ANEXOS

ANEXO 1

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN CURRICULAR ANUAL

2016 - 2015

PLAN CURRICULAR ANUAL

1. DATOS INFORMATIVOS
Área: Asignatura:
Docente(s):
Grado/curso: Nivel Educativo:
2. TIEMPO
Carga horaria semanal No. Semanas de Evaluación del aprendizaje e imprevistos Total de semanas clases Total de periodos
trabajo

3. OBJETIVOS GENERALES
Objetivos del área Objetivos del grado/curso

4. EJES TRANSVERSALES:
5. DESARROLLO DE UNIDADES DE PLANIFICACIÓN*
N.º Título de la unidad de Objetivos específicos de la Contenidos** Orientaciones metodológicas Evaluación*** Duración en
planificación unidad de planificación semanas
1.
2.
3.
4.
5.
…
6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA (Utilizar normas APA VI edición) 7. OBSERVACIONES
 Recursos que se emplearán en el desarrollo de la unidad de planificación, especialmente aquella bibliografía empleada tanto en Se consignarán las novedades en el cumplimiento de la
el fundamento del diseño de cada unidad de planificación como textos seleccionados para el trabajo con el alumnado. planificación. Además, puede sugerir ajustes para el mejor
cumplimiento de lo planificado en el instrumento.
ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE(S): NOMBRE: NOMBRE:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 ANEXO 2

FORMATO DE PLANIFICACIÓN MICRO CURRICULAR POR UNIDAD DIDÁCTICA

AÑO LECTIVO:
________________
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR/ UNIDAD DIDÁCTICA
Nombre del Docente Fecha
Áre
Grado/Curso Paralelo
a
Asignatura Tiempo
Unidad didáctica
Objetivo de la unidad
Son tomados del currículo y se corresponden con las DCD.
Criterios de Evaluación Es importante que los criterios de evaluación se escriban con sus respectivos códigos.
¿Qué y cómo evaluar?
EVALUACIÓN
¿Qué van a aprender?
DESTREZAS CON ¿Cómo van a aprender?
CRITERIO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS INDICADORES DE
Técnicas e
DESEMPEÑO (Estrategias Metodológicas) EVALUACIÓN e
instrumentos de
Indicadores de logro
Evaluación
de la unidad

Recursos Son los indicadores de Descripción de las

Son las DCD que se necesarios para el evaluación del currículo que técnicas e
seleccionaron para el grado y trabajo de las DCD hayan sido desagregados instrumentos
Metodología y actividades concretas para el trabajo de las
se desagregaron para la para cada una de las concretos que se
destrezas con criterios de desempeño seleccionadas, tomando en con el alumnado.
unidad, estas deben contener unidades. emplearán para
cuenta el alcance de cada una de estas, la articulación en las
la referencia del código de la Es necesario que se indique evaluar el logro a
actividades y los diferentes momentos para su desarrollo.
DCD correspondiente. el código de referencia del través de los
indicador de evaluación indicadores
correspondiente. propuestos.
*Adaptaciones curriculares (Considerar la guía de adaptaciones curriculares).

Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada

ELABORADO REVISADO APROBADO

Docente: Director de área: Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
*Considerar la guía de adaptaciones curriculares
 ANEXO 3

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN POR DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO

_____________

PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Nombre del docente que ingresa la Área/asignatura: Grado/Curso: Paralelo:
información
N.º de unidad de Título de unidad de planificación: Objetivos específicos de la unidad
planificación: de planificación:
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE
EVALUACIÓN:
1. 1.
2. 2.
3. …
…
EJES TRANSVERSALES: PERIODOS: SEMANA DE INICIO:
Actividades de evaluación/ Técnicas /
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro
instrumentos

3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser aplicada
 ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Director del área : Vicerrector:
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
 ANEXO 4

FORMATO DE PLANIFICACIÓN DE REFUERZO ACADÉMICO

UNIDAD EDUCATIVA AÑO ESCOLAR:

_____________
PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
QUIMESTRE:
Docente de refuerzo:
Modalidad de refuerzo:
2. OBJETIVO:
PARCIAL: AÑO EGB/BGU: PARALELO: Área Lengua y Literatura
Horario: Duración prevista: Fecha de inicio:
Fecha de término:
a. ( ) Dentro del aula ( ) Pequeño grupo b. ( ) Extra clase ( ) Pequeño grupo
( ) Individual ( ) Individual

3. PROGRAMACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS EVALUACIÓN
Fotocopias

INSUMO 1: Actividades individuales

INSUMO 2: Actividades grupales

ELABORADO REVISADO APROBADO
DOCENTE: DIRECTOR: VICERRECTOR:
Firma: Firma: Firma:

Fecha: Fecha: Fecha: