Asignatura:

Int. Ciencia de la Educación.

Actividad:

Tarea #2.

Participante:

José Agustín Hernández Mercedes.

Matricula:

15-3964

Facilitadora:

Juana Francisco.
María Trinidad Sánchez. Recinto (Nagua)
Después de investigar el contenido de la unidad, se sugiere realizar las
siguientes actividades:

1-.Elabora un cuadro comparativo donde presentes la relación

interdisciplinaria y pluridisciplinar de la educación.

Comparación Relación
El historiador de la - parte del supuesto de
educación debe ser que un historiador de la
formado bajo las educación debe de ser
técnicas de la historia ante todo un
moderna. historiador para poder
Ha pasado a ser una comprender a cabalidad
parte medular en la el hecho educativo en
estructura de las su evolución histórica.
sociedades modernas, - considera como un
ya que a través de ella dominio de aplicación
se transmite la herencia de los métodos y
Interdisciplinaria cultural y se inculca un técnicas de la disciplina
sistema de valores, madre.
ideas y sentimientos - La característica del
que regula las pautas de sistema es ser
comportamiento y de justamente un sistema
pensar delos individuos abierto.
en sociedad. - La colaboración entre
las diferentes ciencias
de la educación es
indispensable para que
la explicaciones de los
hechos educativos sean
los más próximo a la
realidad.
- En el campo de la
ciencias de la educación
es como cualquier otro
campo de la ciencias
 sociales, y tratar de
llegar a conclusiones
confiables y lo más
generales posible sobre
el objeto de estudio.
La característica del
sistema es ser
justamente un sistema
abierto, sujeto a las
influencias externas.
La explicación de un
fenómeno educativo no
Pluridisciplinar es jamás simple, ni
siquiera compleja, y
muchas veces es en
parte inexacta.
Colaboración entre
diferentes ciencias de la
educación es
indispensable para que
las explicaciones de los
hechos educativos sean
más reales.

2. Redacta un párrafo, donde digas por qué se considera la educación una

ciencia.

El desarrollo de la ciencia y la tecnología inciden en el avance de la

humanidad en todas las esferas de la vida, por eso su estudio epistemológico
y gnoseológico tiene una gran significación, para los investigadores que se
han preocupado por aportar desde sus investigaciones a la comprensión de
cómo desarrollar los procesos investigativos.

3. Haz un comentario de 5 líneas de lo que entendiste del tema de esta

unidad.

Lo entendido en esta unidad es que la interdisciplinar busca integrar

diferentes disciplinas, para un mismo fin. Y que la pluridisciplinar se realiza a
partir de varias disciplinas las cuales se pueden colaborar entre sí para
obtener mejores resultados en conjunto. En tal sentido las dos primera parte
tienen semejanza, aunque no se puede perder su interés propio y sus
códigos. Esta unidad es de gran importancia ya que se entiende por qué se
considera la educación una ciencia y que es una disciplina interesadas en el
estudio científico.