otras investigaciones.

ii) Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio. En efecto, al acudir a los
antecedentes podemos darnos cuenta de cómo se ha tratado un problema específico de
investigación:

• Qué clases de estudios se han efectuado.

• Con qué tipo de participantes, casos o muestras.
• Cómo se han recolectado los datos.
• En qué lugares o contextos se han llevado a cabo.
• Qué diseños se han utilizado.

iii) Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema
y evite desviaciones del planteamiento original.
iv) Documenta la necesidad de realizar el estudio.
v) Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de
someterse a prueba en la realidad, o nos ayuda a no establecerlas por razones bien
fundamentadas.
vi) Inspira nuevas líneas y áreas de investigación (Race, 2010 y Yurén Camarena, 2000).
vii) Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio. Aunque
podemos no estar de acuerdo con dicho marco o no utilizarlo para explicar nuestros
resultados, es un punto de referencia.

2. ¿Cuáles son los elementos principales dentro del modelo científico

tradicional?

El Método Científico se basa en lo empírico, en la medición, sujeto a principios específicos

de pruebas de razonamiento, consiste en la observación sistemática de los fenómenos
naturales, medición, experimentación, formulación de hipótesis, análisis y modificación de
las hipótesis del comportamiento de estos fenómenos.
Sir Francis Bacon en su Novum Organum definió el Método Científico como un proceso con
los pasos siguientes: a) observación; b) inducción; c) hipótesis; d) comprobación de la
hipótesis por experimentación; e) demostración o refutación (antítesis) de la hipótesis; f) tesis
o teoría científica.
 TESIS I

La forma esquemática tradicional de presentar al Modelo Científico es como una sucesión

de pasos a seguir, como se muestra en la siguiente fig.

3. ¿Cuál es la diferencia entre deducción e inducción?

Según Bacon las observaciones se hacían sobre fenómenos particulares de una clase, y
luego a partir de ellos se hacían inferencias acerca de la clase entera. Este procedimiento
se denomina razonamiento inductivo y viene a ser lo contrario del que se utiliza en el método
deductivo.
Adviértase que en el razonamiento deductivo primero deben conocerse las premisas para
que pueda llegarse a una conclusión, mientras que en el inductivo la conclusión se alcanza
observando ejemplos y generalizando de ellos a la clase completa. Si desea estar
absolutamente seguro de una conclusión inductiva, el investigador tiene que observar todos
los ejemplos.

4. ¿Por qué la hipotesis son la más clara demostración de la lógica del

modelo deductivo?

El razonamiento deductivo utiliza el método deductivo que relaciona tres momentos

de la deducción: 1) Axiomatización (1er principio) se parte de axiomas; verdades
que no requieren demostración, 2) Postulación se refiere a los postulados, doctrinas
asimiladas o creadas y 3) Demostración, referido al acto científico propio de los
matemáticos, lógicos, filósofos. A pesar de sus limitaciones, es de utilidad para la
investigación, ofrece recursos para unir la teoría y la observación, además de que
permite a los investigadores deducir a partir de la teoría los fenómenos que habrán
de observarse. Las deducciones hechas a partir de la teoría pueden proporcionar
hipótesis que son parte esencial de la investigación científica.

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