Taller #1

1. Identifique cada una de las variables como cuantitativa o cualitativa (0.4):

a. Tiempo para ensamblar un rompecabezas sencillo
b. Número de estudiantes en un salón de clases de primer año.
c. Calificación de un político recién electo (excelente, bueno, regular, malo)
d. Ciudad en que vive una persona.
2. Identifique las siguientes variables cuantitativas como discretas o continuas (0.8):
a. Población en una región particular de un país.
b. Peso de periódicos recuperados para reciclar en un solo día.
c. Tiempo para completar un examen de estadística.
d. Número de consumidores en una encuesta de 1000 que consideran importante aplicar
leyenda nutricional en productos alimenticios.
e. Número de accidentes en botes en un tramo de 50 millas del río Colorado
f. Tiempo para completar un cuestionario
g. Costo de una lechuga
h. Número de hermanos y hermanas que tenga un individuo.
3. La inversión anual, en miles de dólares, de una muestra de 40 pequeñas empresas fueron:

15 39 18 30 41 26 12 45 18 23
25 9 29 37 33 27 27 24 26 31
26 8 33 28 22 23 31 29 35 21
31 17 27 20 28 10 34 25 4 24

a. Construir una distribución de frecuencias de 7 intervalos de clase. (0.7)

b. Determinar el porcentaje de empresas con una inversión entre 14 mil y 20mil dólares (0.3).
4. Se registra el tiempo en minutos que utilizan 30 alumnos para ejecutar una tarea, resultando
los siguientes:

21.3 15.8 18.4 22.7 19.6 15.8 26.4 17.3 11.2 23.9
26.8 22.7 18.0 20.5 11.0 18.5 23.0 24.6 20.1 16.2
08.3 21.9 12.3 22.3 13.4 17.9 12.2 13.4 15.1 19.1
a. Construir una distribución de frecuencias de 6 intervalos de igual amplitud y a partir
de ésta (0.7)
b. Calcular el tiempo debajo del cual se encuentran el 25% de las tareas (0.3).
5. Construya una gráfica adecuada que permita comparar la predilección de los estudiantes
por las carreras de ciencias en tres universidades si se tienen los siguientes datos (0.6).
Alumnos que Total de
Universidades
prefieren ciencias alumnos
A 300 6000
B 200 4000
C 180 7200
6. Un fabricante de jeans tiene plantas en California, Arizona y Texas. Un grupo de 25 pares de
jeans se selecciona al azar de entre la base de datos computarizada, registrándose el estado
en el que se produce (1.2):
 CA AZ AZ TX CA
CA CA TX TX TX
AZ AZ CA AZ TX
CA AZ TX TX TX
CA AZ AZ CA CA
a. Construya la tabla de frecuencias.
b. Construya una gráfica de pastel para describir los datos.
c. Construya una gráfica de barras para describir los datos.
d. ¿Qué porcentaje de los jeans se hace en Texas?
e. ¿Cuál estado produjo más jeans del grupo?
f. Si se desea averiguar si las tres plantas produjeron iguales números de jeans, o si una
produjo más jeans que las otras, ¿cómo se pueden usar las gráficas de las partes b y c para
ayudar? ¿Qué conclusiones puede sacar de estos datos?