2017

RALLY MATEMÁTICO

MAESTRA DE EDUCACION FISICA : LITZY

LIRA FRAGOZO
16 Y 17 DE MAYO DEL 2017
16 Y 17 DE MAYO DEL 2017
 RALLY MATEMÁTICO

“HACER VIVIR LAS MATEMATICAS”

El rally es un concurso en el que se combinan el ingenio, la destreza y la

capacidad de investigación. La base de un rally son las pistas o acertijos y las
preguntas. A lo largo de una ruta, los participantes reciben pistas que deben
descifrar para encontrar lugares determinados y preguntas a las que deben dar
respuestas para obtener la pista siguiente. Además de las pistas y las preguntas, a
los participantes se les puede pedir que consigan determinado objeto, o cualquier
otra actividad que ponga a prueba su ingenio y destreza.

El rally se desarrolla por equipos y el incentivo es llegar a la meta en primer

lugar; a los ganadores se les otorgan un premio y una constancia de participación.

Dentro del rally matemático se desarrollarán diversas competencias y

habilidades matemáticas, como la resolución de problemas, se realizara la
formación de figuras geométricas a partir del geoplano, operaciones básicas con
palitos (suma-resta), reforzar las unidades decenas y centenas, los números y su
secuencia, trazos geométricos, juegos interactivos como el tangram, la casa de
cambio con el fin de llevarlas a cabo en diversas estaciones.

El rally matemático representa una oportunidad de motivar a los niños para

acercarse al conocimiento y a la habilidad de resolución de problemas a través del
juego. Requiere principalmente de una serie de pistas y preguntas bien planteadas,
con un grado de dificultad para alumnos de grados inferiores tales son primero
segundo y tercero, las cuales serán resueltas dentro del espacio de la escuela en
un tiempo determinado y con apoyo de padres de familia los cuales estaránde
monitor en las estaciones del rally.

Este rally favorece La competición entre clases enteras impulsa y promueve

el trabajo en equipo como forma de abordar y resolver problemas complejos. Las
condiciones en que se produce el aprendizaje están en continua evolución y las
mejores oportunidades se producen en la interacción social. El trabajo en equipo
supone un enriquecimiento para los alumnos que estimulados por la presencia de
otros compañeros y por la meta del grupo disfrutan aportando distintos enfoques
para un mismo problema. La búsqueda común de estrategias para la resolución de
un determinado problema origina discusiones entre el alumnado de gran valor
educativo. El trabajo en equipo favorece el efecto cascada: aportación de
pequeñas ideas individuales y apoyo mutuo para facilitar la resolución de los
problemas.

Toda la clase es un equipo y, por esto, el Rally Matemático tiene un gran

carácter integrador y supone un cambio de actitud positivo.

META: Lograr que el 100% de los alumnos desarrollen nociones numéricas

y sentido numérico para favorecer el razonamiento matemático al termino del ciclo
escolar.

APRENDIZAJE ESPERADO: utiliza estrategia de conteo, como la

organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya
contador, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar , ver figuras
geométricas utilizando el geoplano y el tangram, se reforzará la descomposición de
números en centenas, decenas y decenas.

FECHA DE APLICACIÓN Y HORA DE INICIO

El rally matemático durara 50 minutos, en cada estación tendrán 6 minutos para

realizar la actividad, el rally está programado para los días martes para las alumnos
de 1°, 2° y 3° “B” y miércoles para los grupos de 1°, 2° y 3° “A” el cual se muestra
en el siguiente calendario los grupos y los horarios con la fecha programada.

FECHA GRUPO HORARIO

1° “B” 8:00 a 8:50 pm
MARTES 16 DE
2°“B” 8:50 a 9:40 pm
MAYO DEL 2017
3° “B” 9:40 a 10:30 pm
1° “A” 8:00 a 8:50 pm
MIERCOLES 17 DE
2° “A” 8:50 a 9:40 pm
MAYO DEL 2017
3° “A” 9:40 a 10:30 pm
Durante el desarrollo del rally matematicos se utilizarán los siguientes
materiales: Geoplano con sus ligas de colores, tablero de las carreras de
carritos, fichas amarillas azules y verdes, toma todo y fichas, 5 dados, lazo y
piezas de fomi, carritos, pinzas, 40 círculos de fomi para el juego del
gusanito.
 Estaciones Duración

Estación 1: “TOMA TODO” 6 Minutos

Estación 2: “CARRERAS DE CARRITOS” 6 Minutos

Estación 3: “GEOPLANO” 6 Minutos

Estación 4: “TENDEDERO” 6 Minutos

Estación 5: “AVIONCITO” 6 Minutos

Estación 6: “GUSANITO DE PIEZAS” 6 Minutos

Estación 7: “TANGRAMA” 6 Minutos

Estación 8: “CASA DE CAMBIO” 6 Minutos

 ANÁLISIS DEL RALLY MATEMATICO

Este rally Matemático fomento a los alumnos las nociones numéricas y el sentido
numérico para favorecer el razonamiento matemático, ya que favoreció el trabajo
en equipo a los alumnos fomento la convivencia escolar , ayudo a los alumnos a
buscar estrategias para poder solucionar las actividades que se llevaron a cabo
durante el rally matemático, donde utilizaron estrategia de conteo como la
organización en fila y el señalamiento de cada elemento, ver figuras geométricas
utilizando el geoplano y el tangram, se reforzó la descomposición de números
unidad decena y centena a través del juego de la casa de cambio.

Los padres de familia estuvieron de monitores participando en las diversas

actividades, comentaron que les gusto el rally porque vieron que sus hijos aprendía
fácil y sencillamente las matemáticas a través de juegos.