Presentación

Nombre: Kiayra Cruz Acevedo

Matricula: 15-5935

Asignatura: Tecnología Aplicada a la educación

Tema: Introducción a la Tecnología Educativa

Tarea: 1 libro
 Índice

Introduccion ……………………………………………………………….…1

Tecnologia, educacion y comunicación ……………………………..….2

Origen y evolucion de la tecnologia educativa…………………………3

Los retos de la educacion ante la sociedad de la informacion……...4

La brecha digital …………………………………………………………….5

Establece la relacion existente entre tecnologia, educacion y

comunicación ( a traves de un mapa o un cuadro o esquema………6

Explica la importancia del uso de la tecnologia en edtucacion ……..7

Determina los retos de la educacion ante la sociedad de la

informacion……………………………………………………………………8

Conclusion ……………………………………………………………………9

Introduccion
proceso de enseñanza y aprendizaje no se puede desarrollar con
eficiencia sin el uso de los recursos y materiales didácticos. En este
sentido, la asignatura de Tecnología Educativa ofrece a los docentes el
conjunto de conocimientos, destrezas y habilidades para el manejo
adecuado y óptimo de los medios y materiales educativos.En esta primera
lección del curso estudiaremos el origen y la evolución de la Tecnología
Educativa como disciplina pedagógica. En ocasiones se cree que la
Tecnología Educativa es similar a la informática. Por ello es necesario
iniciar nuestra jornada realizando el deslinde terminológico.La metodología
 a emplear será variada, participativa y reflexiva a fin de capacitarlos
integralmente en lo que a su formación tecnológica y pedagógica se
refiereE.

1. Tecnología, educación y comunicación

La Tecnología Educativa (TE) es la incorporación de Tecnologías de la

Información y Comunicación (TICs) en la educación, a efectos de apoyar
los procesos de aprendizaje en distintos contextos de educación
formal y educación no formal.

En todo sistema de vida existe un vinculo que los individuos, seres,

organismos etc., desarrollan para poder interactuarentre ellos, y el
ambiente que los rodea, ha este vinculo lo conocemos como el proceso
de comunicación, es decir esta interaccion que se da entre dos o mas
personas, es lo que se conoce como la comunicación, carateristica que
nos permitira conocer las diferentes forma de comportamiento de un
individuo.

La educacion y la tecnologia

Se dice que la educacion es los conocimiento que un indiciduo va

adquiriendo en su proceso evolutivo y esta se desarolla según sus
carateristic propias y su interaccion con su entorno, asi como el acceso
que este tiene en el proceso educativo formal (escuela), es decir su
desarrollo escolar. Pero todo este proceso no puede existir si no existe un
proceso de comunicación que nos permita que exista un intercambio de
informacion de un emisor y un receptor.

2. Origen y evolución de la Tecnología Educativa

La historia de la educación nos revela que el interés hacia los medios y

recursos educativos data desde el tiempo de los sofistas griegos, Santo
Tomás y Comenio, y que el mismo se fortaleció con los pensadores de
la Escuela Nueva como Pestalozzi, Montessori, Froebel, Herbart,
Decroly y otros.
 Sin embargo, la Tecnología Educativa como disciplina pedagógica nace
en la década de los 50, después de la segunda guerra mundial. A raíz
de la necesidad de formar gran cantidad de oficiales y en poco tiempo,
surge el interés por enseñar de manera eficiente y efectiva. Esta
coyuntura rompe con la practica artesanal de la enseñanza y da paso a
una época que se caracterizó por la influencia ejercida por el
conductismo con programas basados en objetivos precisos,
racionalización de variables procesuales, medición de aprendizajes
mediante pruebas estandarizadas y el uso de recursos audiovisuales,
permitiendo una enseñanza mas científica y tecnologizada.

3. Los retos de la educación ante la sociedad de la informació

El desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

en el último tercio del siglo XX ha cambiado sustancialmente el mundo en
que vivimos. En este sentido los sistemas educativos, que en modo
alguno pueden constituir una realidad aparte, han de perseguir
principalmente educar en y para un entorno dominado por las mismas.
Sólo mediante el análisis crítico de las tecnologías y los medios de
comunicación será posible llevar a efecto una labor plenamente formativa.
Es un hecho evidente que frente a la irrupción de éstas en nuestra
sociedad se ha ejercido, ante todo, una formación instrumental más que
didáctica y pedagógica, que sea orientada realmente a una auténtica
integración curricular de las TIC. Los autores sostienen que la formación
del profesorado debería comenzar por un proceso elemental en
tecnologías de la información y mass media, buscando asentar unas
bases sólidas desde las que llevar a efecto, con posterioridad, un acceso
a las nuevas tecnologías desde una perspectiva pedagógica y educativa.

4. La brecha digital.
Se define como la separación que existe entre las personas (Comunidades,
estados, países) que utilizan las Tecnologías de la información y las
comunicaciones (TIC) como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que
no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no saben como
utilizarlas.

La brecha digital es para las TIC lo mismo que es el cáncer o el sida para la
medicina. Una enfermedad que eliminando poco a poco los países pobres
de los beneficios de las Tecnologías y del progreso económico.

La nueva era digital nos enfrenta a la necesidad de asimilar las nuevas

tecnologías de la información y realizar serios esfuerzos en superar la
actual brecha digital en un mundo donde impera la desigualdad.

5. Establece la relación existente entre Tecnología, Educación y

Comunicación (a través de un mapa o un cuadro o esquema)

Educacion

COMUNICACION TECNOLOGIA

6. Explica la importancia del uso de la tecnología en educación.

El uso de la tecnología en el aula, ha ido cambiando con el paso de los años.

Hoy en día es necesario un conocimiento amplio de tecnologías, sobre todo por
parte de los docentes, para poder quitarle el máximo partido a las e. mismas en
el proceso de enseñanza del alumnado.

En mi opinión creo que es muy importante una enseñanza continua y

renovada , ya que las tecnologías están en continuo cambio y avance

En la clase expositiva del anterior martes , estuvimos tratando este tema y

para introducirnos en el , al comenzar la clase, la profesora responsable de
la materia , realizó una dinámica de grupo y una actividad conjunta, para
que pudiéramos participar todos y reflexionar acerca de la tecnología en el
aula.

Hoy en día es necesario aplicar dichas tecnologías en el aula y más hoy en día.
Los alumnos necesitan conocer y saber utilizar dichas tenologías para su futuro
profesional, mejorando su proceso de aprendizaje la utilización de tecnologías.

Aunque por otro lado , es un tema que lleva consigo controversias, ya que
muchos profesores no apoyan la utilización de dichos soportes tecnológicos ,
optando por una educación más tradicional. Para muchos de ellos , estos
recursos y herramientas son materiales complementarios a la enseñanza.

En mi opinión creo que haciendo el uso adecuado y teniendo el conocimiento

suficiente , se pueden lograr grandes resultados en el aula, captando la
atención del alumnado y mejorando su aprendizaje.

7. Determina los retos de la educación ante la sociedad de la información.

Quisiera caracterizar, en primer lugar, desde la perspectiva de un sociólogo,

qué entiendo por "sociedad de la información" y cuál es la relación que tiene
esta expresión con otras usualmente usadas, tales como "sociedad del
conocimiento", "sociedad del espectáculo" o también "sociedad tecnológica".
Muchos autores se han referido ya al tema. Sin embargo, resulta conveniente
volver sobre la caracterización del concepto, puesto que de ella dependerá
también cuáles puedan ser los principales retos educativos que nos presenta.

Para todos es evidente que vivimos una etapa histórica caracterizada por la
masificación de las tecnologías de comunicación electrónica de imágenes,
textos y sonidos. Ya forma parte de nuestra experiencia cotidiana,
determinando en gran medida el mundo en el que vivimos. Cuando se pasa del
fenómeno a la indagación de su ftindamento, sin embargo, no se advierte la
misma claridad y consenso obtenida para su descripción.

La gran mayoría parece inclinarse a encontrar la causa de esta nueva etapa en

el desarrollo tecnológico. Se habla incluso de una "revolución" tecnológica,
insinuándose con ello que las consecuencias que observamos en la
transformación de las conductas humanas tiene su causa principal en la
tecnología actualmente disponible.

Conclusion

El ser humano se encuentra inmerso en un mundo de constante cambio. Por lo

tanto, es fundamental contemplar formas de trabajar que faciliten el proceso de
aprendizaje de las nuevas generaciones, con el fin de estar a la vanguardia en
cuanto a procesos educativos.

La Tecnología Educativa (TE) incorpora una serie de procesos, diseños y

evaluaciones que procurarán un aprendizaje de mayor innovación en los
alumnos, queda claro que no se trata únicamente de la utilización de
computadoras en el aula, sino que va más allá, puesto que busca el
cumplimiento de los objetivos de aprendizaje. Hablar de TE no es algo nuevo,
sin embargo, su utilización se incrementó en nuestros días por la rapidez de la
evolución de las Tecnologías de Información.

Requisitos: Fuente Arial 12

 Hoja de presentación, introducción, desarrollo, conclusión y fuentes consultadas

 Debes de darle colores a la hoja, los formatos, las imágenes los colores y fondos.
 Debes hacerle la portada al libro orientado al tema a trabajar
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