PLAN DE TRABAJO DOCENTE

1. IDENTIFICACIÓN

CARRERA INGENIERIA EN SISTEMAS ELECTRONICOS

ASIGNATURA Sistemas de Control II
CODIGO ETN-080505
CURSO Cuarto
SEMESTRE Séptimo
REQUISITOS Sistemas de Control I
CARGA HORARIA* Teoría 60 Laboratorio 60
NOMBRE DOCENTE MSc Ing. Ricardo Iván Gottret Ríos
CONSULTAS Teléfonos fijo : 2720134
Teléfonos oficina : 2118114
Celular : 73053308 - 71535148
e-mail : ricgottret@gmail.com

2. INTRODUCCIÓN

A) MISION DE LA CARRERA
La carrera de Ingeniería de Sistemas Electrónicos, tiene como misión formar Profesionales
íntegros; con capacidad de atender y dar soluciones a las necesidades y requerimientos del
país en lo referente a telecomunicaciones, sistemas de control y sistemas de computación, así
mismo el profesional es capaz de conducir empresas del ramo y posee un alto espíritu de
investigación.

B) PERFIL PROFESIONAL

En función de la observación de la evaluación de pares sobre la pertinencia de la profesión, la

inclusión de mayor cantidad de materias sociales en respuesta a la demanda social y la
necesidad de incrementar la investigación, se diseña el perfil profesional siguiendo el método
de diseño por acciones según el cual las asignaturas surgen de un conjunto de competencias
que deben proporcionar al futuro profesional, competencias que surgen de la demanda del
mercado profesional emergente del diagnóstico externo desarrollado con anterioridad.

C) OBJETIVOS DE LA CARRERA

1. OBJETIVO GENERAL
La Carrera de Ingeniería Electrónica, se enmarca a la formación académica de Ingenieros
Electrónicos, por eso se propone como objetivo general el siguiente:
Formar profesionales en Ingeniería Electrónica analíticos y creativos, para realizar actividades
de adaptación transferencia e innovación tecnológica que apoyen en la solución de problemas
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del sector industrial y de servicios y que favorezcan el incremento en la calidad y productividad,
actuando como agentes de cambio en las áreas de Sistemas de Telecomunicaciones, Sistemas
de Control y Sistemas de Computación y comprometidos con la problemática nacional.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Proporcionar al estudiante una formación integral en los diversos campos de la electrónica,

que le permita analizar y diseñar sistemas, así como establecer una interrelación de esos
conceptos con otras ramas de la Ingeniería.
 Promover la investigación que busque adaptar tecnologías foráneas o formas de
tecnología fácilmente utilizables según los recursos existentes en el país.
 Desarrollar en el futuro profesional las capacidades y aptitudes teórico-prácticas
necesarias para analizar, diseñar, investigar, integrar, planear, mantener, adaptar,
asesorar y operar sistemas electrónicos.
 Propiciar el desarrollo de nuevas tecnologías que redunden en bien del mismo hombre, de
nuestra sociedad, el país y el progreso de la ciencia y la cultura en general.
 Formar en el futuro ingeniero aquellas aptitudes y capacidades básicas en aspectos
administrativos y de la legislación, para que pueda desempeñarse adecuadamente en el
campo de la Ingeniería Electrónica.

3. JUSTIFICACIÓN

Coadyuva a realizar las competencias profesionales específicas del área de Control: Planifica
sistemas electrónicos de regulación industrial y control automático de procesos; proponiendo
sistemas de control automático en líneas de montaje, producción y servicios; identificando
procesos y tareas factibles de ser automatizadas; empleando tecnologías de inteligencia
artificial; diseñando sistemas de control distribuidos e implementando dispositivos y equipos
de control de procesos.

4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

A) OBJETIVO COGNOSCITIVO
Aplicar la teoría del control numérico y digital; identificando procesos de muestreo y
recuperación de señales de tiempo continuo; describiendo modelos matemáticos de
tiempo discreto a través de aproximaciones digitales y la transformación bilineal:
diferenciando el control analógico del control digital; aplicando métodos de
transformación matemática de dominios y utilizando técnicas de identificación
paramétrica al control adaptivo de tiempo discreto de sistemas dinámicos, diagramas de
estado y redes de Petri.

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B) OBJETIVO PSICOMOTRIZ
Desarrollar la habilidad en la simulación de control numérico y digital, incluyendo los
diferentes procesos del mismo, profundizando el análisis en estabilidad.

Utilizar modelos matemáticos para resolver problemas relacionados a señales,

modulación, demodulación, ruido y trasmisión en sistemas de Control Digitales.

Experimentar mediante Simulación e implementación de sistemas de control las ventajas

y desventajas de controlar una planta y los efectos de las perturbaciones en él.

C) OBJETIVO AFECTIVO
Entablar un marco cordial de trabajo y apoyo entre el Docente y los Estudiantes.

Incentivar al desarrollo profesional ético, sentido de responsabilidad y honestidad.

Desarrollar hábitos de disciplina y responsabilidad personal y profesional.

5. CONTENIDOS TEMATICOS

CONTENIDO MÍNIMO

TEMA OBJETIVO TEMÁTICO CONTENIDO MINIMO

Muestreo de señales y Identificar procesos de  La función de transferencia de lazo
sistemas dinámicos. muestreo y recuperación de cerrado
señales de tiempo continuo  El criterio de Nyquist
 Márgenes de estabilidad
 Relaciones de Bode y los sistemas de
fase mínima
 Nociones generalizadas de ganancia
y fase
Control digital en espacio Diferenciar el control  Concepto de estado.
de estados. analógico del control digital  Espacio de estados.
 Ecuación de estado.
 Solución de la ecuación de estado.
 Controlabilidad y observabilidad.
 Movimiento en el espacio de estado.
 Trayectorias y estabilidad.

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Sistemas de control Describir modelos  Diseño: Discretización de
analógico. matemáticos de tiempo reguladores continuos.
discreto a través de  Reguladores PID discretos. Síntesis
aproximaciones digitales y la directa.
transformación bilineal  Implantación de sistemas discretos.
Criterios. Problemas.
 Control de procesos con PC,
herramientas.
 Criterios de estabilidad.
Transformadas Aplicar métodos de  Transformadas discretas.
matemáticas en el transformación matemática  Modelo matemático. Función de
dominio discreto. de dominio determinado transferencia discreta.
hardware con un  Sistemas híbridos: muestreo y
determinado software. reconstrucción.
 Sistema muestreado: equivalente
discreto.
 Análisis de Estabilidad.
Control adaptivo y control Utilizar técnicas de  Control realimentado
paramétrico. identificación paramétrica al  Control Adaptativo
control adaptivo de tiempo  Modelamiento
discreto, sistemas dinámicos,  Redes de Petri
diagramas de estado y redes  Aplicaciones
de Petri.

6. METODO DE ENSEÑANZA

• Clases Magistrales con participación y discusión en clases.

• Grupos de Aprendizaje Cooperativo
• Investigación de problemáticas especificas
• Resolución de Guías de Laboratorio en trabajos grupales
• Prácticas de Laboratorio utilizando simuladores, control por computadora y exposición
en clases
• Preparación de Informe de Resultados y Conclusiones

7. MEDIOS

• Presentaciones con Data Show

• Computadores Personales
• Programas de simulación.
• Guías de Investigación, Guías de Laboratorios e Informes.
• Pizarrón

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8. CRONOGRAMA ACADEMICO

Detalle Desde/Hasta Fecha Porcentaje

examen previsto de
avance
Al Primer Parcial
Muestreo de señales y sistemas dinámicos. 31/1 – 19/2 30%
Control digital en espacio de estados. 19/2 –10/3

Primer Examen 14/3

Al Segundo Parcial
Sistemas de control analógico. 21/3 – 1/4 70%
Transformadas matemáticas en el dominio 1/4 – 30/4
discreto.
Segundo Examen 4/5
Examen Optativo 23/5
Al Examen Final
Control adaptivo y control paramétrico. 4/5 – 11/6 100%

Examen Final 13/6

TOTAL PORCENTAJE 100%

9. INSTRUCTIVOS GENERALES

Teoría.

Luego del trabajo en clases, el alumno debe complementar el aprendizaje, recreando el

conocimiento expuesto, en trabajos individuales o grupales y con la ayuda del material
bibliográfico, resolución de problemas con ayuda de simuladores.

Para el trabajo en clases la herramienta de trabajo son un computador, MatLab y

Proyector, material que deberá ser provisto por la carrera.

Laboratorio.

La Parte práctica de Sistemas de Control II Digitales, será realizada mediante

experimentos físicos de pequeñas plantas simuladas, pudiendo probar el desempeño de
los diferentes parámetros, subsistemas y sistemas de control y analizar las diferentes
variables de interés.

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10. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación de la asignatura estará enmarcado dentro de los reglamentos

de la EMI.

a. EVALUACIÓN DIAGNOSTICA

Participación en Clases, Asistencia, Aporte personal a trabajos grupales, Presentación y

desenvolvimiento, facilidad de expresión.

b. EVALUACIÓN FORMATIVA.

Progresos del dicente en la realización de: Trabajos de Investigación, Trabajos Prácticos,

Preinformes, Informes y Laboratorios

c. EVALUACIÓN SUMATIVA

Dos exámenes parciales y un examen Final, evaluación en cada laboratorio del trabajo
realizado.

d. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Exámenes escritos, Presentación de Trabajos, Preguntas y Respuestas durante el

desarrollo del Laboratorio y clases.

e. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Dominio del tema, Capacidad de Análisis y Comprensión, Análisis Lógico, Capacidad de

Opinión, Aporte y desenvolvimiento en trabajos Grupales, Presentación de Trabajos.

11. OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES:

Desarrollo de un proyecto por cada parcial y un proyecto final, que aplique todos los
conceptos aprendidos durante el curso, aplicando mediante el desarrollo y formulación
matemática el diseño de un sistema de control digital, tal como un proyecto de
ingeniería, que considere todos los aspectos relevantes para el funcionamiento del
mismo. Que incluirá la formulación, planeamiento, desarrollo, comprobación y
evaluación técnica del proyecto.

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