WAIS IV ESTRUCTURA

A. COMPRENSIÓN VERBAL - Coordinación visomotora

Habilidades: formación de conceptos, raz. verbal y conocimiento adquirido en el ambiente - Visualización espacial
- Habilidad conceptualización abstracta
1. SEMEJANZAS - Análisis y Síntesis
1.1 Funciones implicadas: 1.2 Puntuaciones altas
- Comprensión verbal - Buena integración visomotora y espacial
- Formación verbal de conceptos - Buena habilidad para conceptuar
- Razonamiento abstracto y lógico - Buena orientación espacial
- Pensamiento asociativo - Buena velocidad, precisión y persistencia
- Habilidad para separar detalles esenciales y no esenciales - Capacidad para analizar y sintetizar
- Memoria - Buena capacidad razonamiento no verbal
1.2 Puntuaciones altas - Velocidad y exactitud para evaluar un problema
- Buen pensamiento conceptual 1.3 Puntuaciones bajas
- Habilidad para ver relaciones - Integración visomotora y espacial deficientes
- Habilidad para usar raz abstracto lógico - Problemas visoperceptuales
- Habilidad para discriminar relaciones fundamentales - Orientación espacial deficiente
- Flexibilidad de procesos de pensamiento
1.3 Puntuaciones bajas 2. MATRICES
- Pensamiento conceptual deficiente 1.1 Funciones implicadas:
- Dificultad para ver relaciones - Razonamiento abstracto
- Modo de pensamiento demasiado concreto - Organización perceptual
- Rigidez procesos de pensamiento - Procesamiento de información visual
- Negativismo - Razonamiento serial
- Relaciones espaciales
2. VOCABULARIO - Orientación espacial
1.1 Funciones implicadas: 1.2 Puntuaciones altas
- Comprensión verbal - Buena orientación espacial
- Desarrollo de lenguaje - Buen razonamiento abstracto y serial
- Formación de conceptos - Capacidad percepción relaciones de partes significativas
- Memoria verbal - Buena percepción visoespacial
- Consolidación de info 1.3 Puntuaciones bajas
- Riqueza de ideas - Dificultades razonamiento abstracto y serial
1.2 Puntuaciones altas - Problemas visoperceptuales
- Buena comprensión verbal - Dificultad identificar partes significativas
- Buena habilidad verbal y desarrollo de lenguaje - Dificultad percepción orientación y espacio
- Habilidad para conceptuar - Interés limitado en estas tareas
- Esfuerzo intelectual
1.3 Puntuaciones bajas 3. PUZLES VISUALES
- Comprensión verbal deficiente 1.1 Funciones implicadas:
- Habilidad verbal y desarrollo de lenguaje deficiente - Razonamiento abstracto
- Dificultad en verbalización - Organización perceptual
- Procesamiento de información visual
3. INFORMACIÓN - Razonamiento serial
1.1 Funciones implicadas: - Relaciones espaciales
- Comprensión verbal - Orientación espacial
- Amplitud de conocimientos 1.2 Puntuaciones altas
- Memoria a largo plazo - Buena orientación espacial
1.2 Puntuaciones altas - Buen razonamiento abstracto y serial
- Buena amplitud de información - Capacidad percepción relaciones de partes significativas
- Buena memoria - Buena percepción visoespacial
- Atención en interés en el medio 1.3 Puntuaciones bajas
- Bagaje conocimientos asociados al medio cultural y educativo - Dificultades razonamiento abstracto y serial
- Ambición y curiosidad intelectual - Problemas visoperceptuales
1.3 Puntuaciones bajas - Dificultad identificar partes significativas
- Amplitud de info deficiente - Dificultad percepción orientación y espacio
- Memoria deficiente - Interés limitado en estas tareas
- Tendencia a renunciar fácilmente
- Baja orientación hacia el logro 4. FIGURAS INCOMPLETAS
1.1 Funciones implicadas:
4. COMPRENSIÓN - Organización perceptual
1.1 Funciones implicadas: - Habilidad para distinguir detalles esenciales y secundarios
- Comprensión verbal y sentido común - Reconocimiento visual de objetos familiares
- Conocimiento de normas convencionales de conducta - Concentración
- Conocimiento práctico y juicio en situaciones sociales - Razonamiento lógico
- Habilidad para evaluar experiencias pasadas - Memoria visual
- Juicio moral y ético 1.2 Puntuaciones altas
1.2 Puntuaciones altas - Buena percepción y concentración
- Buen juicio social y sentido común - Buena atención a los detalles
- Reconocimiento de demandas sociales cuando es necesario el juicio práctico y - Habilidad en establecer aprendizajes rápidos
el sentido común - Habilidad para diferenciar detalles relevantes/irrelevantes
- Conocimiento de las reglas convencionales de conducta 1.3 Puntuaciones bajas
- Habilidad para organizar el conocimiento - Probable ansiedad que afecta a la concentración
- Madurez social - Preocupación por detalles no esenciales
- Habilidad para verbalizar bien
- Experiencia amplia 5. BALANZAS
1.3 Puntuaciones bajas 1.1 Funciones implicadas:
- Juicio social deficiente - Organización perceptual
- Fracaso en responsabilidad personal - Coordinación visomotora
- Pensamiento demasiado concreto - Capacidad síntesis de partes concretas dentro de un todo
- Dificultad para expresar verbalmente ideas - Relaciones espaciales
- Concentración
B. RAZONAMIENTO PERCEPTIVO 1.2 Puntuaciones altas
Habilidades: razonamiento fluido, procesamiento de info espacial e integración visomotora - Buena coordinación visomotora
1. CUBOS - Ensayo y error exitoso
1.1 Funciones implicadas: - Habilidad para percibir un todo y comprensión de las relaciones de las partes
- Organización perceptual 1.3 Puntuaciones bajas
 WAIS IV ESTRUCTURA

- Dificultades visomotoras 1.2 Puntuaciones altas

- Problemas visoperceptuales - Destreza visomotora
- Capacidad planificar deficiente - Buena concentración y atención sostenida
- Dificultad para percibir un todo - Habilidad aprender material nuevo y asociativo
- Poca experiencia en tareas de construcción - Velocidad de reproducción
- Poco interés en este tipo de tareas - Buena motivación
1.3 Puntuaciones bajas
C. MEMORIA DE TRABAJO - Dificultades destreza visomotora
Habilidades: capacidad de recibir cantidad de info y sostenerla a corto plazo y alcanzar a - Distracción y probables defectos visuales
objetivo pre-establecido - Preocupación detalles al reproducir símbolos exactos
- Lentitud
- Desinterés tarea
1. DÍGITOS
1.1 Funciones implicadas: 2. CLAVE DE NÚMEROS
- Memoria corto plazo 1.1 Funciones implicadas:
- Concentración - Distracción y atención
- Secuenciación auditiva - Coordinación visomotora
- Atención ejecutiva - Memoria visual
1.2 Puntuaciones altas - Habilidades simbólicas-asociativas
- Buen Memoria corto plazo 1.2 Puntuaciones altas
- Buena habilidad recuerdo inmediato material - Destreza visomotora
- Habilidad atención estímulos auditivos - Buena concentración y atención sostenida
1.3 Puntuaciones bajas - Habilidad aprender material nuevo y asociativo
- Ansiedad - Velocidad de reproducción
- Memoria bajo 1.3 Puntuaciones bajas
- Falta de atención - Dificultades destreza visomotora
- Distracción - Distracción y probables defectos visuales
- Posible déficit aprendizaje - Desinterés tarea
- Dificultades secuenciación auditiva
3. CANCELACIÓN
2. ARITMÉTICA 1.1 Funciones implicadas:
1.1 Funciones implicadas: - Vigilación
- Distracción y comprensión verbal - Rapidez de procesamiento
- Razonamiento numérico - Atención selectiva
- Cálculo mental - velocidad de procesamiento visual
- Aplicación procesos básicos 1.2 Puntuaciones altas
- Atención Concentración - Atención concentración
- Memoria - Habilidad para discriminar detalles
1.2 Puntuaciones altas - Habilidad visomotriz
- Facilidad aritmética mental 1.3 Puntuaciones bajas
- Habilidad aplicar razonamiento en problemas aritméticos - Dificultad organización visual
- Habilidad aplicar aptitudes aritméticas en solución problemas personales y - Falta atención
sociales - Dificultades en la coordinación visomotriz
- Buena concentración
- Habilidad para trabajar con pensamientos complejos
1.3 Puntuaciones bajas
- Habilidad inadecuada aritmética mental
- Concentración deficiente
- Distracción
- Ansiedad tarea escolar
- Bloqueo tareas matemáticas
- Poco logro escolar

3. LETRAS Y NÚMEROS
1.1 Funciones implicadas:
- Memoria corto plazo
- Concentración
- Secuenciación auditiva
- Atención ejecutiva
1.2 Puntuaciones altas
- Buen Memoria corto plazo
- Buena habilidad recuerdo inmediato material
- Habilidad atención estímulos auditivos
1.3 Puntuaciones bajas
- Ansiedad
- Memoria bajo
- Falta de atención
- Distracción
- Posible déficit aprendizaje
- Dificultades secuenciación auditiva

D. VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO
Habilidades: habilidad para responder rápido y correctamente tareas de escaneo,
secuenciación o discriminación de info sencilla presentada por canal visual

1. BÚSQUEDA DE SÍMBOLOS
1.1 Funciones implicadas:
- Distracción y atención
- Capacidad visomotora
- Velocidad procesamiento
- Velocidad psicomotora
- Memoria corto plazo
- Recuerdo visual
- Habilidades simbólicas asociativas