Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Programa educativo: Mercadotecnia internacional Asignatura: Fundamentos de investigación Semestre: 2do Semestre
Nombre del docente: Juana Mendiola Alarcón Ciclo escolar: 2020-1 Grupo: MI-IFME-2001-B1-003
Competencias
Unidad General Específica Propósitos, Objetivos o logros
El mercado y su Determina el mercado Identificar los elementos Identificar el concepto de mercado y sus
sementación meta, a través del proceso requeridos para una adecuada tipos.
de segmentación y tipo de segmentación del mercado. Identificar el concepto de segmentación,
mercado de acuerdo al las ventajas y desventajas y su importancia
producto y/o servicio, a fin Conocer los factores internos y para las organizaciones.
de identificar los factores externos que impactan en el Determinar los criterios o variables así
internos y externos que comportamiento y decisión de como los pasos para segmentar y elegir el
impactan en el compra. mercado meta de los productos y/o
comportamiento del servicios.
consumidor y su decisión Identificar los factores y modelos del
de compra. comportamiento del consumidor.
Identificar las etapas del proceso de
compra y el impacto en la mercadotecnia en
el comportamiento del consumidor.
Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Recursos/ Fecha de entrega
materiales
Actividad Identificar el Desarrollo de El alumno, después de leer los recursos de la Se evaluará la Del 10 al 16 de Febrero
concepto de propuesta de Unidad 2. comprensión y Lectura Unidad antes de las 23:59 hrs.
1. 2
mercado y los mercado en Word. aplicación de los
Tipos de Realizará una propuesta sobre los tipos de tipos de “ El mercado y
mercado tipos de su
mercados a los cuales puede ir dirigido el mercados.
mercados en segmentación”.
y sus producto.
el que las Solo se tiene
caracterís organizacione Unadm. 2019.
un intento.
ticas s participan Págs. 4-19
de acuerdo al
producto y/o
servicio.
Seleccionará uno de los siguientes productos
innovadores.
Variables demográficas,
conductuales, psicográficas,
geográfica, psicológica,
sociocultural.
Evidencia Aplicar los Desarrollo de El alumno, después de leer los recursos de la Se evaluará la Lectura Unidad Del 24 al 1ro de Marzo
de elementos que propuesta. Unidad 2. comprensión y 2 antes de las 23:59 hrs.
aprendizaje estudiaste y aplicación de los “El mercado y
llevarlos a un
. Comportamiento y Se continuará con la Actividad 1 y 2, elementos que su
caso integrador
para decisión de compra con el objetivo de que el alumno ponga conforman el segmentación”.
determinar el del consumidor. en práctica los temas de la unidad en comportamiento Unadm. 2019.
La mercado meta, un solo producto. y la decisión de Págs. 35-48
segmenta a través del compra del
ción y el proceso de consumidor.
segmentación y Del producto seleccionado:
proceso tipo de
Modelo del comportamiento del consumidor
de mercado de
más idóneo para el producto. Se tienen 2
acuerdo al
compra producto y/o intentos
servicio, a fin
de identificar Explica cada uno de los factores internos y
los factores externos que afectarán el comportamiento
internos y del consumidor.
externos que
impactan en el Pasos del proceso de compra por los que
comportamient pasará el comprador.
o del
consumidor y Conclusiones y referencias consultadas.
su decisión de
compra
Referencias de consulta
Comentarios
Las actividades de esta Unidad equivalen al 30% de tu calificación final, por lo cual te recomendamos realizar todas tus actividades.
Recuerda tener presente el art. 58 frac. IV del Reglamento Escolar: " Realizar las actividades para la evaluación del aprendizaje de forma inédita, veraz y
oportuna conforme a las fechas establecidas en cada planeación didáctica de las asignaturas o módulos "
Nota: Te exhortamos atentamente a abstenerte de cualquier acción de plagio o copia de contenidos, ya que tu docente en línea puede
detectar esta situación sin dificultad; tu formación exige que todo producto o tarea que reportes sea totalmente original y propio de tu
iniciativa y creatividad, con el fin de que en lo sucesivo esta actitud se proyecte directamente en tu práctica profesional.