MANUAL PARA LA ELABORACIÓN DE EXÁMENES ESCRITOS

Este manual tiene como propósito ser una guía práctica que oriente al docente en la elaboración de sus
exámenes u otras herramientas de evaluación del aprendizaje, que sean coherentes con los objetivos
formativos de la institución educativa.
FORMATO
1. PREVIAMENTE AL INICIO DE ELABORACIÓN DEL EXAMEN
 Actualizar la versión de Word a Microsoft Office 2013, ello para evitar desconfiguraciones.
 Ir a la pestaña DISEÑO DE PÁGINA y seleccionar en márgenes “MODERADO” y en tamaño “A4”.

2. MEMBRETE INSTITUCIONAL

 El membrete es de uso obligatorio para cualquier tipo de evaluación. El archivo editable se ha enviado
a sus correos.
FUENTE: Todo en ARIAL 12 (excepto la identificación del examen que va en ARIAL 14), Centrado (excepto
el logo y nombre de la Institución que va en la parte superior izquierda).

 El membrete contiene los datos principales que identifican el curso materia de evaluación.
 En la parte "DOCENTE", se deben consignar los datos completos del mismo; de ser muy extenso,
abreviar usando iniciales. Ejemplo: Ana María Chinchay Salcedo, María A. Rodríguez López, Luigui R.
Llactahuamán Hijar. Asimismo, en el caso de ser un aula que lleva polidocencia, deberá dejar espacio
para completar el nombre del docente, caso contrario consignar el nombre del docente.
 En AULA, de Inicial hasta 2° de Primaria, se deberá consignar las aulas del grado (Ejemplo: 1° de Prim. /
Aulas: 11, 12, 13 y 14); mientras que de 3° de Primaria hasta Secundaria se debe dejar el espacio en
blanco por motivo que los estudiantes son derivados a distintas aulas (Ejemplo: 1° de Sec. / Aula: ____).
 En FECHA deberá colocarse la fecha en que se tomará el examen de acuerdo a la programación del Rol
de exámenes (requerirlo con anticipación).

3. HERRAMIENTAS DE IMAGEN:
Las preguntas que incluyan imágenes, deberán ser lo más nítidas posibles (buscar la mejor opción en
Google). Asimismo, cuando se traten de preguntas que incluyan imágenes armadas (esquemas, mapas
conceptuales, tableros, etc), deberá aplicar (seleccionando previamente todas las imágenes con la tecla
CONTROL presionada) en la pestaña FORMATO DE HERRAMIENTA DE IMAGEN “AGRUPAR”, de tal manera
que ya no se muevan ni desconfiguren.
 Por ejemplo:

4. SISTEMA DE PUNTUACIÓN
Aplica solo para el NIVEL SECUNDARIA, debiendo colocarse en cada pregunta el total del puntaje por la
pregunta.
5. ALINEACIÓN

A fin de que el estudiante logre entender con claridad cada pregunta, es necesario hacer uso de la
numeración para diferenciar la pregunta principal de la pregunta secundaria. Para las preguntas
principales se hará uso de los número romanos (I, II, III, IV, etc.); mientras que para las preguntas
secundarias se hará uso de los número arábigos (1, 2, 3, etc.). Asimismo, se deberá usar correctamente
la REGLA (en la pestaña VISTA), ello para mantener la alineación de las preguntas.

6. OPTIMIZACIÓN DE ESPACIOS
Lo ideal para un examen es que este sea de una sola página; sin embargo, en algunos casos el examen
requerirá hasta de dos páginas. No obstante a lo señalado, deberá aplicarse siempre en la medida de lo
posible la optimización de espacios, tales como el uso de MÁRGENES ESTRECHOS y/o COLUMNAS, ambos
en la pestaña DISEÑO DE PÁGINA.

Asimismo, se deberá aplicar para todo el contenido del examen (excepto el membrete) el INTERLINEADO
SENCILLO en el acceso PÁRRAFO de la pestaña INICIO.
Finalmente, deberá aplicar a todo el contenido del examen (Ctrl + E) la revisión automática de ORTOGRAFÍA
Y GRAMÁTICA en la pestaña REVISAR.