FACULTAD DE MEDICINA Y NUTRICIÓN CAMPUS DURANGO

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

MAESTRÍA EN CIENCIAS MÉDICAS
SIMPOSIUM DEL EJE PEDAGÓGICO
D. en C. José Alejandro Ríos Valles D. en C. Leticia
Pesqueira Leal
M. en C. Héctor Huerta Guerrero M.C. Martina P. Flores
Saucedo
SEDES: Durango 25, 26 y 27 de noviembre de 2010
Monterrey 2, 3 y 4 de diciembre de 2010
En la práctica actual de las profesiones de las
Ciencias de la Salud, ante los avances del
conocimiento científico y el desarrollo
vertiginoso de la tecnología, los cambios
demográficos y epidemiológicos constituyen
un sustrato importantemente influido por los
fenómenos sociales contemporáneos y los
dilemas éticos para el ejercicio profesional en
las ciencias de la salud.
Los aspectos sociales de mayor relevancia
incluyen sistemas de salud con severos
problemas financieros, limitación de recursos,
sobredemanda de las instituciones públicas y
altos costos en las privadas.
El prototipo del paciente ha cambiado, ahora
está más informado, es más demandante y
exige su autonomía por encima de todo, incluso
poniendo en riesgo su bienestar físico y mental.
Por su parte, los profesionales de la salud no
siempre tienen apego al paciente, en función de
falta de profesionalismo, o bien, están sometidos a
estrés crónico por las múltiples dificultades en su
práctica profesional, que se traduce en el
SÍNDROME DE DESGASTE PROFESIONAL
(BURN-OUT), con consecuencias en la relación
profesional de la salud-paciente en la esfera
personal y en la actividad del profesionista.
Este panorama exige modificaciones
importantes sobre los modelos educativos y de
formación profesional tradicionalmente
aceptados, por lo que habrán de replantearse
los principios filosóficos y sociales para
ajustarlos al escenario actual y futuro.
Particularmente la educación y formación de
recursos humanos en CIENCIAS DE LA SALUD
requiere modificar sus esquemas, romper viejos
paradigmas para dar respuesta a las
necesidades presentes con una visión clara
hacia el futuro.
La enseñanza debe estar dirigida a la formación de
profesionistas humanos y científicos, que no solamente
tengan las habilidades profesionales adecuadas para su
ejercicio de su práctica, sino el conocimiento pleno de sus
respectivas áreas de desarrollo y competencia, sustentando
sus decisiones en evidencias y al mismo tiempo con
capacidad para COMUNICARSE con el equipo de salud y con
el paciente, para atenderlo en forma integral, como un ser
humano que requiere ser incorporado a su medio social y a
sus actividades habituales en las mejores condiciones
posibles.
Bajo este enfoque, la educación debe ser
sistemática, con la metodología apropiada que
permita la mayor ganancia, tanto clínica como
ética, para conformar una adecuada estructura
profesional.
•Organizar a los participantes de manera aleatoria en equipos de un número
similar de participantes.
•Las direcciones de las paginas de acceso a instituciones y organizaciones
relacionadas con las ciencias de la salud, se sortearán entre los equipos
conformados.
•Cada equipo entrara a una de las paginas, y hará una exploración de todo lo
que puede aportar para el buen desempeño del quehacer médico tanto en el
ámbito de la medicina como en el de la educación médica.
•Cada equipo elaborará una presentación en power point con un máximo de
tres dispositivas acerca de su página para presentarla al resto de sus
compañeros.
•Cada equipo entregará en una cuartilla escrita en Word, Arial 10 puntos
interlineado sencillo, una valoración del ejercicio completo, integrando
observaciones acerca de su página y de las páginas que presentaron sus
compañeros.
Organización Mundial de la Salud OMS
http://www.who.int/es/index.html
Organización Panamericana de la Salud OPS
http://new.paho.org/hq/index.php?lang=es CUMEX
Objetivos de Desarrollo del Milenio http://www.cumex.org.mx/
http://www.un.org/spanish/millenniumgoals/ ECOES
Campus Virtual de Salud Pública http://www.ecoes.unam.mx/
http://devserver.paho.org/virtualcampus/drupal/inde ECOESAD
x.php?q=es/node/510 http://www.ecoesad.org.mx/
Programa de Lideres en Salud Internacional - Curso COPAES
en línea – http://www.copaes.org.mx/home/Inicio.php
http://devserver.paho.org/virtualcampus/moodle/cou COMAEM
rse/view.php?id=3 http://www.comaem.org.mx/
Asociación Médica Mundial AMFEM
http://www.wma.net/es/10home/index.html http://www.amfem.edu.mx/
Secretaria de Salud INEGI
http://portal.salud.gob.mx/ http://www.inegi.org.mx/
Comisión Económica para America Latina y el Caribe UNESCO
http://www.eclac.org/ http://www.unesco.org/new/es/unesco/
SEP / SSES CIEES
http://www.ses.sep.gob.mx/index.jsp http://www.ciees.edu.mx/
ANUIES
http://www.anuies.mx/
Por su amable atención, gracias.

¡Disfruten la vida dando lo mejor de sí a sus seres queridos

y a quienes atienden!