Planeación didáctica del docente en línea

Licenciatura: NUTRICIÓN APLICADA

Asignatura: SISTEMAS Y SALUD

Docente: Juan Manuel Camacho Rosas

Grupo: NA-NASA-1902-B2-007

Periodo escolar: 2019-2 Bloque 2

Competencia general:
Analizar la estructura del sistema de salud como la integración de un conjunto de subsistemas, y su interacción con su suprasistema reconociendo la dimensión biológica, psicológica y social
constitutiva del ser humano, desde una perspectiva dialéctica e histórica y su vinculación con los procesos de salud/enfermedad.

Unidad 3. Estructura del sistema de salud en México.

Competencia específica:

Reconocer en la estructura actual del sistema de salud mexicano, los tres niveles de atención existentes con base en su proceso histórico, sus objetivos y sus funciones, desde la perspectiva
de la teoría general de sistemas.

1.
3.1. Antecedentes históricos del sistema de salud.
Contenido 3.2. El sistema sanitario en México y su relación con la teoría de sistemas.
3.3. Estructura del sistema de salud en México.

1. Leer el texto de la unidad 3.

Secuencia del 2. Revisar la planeación didáctica del docente en línea.
trabajo 3. Revisar el encuadre de la asignatura.
3. Entrar al foro de dudas.
4. Elaborar y enviar la actividad 1.
7. Elaborar la actividad 2.
8. Elaborar y enviar la evidencia de aprendizaje.
9. Elaborar y enviar la autorreflexión.
10. Elaborar y enviar la ACD.

ACTIVIDAD INDICACIONES EVALUACIÓN

Actividad 1. Propósito de la actividad: Fecha de entrega:
Evolución del Que el estudiante identifique la evolución del sistema de salud en México que es indispensable
sistema de salud para comprender al sistema de salud al día de hoy. Del 1 al 5 de noviembre de 2019.
en México
Lineamientos de desarrollo, entrega y formato:
 Esta actividad se centrará en el contenido del subtema 3.1. Antecedentes históricos del

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 sistema de salud. Asimismo, en información que investigues por tu cuenta, para
presentar lo concerniente al sexenio de EPN y López Obrador.
Criterios de evaluación:
 Elabora una presentación en Power Point sobre los antecedentes históricos del sistema
de salud. Éste deberá incluir: a) la conquista, b) los orígenes del sistema de salud en
México, c) la evolución del sistema de salud siglo XX, d) el sistema de salud actual Criterios de evaluación Puntaje
(incluye el sexenio de EPN) y, e) lo que va de la administración de AMLO. 1. Presenta (con sus propias palabras) los principales
 Considera en la actividad las diapositivas que necesites, la idea es que presentes un antecedentes históricos del sistema de salud: a)
trabajo académico de calidad y ejercites tu capacidad de síntesis. conquista, b) orígenes del sistema de salud en
 La estructura debe de tener: carátula, introducción, desarrollo, conclusión y referencias México, c) evolución del sistema de salud en el siglo
consultadas. XX, d) el sistema actual (EPN, e) el sexenio de
 El tamaño de la letra tiene que ser mayor de 24 puntos en el cuerpo de la diapositiva, y AMLO. 40
de no menos de 34 para el título. 2. Utiliza imágenes para sustentar algunas de las
 No más de 6 líneas por diapositiva. Evita copiar párrafos enteros. ideas y éstas son acordes al tema. 10
 Se recomienda usar no más de 7 palabras por línea. 3. Cumple con los lineamientos establecidos para la
 Usaremos mayúsculas para el título (centrado) y, preferentemente, mayúsculas y presentación en PP. 10
minúsculas en el cuerpo (alineado el texto a la izquierda). 4. Ofrece una estructura que incluye: carátula,
 Busca el contraste entre el fondo y la letra; podemos colocar el fondo oscuro y la letra introducción, desarrollo, conclusión y referencias
clara o al contrario. consultadas. 10
 No utilizar demasiados colores diferentes en una sola diapositiva. 5. Emplea el formato APA en las 5 citas textuales. 10
 Para resaltar palabras o frases es mejor ponerlas en negritas, mayúsculas u otro color. 6. Utiliza reglas ortográficas y gramaticales en el
 No saturar la diapositiva con un exceso de imágenes, vídeos y texto. desarrollo de la propuesta. Incluye la nomenclatura
 No abuses del uso de MAYÚSCULAS ni del copiar y pegar. correctamente. 10
 La mejor presentación es aquella que puede entenderse sin que el ponente 7. Integra correctamente las referencias consultadas
necesariamente tenga que explicarla. en formato APA. 10
 La nomenclatura para nombrar tu archivo es: NSSA_U3_A1_XXYZ En donde deberás Total 100 puntos
sustituir las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre; la Y por la inicial de tu
apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

 Las citas y referencias consultadas se presentarán de acuerdo con el formato APA.

 Deberás incluir por lo menos 5 citas textuales.
 En las referencias consultadas, deberás incluir el texto de la unidad.
 Utiliza imágenes, para darle realce a la actividad.
 Revisa el encuadre de la asignatura.
 Checa la redacción y ortografía del documento antes de enviarlo.

Material de apoyo:
 Citas y referencias en formato APA.
http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-
referencias-en-formato-apa

http://normasapa.com/citas/

 Gestor de referencias bibliográficas Zotero.

Instalación: https://www.youtube.com/watch?v=4IZWp3z6V8w

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 Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=0uHJ2antsFI

 También puedes utilizar el gestor de referencias bibliográficas Mendeley.

Instalación: https://www.mendeley.com/?interaction_required=true
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=M44qfCNaBHc
https://www.youtube.com/watch?v=mLkO-aYzvx8

 YosoyUBB. (2016). TUTOR VIRTUAL | Citas y referencias APA en Word 2016.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=AedamCtXTqs

 Marleneiduka. (2011, octubre 22). Conectores y relacionantes. Recuperado 14 de agosto

de 2018, de marleniduka website: https://marleniduka.wordpress.com/2011/10/22/conectores-
y-relacionantes/

Actividad 2. Foro. Propósito de la actividad: Fecha de entrega:

Funciones y Que el estudiante identifique las funciones y los tres niveles de atención de los sistemas de
niveles de los salud en México. Del 6 al 9 de noviembre de 2019.
sistemas de
salud Lineamientos de desarrollo:
1. Define qué es un sistema de salud y explica cuáles son sus objetivos.
2. Explica cuáles son los sectores de salud, qué población atienden y da algunos nombres
de instituciones que los conforman.
Criterios de evaluación:
3. Describe cuáles son los tres niveles de atención de cada uno de los tres sectores y sus
características.
4. Identifica en tu comunidad a) los sistemas de salud, b) el sector, c) el nivel de Criterios de evaluación Puntaje
atención y, c) describe sus características. Deberás presentar este punto en un 1. Define qué es un sistema de salud y explica cuáles
organizador gráfico que puede ser un mapa conceptual u organizador de palabras. Por son sus objetivos.
ejemplo:
Explica cuáles son los sectores de salud, qué
población atienden y da algunos nombres de
instituciones que los conforman.

Describe cuáles son los 3 niveles de atención de

cada uno de los 3 sectores y sus características.
30
2. Identifica en su comunidad: a) los sistemas de
salud, b) el sector, c) el nivel de atención y, d)
describe sus características. Considera este punto
apoyado en un organizador gráfico. Presenta una
conclusión.
20
3. Retroalimenta a 2 de sus compañeros haciendo uso
de la terminología considerada en el tema y respeta
el número de renglones.
20
4. Hace uso de reglas ortográficas y gramaticales, sin
errores.
10
5. Integras correctamente 3 citas textuales, en formato
5. Revisar esta liga http://www.organizadoresgraficos.com/grafico/arbol-grafico.php APA. 10

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 6. No olvides presentar una conclusión. 6. Emplea el formato APA, para presentar sus
referencias consultadas.
7. Las respuestas deberás redactarlas con tus propias palabras y reforzar la aportación con 10
3 citas textuales. Total 100 puntos
8. Procura revisar la ortografía y redacción de tu texto, en tu aportación y en las
retroalimentaciones.
9. Por último, elegirás dos respuestas de tus compañeros y proporcionarás
retroalimentación. Recuerden que las participaciones no deberán limitarse a felicitar por
la entrega que hace el compañero, hay que dar una opinión real y sustentada o bien
complementar lo que el participante expone.
10. Tu aportación y retroalimentación no deberá ser menor de cinco renglones.
11. Las citas y referencias consultadas deben de ser en formato APA. Recuerda incluir el
texto de la unidad.
12. Todo lo anterior será dentro del foro, no se aceptan archivos adjuntos.
13. Revisa el encuadre de la asignatura.

Material de apoyo:
Revisa esta liga
Objetivos y funciones de los sistemas de salud
www.salud.gob.mx/unidades/evaluacion/evaluacion/presentacion.pdf

 Revisen las reglas de protocolo para sus retroalimentaciones en los foros. Chequen
esta liga por favor: https://www.shiftelearning.com/blogshift/netiquette-manual-de-
cortes%C3%ADa-para-la-comunicaci%C3%B3n-en-elearning

 Yoprofesor. (2017, septiembre 7). Más de 500 conectores agrupados según su utilidad
para estudiantes. Recuperado 14 de agosto de 2018, de Instituto de Tecnologías para
Docentes | Yo Profesor website: https://yoprofesor.org/2017/09/07/mas-de-500-conectores-
agrupados-segun-su-utilidad-para-estudiantes/

Evidencia de Propósito de la actividad: Fecha de entrega:

aprendizaje. Los Que el estudiante identifique el impacto que tiene el entorno con el sistema de salud.
sistemas de Del 10 al 15 de noviembre de 2019.
salud en tu Estos conocimientos te permitirán, analizar el sistema de salud en tu entorno, ya que con este
entorno tema podrás reconocer como el sistema de salud debe adaptarse a las necesidades de cada
comunidad, considerando características geográficas, sociales, étnicas, etc.

Lineamientos de desarrollo, entrega y formato: Criterios de evaluación:

Para realizar esta actividad:
 Acude a un sistema de salud que te sea de fácil acceso. Criterios de evaluación Puntaje
 Entrevista a un profesional de la salud (médico, enfermera, personal administrativo, etc.). En 1. Lleva a cabo la entrevista y da respuesta a los 9
el caso de ser tú un profesional del área de salud de una clínica del ISSSTE por ejemplo, incisos, coherentemente.
date la oportunidad de entrevistar a un profesional del IMSS de un hospital. 50
 El documento deberá contener los 9 incisos que se señalan: 2. Incluye imágenes.
a) Nombre de la institución y su ubicación (municipio o alcaldía y entidad federativa). 10
b) Persona entrevistada (no es obligatorio el nombre) y su cargo. 3. El documento comprende: carátula, índice (con los
c) A qué sector pertenece la institución y por qué llegas a esa conclusión. subtemas), introducción, desarrollo, conclusión y
d) Explica cuál es el nivel de atención del sistema de salud y por qué llegas a esa referencias consultadas.
conclusión. 10

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 e) Explica las principales funciones que realiza el sistema. 4. Utiliza reglas ortográficas y gramaticales,
f) Describe cuáles son las principales necesidades de la comunidad. correctamente, en el desarrollo de la propuesta.
g) Especifica cuáles son las principales características geográficas, sociales, étnicas, Envía el documento en Word, paginado e incluye la
etc. de la población que atienden. Incluye datos duros (estadísticos). No olvides nomenclatura sin errores.
incluir las fuentes de consulta. 10
h) Narra cuáles son las principales limitantes que tienen como clínica u hospital, para 5. Presenta 6 citas textuales, sin errores, en formato
atender a la comunidad. APA.
i) Refiere qué alternativas de solución propondrías, fundaméntalas con base en lo 10
estudiado. 6. Integra, correctamente, las referencias consultadas
 Incluye imágenes, para darle mayor riqueza al documento. en formato APA.
10
 Tu documento deberás presentarlo en Word e incluirá: Total 100 puntos
 Carátula.
 Índice.
 Introducción (dos párrafos de cinco renglones, mínimo).
 Desarrollo (un resumen o síntesis de las ideas principales de la entrevista).
 Conclusión (dos párrafos de cinco renglones, mínimo). Deberás de considerar y
sustentar, entre otros puntos, si el sistema se adapta a las necesidades de la comunidad,
de acuerdo con el material revisado en la asignatura y los datos de la entrevista.
 Referencias consultadas en formato APA. Incluye el texto de la unidad.

 Revisar el encuadre de la asignatura y los criterios de evaluación.

 Incluye por lo menos 6 citas textuales en todo el documento.
 Se sugiere que la introducción se redacte una vez finalizado el trabajo, con el fin de que
tengas claro que es lo que desarrollaste.
 No olvides la nomenclatura para nombrar el archivo: NSSA_U3_EA_XXYZ
En donde deberás sustituir las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre; la y por
la inicial de tu apellido paterno y la Z por la inicial de tu apellido materno.

Material de apoyo:
 Citas y referencias en formato APA.
 http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-
referencias-en-formato-apa

 http://normasapa.com/citas/

 Gestor de referencias bibliográficas Zotero.

Instalación: https://www.youtube.com/watch?v=4IZWp3z6V8w
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=0uHJ2antsFI

 También puedes utilizar el gestor de referencias bibliográficas Mendeley.

Instalación: https://www.mendeley.com/?interaction_required=true
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=M44qfCNaBHc
https://www.youtube.com/watch?v=mLkO-aYzvx8

 YosoyUBB. (2016). TUTOR VIRTUAL | Citas y referencias APA en Word 2016.

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 Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=AedamCtXTqs

 Marleneiduka. (2011, octubre 22). Conectores y relacionantes. Recuperado 14 de agosto

de 2018, de marleniduka website: https://marleniduka.wordpress.com/2011/10/22/conectores-
y-relacionantes/

Autorreflexión Propósito de la actividad: Fecha de entrega:

Que el estudiante valore sus conocimientos y su desempeño realizado en esta unidad.
Del 16 al 19 de noviembre de 2019.
Lineamientos de desarrollo, entrega y formato:
Para llevar a cabo esta actividad, considera que es un ejercicio de interiorización, el cual te
permitirá tomar conciencia de los procesos de aprendizaje que estás viviendo y favorecer tu
capacidad reflexiva y crecimiento personal.
Criterios de evaluación:
Responde los siguientes incisos:
a) El contenido de la asignatura, ¿cumplió tus expectativas? Justifica tu respuesta.
b) Autocrítica ¿Cómo valoras tu desempeño de estudiante en lo personal y en el grupo, Criterios de evaluación Puntaje
durante el desarrollo de esta asignatura?, ¿por qué? Justifica tus respuestas.  Responde completa y correctamente los 5 incisos. 50
c) Propón cuatro acciones concretas para mejorar el inciso anterior. Dos en relación con el  La extensión de cada respuesta no es menor de 5
trabajo personal y las otras, en el grupo. Justifica tus respuestas. renglones. 10
d) Señala tres fortalezas y tres debilidades de la asignatura. Justifica tus respuestas.  El documento incluye: carátula, índice (con los
e) De acuerdo con la carrera que elegiste (indícala) y considerando lo que aprendiste en subtemas), introducción, desarrollo, conclusión y
estas tres unidades de la asignatura responde ¿cómo puedes contribuir como futuro referencias consultadas. 15
profesional, para fortalecer el sistema de salud en México?  Utiliza reglas ortográficas y gramaticales en el
desarrollo de la actividad. Envía el documento en
Word, paginado e incluye la nomenclatura
El documento que presentes en Word, debe considerar: carátula, índice, introducción, correctamente. 15
desarrollo, conclusión y referencias consultadas (incluye el texto de la unidad).  Incluye las referencias correctamente, en formato
APA. 10
No olvides paginar, incluir la nomenclatura correctamente y presentar una conclusión. Total 100 puntos
Cada respuesta deberá considerar como mínimo un párrafo de cinco renglones.

La nomenclatura para nombrar el archivo es: NSSA_U3_AR_XXYZ En donde sustituirás las XX

por las dos primeras letras de tu primer nombre; la Y por la inicial de tu apellido paterno y la Z
por la inicial de tu apellido materno.
Por ejemplo, si tu nombre es: Juan Antonio Pérez Hernández, la nomenclatura quedaría de la
siguiente manera: NSSA_U3_AR_JUPH.

Material de apoyo:
 Citas y referencias en formato APA.
 http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y-
referencias-en-formato-apa

 http://normasapa.com/citas/

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  Gestor de referencias bibliográficas Zotero.
Instalación: https://www.youtube.com/watch?v=4IZWp3z6V8w
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=0uHJ2antsFI

 También puedes utilizar el gestor de referencias bibliográficas Mendeley.

Instalación: https://www.mendeley.com/?interaction_required=true
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=M44qfCNaBHc
https://www.youtube.com/watch?v=mLkO-aYzvx8

 YosoyUBB. (2016). TUTOR VIRTUAL | Citas y referencias APA en Word 2016.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=AedamCtXTqs

 Marleneiduka. (2011, octubre 22). Conectores y relacionantes. Recuperado 14 de agosto

de 2018, de marleniduka website: https://marleniduka.wordpress.com/2011/10/22/conectores-
y-relacionantes/

Asignación a Propósito de la actividad: Fecha de entrega:

cargo del Demostrar los conocimientos adquiridos durante las tres unidades de la asignatura, en forma
docente integral. Del 20 al 24 de noviembre de 2019.

Lineamientos de desarrollo, entrega y formato de esta actividad:

Con un espíritu crítico y considerando el contenido de las tres unidades revisadas en la
asignatura, analiza la película “Hasta los huesos” o “Hasta el hueso”, del director Marti Noxon.
Criterios de evaluación:
Con el fin de evitar la tentación del “copy, page”, ajústate y respeta el orden en que deberás
de entregar los 7 puntos que se solicitan para esta actividad:
1. Identifica y describe el problema de salud y cada una de las dimensiones: a) biológica, b) Criterios de evaluación Puntaje
psicológica y, c) social, de la protagonista “Ellen”.  Contesta los siete puntos y hay coherencia con las
2. Describe la forma en la que cada una de las dimensiones influye en su trastorno de respuestas. 40
anorexia.  Cumple con el criterio del número de renglones e
3. Explica los subsistemas que le ayudan a su recuperación. incluye imágenes. 20
4. Describe las características del centro en el que es internada y explica el nivel de atención.  El documento incluye: carátula, índice (con
5. De acuerdo con la carrera que elegiste, cuál crees que sería tu participación en un caso con subtemas), introducción, desarrollo, conclusión y
estas características. referencias consultadas. 10
6. Escribe una opinión crítica y fundamentada sobre el final de la película.  Utiliza reglas ortográficas y gramaticales en el
7. Incluye imágenes, para hacer más visual la actividad que presentas. desarrollo de la actividad. Envía el documento en
Word, paginado e incluye la nomenclatura
Indicaciones adicionales: correctamente. 10
 Incluye en el documento, en Word, 3 citas textuales.
 Integra, correctamente, las 3 citas textuales en
 El documento debe considerar: carátula, índice (con los subtemas), introducción, desarrollo, formato APA. 10
conclusión y referencias consultadas (incluye el texto de la unidad).
 Incluye, sin errores, las referencias consultadas en
formato APA. 10
 No olvides paginar, incluir la nomenclatura correctamente y presentar una conclusión.
Total 100 puntos
 Cada respuesta deberá considerar como mínimo un párrafo de cinco renglones.

 La nomenclatura para nombrar el archivo es: NSSA_ACD_XXYZ En donde sustituirás las

XX por las dos primeras letras de tu primer nombre; la Y por la inicial de tu apellido paterno Esquema general de evaluación de la asignatura:
y la Z por la inicial de tu apellido materno.

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Material de apoyo:
Esquema de evaluación %
 Citas y referencias en formato APA. Foros. 10
 http://bibliotecas.unam.mx/index.php/desarrollo-de-habilidades-informativas/como-hacer-citas-y- Tareas. 30
referencias-en-formato-apa Evidencia de aprendizaje. 40
Asignación a cargo del docente. 10
 http://normasapa.com/citas/ Autorreflexiones. 10
Calificación final 100

 Gestor de referencias bibliográficas Zotero.

Instalación: https://www.youtube.com/watch?v=4IZWp3z6V8w Recuerden que para aprobar la asignatura se debe de obtener la
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=0uHJ2antsFI calificación mínima de 60 puntos, indicada por la UnADM.

 También puedes utilizar el gestor de referencias bibliográficas Mendeley.

Instalación: https://www.mendeley.com/?interaction_required=true
Cómo usarlo: https://www.youtube.com/watch?v=M44qfCNaBHc
https://www.youtube.com/watch?v=mLkO-aYzvx8

 YosoyUBB. (2016). TUTOR VIRTUAL | Citas y referencias APA en Word 2016.

Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=AedamCtXTqs

 Marleneiduka. (2011, octubre 22). Conectores y relacionantes. Recuperado 14 de agosto

de 2018, de marleniduka website: https://marleniduka.wordpress.com/2011/10/22/conectores-
y-relacionantes/

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