12/2/2020 Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre

Gregor Mendel
Gregor Johann Mendel (Heinzendorf, Imperio
austriaco, actual Hynčice, distrito Nový Jičín, Gregor Mendel
República Checa; 20 de julio de 18221 -Brno,
Imperio austrohúngaro; 6 de enero de 1884) fue un
monje agustino católico y naturalista. Formuló, por
medio de los trabajos que llevó a cabo con diferentes
variedades del guisante o arveja (Pisum sativum), las
hoy llamadas leyes de Mendel que dieron origen a la
herencia genética. Los primeros trabajos en genética
fueron realizados por Mendel. Inicialmente efectuó
cruces de semillas, las cuales se particularizaron por
salir de diferentes estilos y algunas de su misma
forma. En sus resultados encontró caracteres, los
cuales, según el alelo sea dominante o recesivo,
pueden expresarse de distintas maneras. Los alelos Información personal
dominantes, se caracterizan por determinar el efecto Nombre de
Gregor Johann Mendel
de un gen y los recesivos por no tener efecto genético nacimiento
(dígase, expresión) sobre un fenotipo heterocigótico. Apodo Father of Genetics, Father of the
Modern Genetics, Padre de la
Su trabajo no fue valorado cuando lo publicó en genética y Padre de la genética
1865. Hugo de Vries, Carl Correns, Erich von moderna
Tschermak y William Bateson, quien acuñó los Nacimiento 20 de julio de 1822
términos "genética" (término que utilizó para Heinzendorf, Imperio Austríaco
solicitar el primer instituto para el estudio de esta Fallecimiento 6 de enero de 1884
ciencia) y "alelo" (extendiendo las leyes de Mendel a (61 años)
la Zoología),2 redescubrieron por separado las leyes Brno, Austria-Hungría

de Mendel en 1900.3 Causa de la

Nefritis e insuficiencia renal
muerte
Lugar de
Brno Central Cemetery
sepultura
Índice Nacionalidad Austro-húngaro
Biografía Religión Iglesia católica
Leyes de Mendel (1865) Orden
Orden de San Agustín
religiosa
Experimentos de Mendel
Educación
Mendel y la apicultura
Educado en Universidad de Viena
La paradoja mendeliana
Información profesional
Honores
Área genética, historia natural,
Epónimos
Conocido por Descubrimiento de las leyes de
Abreviatura (botánica) la genética
Referencias Cargos
Abad (desde 1868)
Enlaces externos ocupados

https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel 1/9
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Empleador Abadía de Santo Tomás de Brno

Biografía
Abreviatura
Gregor Mendel nació el 20 de julio de 1822 en un Mendel
en botánica
pueblo llamado Heinzendorf (hoy Hynčice, en el Distinciones Orden de Francisco José
norte de Moravia, República Checa) en la provincia
austriaca, y fue bautizado con el nombre de Johann Web
Mendel. Tomó el nombre de padre Gregorio al Sitio web www.mendelweb.org (http://w…
ingresar como fraile agustino, el 9 de octubre de Notas
1843, en el convento de agustinos de Brno (conocido religioso católico
en la época como Brünn) y sede de clérigos
ilustrados. El 6 de agosto de 1847 fue ordenado sacerdote.4 En 1849
realizó un examen con intención de ingresar como profesor en una
escuela secundaria en Znojmo, pero suspendió. En 1851 ingresó a la
Universidad de Viena donde estudió historia, botánica, física,
química y matemática. Allí comenzaría diversos análisis sobre la
herencia de las abejas.

Mendel fue titular de la prelatura de la Imperial y Real Orden

Austriaca del emperador Francisco José I, director emérito del
Banco Hipotecario de Moravia, fundador de la Asociación
Meteorológica Austriaca, miembro de la Real e Imperial Sociedad
Morava y Silesia para la Mejora de la Agricultura, Ciencias
Naturales, Conocimientos del País y jardinero (aprendió de su padre
como hacer injertos y cultivar árboles frutales). Gregor Mendel.

Mendel presentó sus trabajos en las reuniones de la Sociedad de

Historia Natural de Brünn5 (Brno) el 8 de febrero y el 8 de marzo de
1865, y los publicó posteriormente como Experimentos sobre
hibridación de plantas (Versuche über Plflanzenhybriden) en 1866
en las actas de la Sociedad. Sus resultados fueron ignorados por
completo, y tuvieron que transcurrir más de treinta años para que
fueran reconocidos y entendidos.3 Charles Darwin, que podría
haber sacado mucho partido a este trabajo de Mendel, no llegó a
conocerlo.6

Al tipificar las características fenotípicas (apariencia externa) de los

guisantes las llamó «caracteres». Usó el nombre «elemento» para
referirse a las entidades hereditarias separadas. Su mérito radica en Escudo de armas de Gregor
darse cuenta de que en sus experimentos (variedades de guisantes) Mendel como abad de Santo
siempre ocurrían en variantes con proporciones numéricas simples. Tomás de Brno.

Los «elementos» y «caracteres» han recibido posteriormente

muchos nombres, pero hoy se conocen de forma universal con el término genes, que sugirió en 1909
el biólogo danés Wilhelm Ludwig Johannsen. Y, para ser más exactos, las versiones diferentes de un
gen responsables de un fenotipo particular se llaman alelos. Los guisantes cuyas semillas son verdes y
amarillos corresponden a distintos alelos del gen responsable del color de las semillas.

https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel 2/9
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Mendel falleció el 6 de enero de 1884 en Brünn, a causa de una nefritis crónica.

Leyes de Mendel (1865)

Primera ley o principio de la uniformidad: «Cuando se cruzan
dos individuos de raza pura, los híbridos resultantes son
todos iguales». El cruce de dos individuos homocigóticos,
uno de ellos dominante (AA) y el otro recesivo (aa), origina
solo individuos heterocigóticas, es decir, los individuos de la
primera generación filial son uniformes entre ellos (Aa).
Segunda ley o principio de la segregación: «Ciertos
individuos son capaces de transmitir un carácter aunque en
ellos no se manifieste». El cruce de dos individuos de la F1,
que es la primera generación filial, (Aa) dará origen a una
segunda generación filial en la cual reaparece el fenotipo "a",
a pesar de que todos los individuos de la F1 eran de fenotipo
"A". Esto hace presumir a Mendel que el carácter "a" no
había desaparecido, sino que solo había sido "opacado" por
el carácter "A" pero que, al reproducirse un individuo, cada
carácter se segrega por separado.
Tercera ley o principio de la combinación independiente: Busto de Gregor Mendel.
Hace referencia al cruce polihíbrido (monohíbrido: cuando se
considera un carácter; polihíbrido: cuando se consideran dos
o más caracteres). Mendel trabajó este cruce en guisantes, en los cuales las características que
él observaba (color de la semilla y rugosidad de su superficie) se encontraban en cromosomas
separados. De esta manera, observó que los caracteres se transmitían independientemente unos
de otros. Esta ley, sin embargo, deja de cumplirse cuando existe vinculación (dos genes están
muy cerca y no se separan en la meiosis).
Algunos autores obvian la primera ley de Mendel, y por tanto llaman «primera ley» al principio de la
segregación y «segunda ley» al principio de la transmisión independiente (para estos mismos autores,
no existe una «tercera ley»).

Experimentos de Mendel
Mendel inició sus experimentos eligiendo dos plantas de guisantes que diferían en un carácter, cruzó
una variedad que producía semillas amarillas con otra que producía semillas verdes; estas plantas
forman la llamada generación parental (P).

Como resultado de este cruce se produjeron plantas que producían nada más que semillas amarillas,
repitió los cruces con otras plantas de guisante que diferían en otros caracteres y el resultado era el
mismo, se producía un carácter de los dos en la generación filial. Al carácter que aparecía lo llamó
carácter dominante y al que no, carácter recesivo. En este caso, el color amarillo es uno de los
caracteres dominantes, mientras que el color verde es uno de los caracteres recesivos.

Las plantas obtenidas de la generación parental se denominan en conjunto primera generación filial
(F1).

Mendel dejó que se autofecundaran las plantas de la primera generación filial y obtuvo la llamada
segunda generación filial (F2), compuesta por plantas que producían semillas amarillas y por plantas
que producían semillas verdes en una proporción aproximada a 3:1 (tres de semillas amarillas y una
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de semillas verdes). Repitió el experimento con otros caracteres diferenciados y obtuvo resultados
similares en una proporción 3:1.

A partir de esta experiencia, formuló las dos primeras leyes.

Más adelante decidió comprobar si estas leyes funcionaban en plantas diferenciadas en dos o más
caracteres, para lo cual eligió como generación parental a plantas de semillas amarillas y lisas y a
plantas de semillas verdes y rugosas.

Las cruzó y obtuvo la primera generación filial, compuesta por plantas de semillas amarillas y lisas,
con lo cual la primera ley se cumplía; en la F1 aparecían los caracteres dominantes (amarillos y lisos) y
no los recesivos (verdes y rugosos).

Obtuvo la segunda generación filial autofecundando a la primera generación filial y obtuvo semillas
de todos los estilos posibles, plantas que producían semillas amarillas y lisas, amarillas, verdes y
rugosas; las contó y probó con otras variedades y se obtenían en una proporción 9:3:3:1 (nueve
plantas de semillas amarillas y lisas, tres de semillas amarillas y rugosas, tres de semillas verdes y
lisas y una planta de semillas verdes y rugosas).

Mendel y la apicultura
Un aspecto no muy conocido fue su dedicación durante los
últimos 10 años de su vida a la apicultura. Mendel reconoce que
las abejas resultaron un modelo de investigación frustrante. Es
probable que el experimento realizado con abejas tuviera como
objetivo confirmar la teoría de la herencia.

En 1854 Mendel discute en Silesia con los apicultores la hipótesis

de Jan Dzierzon que enuncia que las reinas infértiles o los huevos
que no son fecundados por esperma de los machos producen
zánganos, produciéndose reproducción sexual en las hembras y
reproducción asexual en los machos o zánganos. A este proceso
Jan Dzierzon lo denominó partenogénesis.

La teoría de Dzierzon fue confirmada por hibridación, si bien el

cruce de abejas es difícil, pues durante el vuelo nupcial de la reina
no debe haber zánganos extraños. Por ello, Mendel construyó una Escultura de Mendel en el jardín del
jaula de tejido de cuatro metros de largo y cuatro de alto, situando convento de Brno en el que
la colmena en el interior de ella, para lograr el objetivo deseado investigó.
que era realizar los cruces necesarios para lograr los híbridos de
diferentes razas de abejas. Pero la teoría de Dzierzon no se
confirmó en vida de Mendel. Seguramente lo que Mendel pretendía era probar la segregación de
caracteres genéticos.

El director de la Sociedad de Apicultura de Brünn (Brno), Ziwansky, proveyó diferentes razas de

abejas de la especie Apis mellifera: italianas (Apis mellifera ligustica), carniolas (Apis mellifera
carnica), egipcias y chipriotas, que los apicultores locales reproducían. Las chipriotas fueron
obtenidas directamente de Chipre por el conde Kolowrat. Algunas de las abejas con diferencias de
https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel 4/9
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colores fueron obtenidas de Pernambuco (estado) (Brasil), incluidos algunos especímenes de

Sudamérica. Estos fueron enviados por el profesor Macowsky a Mendel y eran abejas de la especie
Trigona lineata, melipónidos o abejas sin aguijón, criadas durante dos años sucesivos.

Mendel fue un activo miembro de la Sociedad de Apicultura de Brünn (Brno) y en 1871 fue nombrado
presidente de la misma. Entre el 12 y el 14 de septiembre de 1871, Mendel y Ziwansky fueron
delegados por la Asociación de Apicultura de Brünn (Brno) al Congreso de Apicultura en lengua
germana a desarrollarse en Kiel. En 1873 Mendel declinó la presidencia y en 1874 fue reelecto, pero
por circunstancias personales privadas indicó que le resultaba imposible ocupar el cargo. En 1877 se
afirma, en Honigbienen (la revista de la Asociación), que el prelado de las abejas poseía 36 colmenas.
Pero en realidad el interés biológico de Mendel residía en la relación que tienen las abejas con las
flores.

La paradoja mendeliana
En 1936, R. A. Fisher, prominente estadístico y genetista de poblaciones, concluyó que los datos de la
mayoría de “los experimentos de Mendel, si no todos, fueron falsificados para responder a sus propias
expectativas.”7 En privado, Fisher describió el descubrimiento de que los datos de Mendel habían
sido "falseados" como una "experiencia escandalosa"8

Según un historiador,9 cuatro líneas de evidencia apoyan la desalentadora opinión de Fisher:

1. Una y otra vez, las observaciones de Mendel se acercan incómodamente a sus expectativas. Como
dijo el Dr. Edwards, "uno puede aplaudir al jugador afortunado, pero cuando este jugador vuelve a
tener suerte mañana, y al día siguiente, y al siguiente, uno tiene derecho a ser un poco
desconfiado."10 De hecho, los resultados tan cercanos a las expectativas, como los reportados por
Mendel, deberían ocurrir en sólo 1 de 33.000 repeticiones.11 En otras palabras, los resultados de
Mendel son demasiado buenos para ser verdad.

2. En un subconjunto de sus experimentos con guisantes, Mendel puso a prueba la composición

genética de plantas F2 mostrando la característica dominante. Su teoría lo llevó a confirmar su
expectativa de que la relación entre heterocigotos y homocigotos en dichos casos es 2: 1. Sin embargo,
debido a que Mendel sólo probó 10 progenies por planta, puede demostrarse en términos estadísticos
que la relación esperada entre heterocigotos y homocigotos sería de 1,7 a 1 AA. Mendel aparentemente
esperaba, equívocamente, una relación observable 2: 1. De modo sorprendente, los resultados
informados coinciden en gran medida con esta ingenua expectativa. En general, semejante
discrepancia con la relación correcta 1.7 a 1 "apenas podría ocurrir por casualidad una vez en 2000
ensayos" [3, p.162].

3. Es altamente probable que Mendel se haya encontrado con excepciones a su ley de surtido
independiente, pero que haya elegido no reportarlas en su conocido artículo. Mendel, escribió Fisher,
"puede haber tenido conocimiento acerca de otros factores en los guisantes además de aquellos con
los cuales se vinculaban sus experimentos, los cuales, sin embargo, no podrían haber sido
introducidos sin provocar una complicación indeseable."7

https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel 5/9
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4. El biógrafo de Mendel nos dice que Mendel pudo haber ordenado la "destrucción póstuma de sus
cuadernos científicos. Se había cansado de la lucha y no deseaba ser expuesto a malas
interpretaciones después de su muerte."12 [p. 281]. ¿Podría la mala interpretación que preocupaba a
Mendel estar relacionada con irregularidades en sus registros?

Esto da lugar a la Paradoja Mendeliana. Por una parte, ¿podría la ciencia de la genética deber sus
orígenes a un fraude científico innecesario? Por otra parte, todo lo que sabemos acerca de la
personalidad de Mendel y su amor a la ciencia sugiere que era incapaz tanto de desarrollar una
conducta fraudulenta de modo deliberado como de adaptar sus resultados de modo inconsciente y a
gran escala.

Ha habido varios intentos por resolver la paradoja mendeliana.

1. La solución más directa sostiene que los datos reportados por Mendel son estadísticamente sólidos.
Franz Weiling,13 por ejemplo, llegó a la conclusión de que Mendel informaba fielmente sus
observaciones. Un análisis exhaustivo del año 2008 llevó a Allan Franklin y a sus colegas a una
conclusión similar.14

Otros, sin embargo, insisten en que la Paradoja Mendeliana no puede resolverse apelando a
estadísticas. Por ejemplo, en 1966, Sewall Wright, otro conocido genetista de poblaciones, concluyó
que no había duda de que los datos se ajustaban a las proporciones mucho más de lo que se puede
esperar de accidentes de muestreo."15 [p.173]. Veinte años más tarde, un estadístico escribió: "A
pesar de muchos intentos de encontrar una explicación, la sugerencia de Fisher de que los datos han
sido sometidos a algún tipo de arreglo debe mantenerse. Un nuevo análisis (…) confirma esta
conclusión de dos maneras distintas (…) Los resultados de Mendel realmente son demasiado
semejantes a los esperados. "16 [pp. 302, 310]).

2. Fisher conjeturó que tal vez "Mendel había sido engañado por algún asistente que sabía demasiado
bien lo que se esperaba."7 No obstante, no hay evidencia de la existencia de tal asistente17 [p. 254] y
es muy poco probable que el meticuloso Mendel hubiera dejado que cualquier persona desempeñara
un papel tan decisivo en cada uno de sus experimentos.

3. El sesgo de confirmación implica el ajuste inconsciente de las observaciones para adecuarse a las
expectativas. Por ejemplo, Mendel, de modo inconsciente e inintencionado, podría haber desechado
algunas observaciones para acercar los resultados generales a sus propias expectativas.18

4. Su escrito, subrayó Mendel, era un borrador de una conferencia, "por ello la brevedad de la
exposición, esencial para una lectura pública"19 [p. 61]. Así, Mendel podría haber publicado
selectivamente los datos que mejor ilustraban las hipótesis que proponía.20 [p. 288]. Sin embargo,
por sí sola, esta explicación no suprime la sospecha de una violación ética, ya que la forma adecuada
de lidiar con las limitaciones de tiempo y espacio implica el informe de una muestra representativa de
los datos, no la exposición de datos que coinciden con la propia teoría.

5. En ocasiones podría plantearse un conflicto entre el imperativo moral de reportar imparcialmente

las observaciones fácticas, y la urgencia aún más importante de promover el conocimiento científico.
Mendel, por ejemplo, podría haberse sentido obligado a "simplificar sus datos para hacer frente a
inconvenientes editoriales reales o temidos."10 Tal hecho podría justificarse por razones morales (y
proporcionar así una resolución a la Paradoja Mendeliana), ya que la alternativa –‘negarse a obedecer
https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel 6/9
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las condiciones editoriales- podría haber significado una postergación en el avance del conocimiento
científico. Del mismo modo, como tantos otros incomprendidos innovadores de la ciencia21 Mendel,
un incomprendido innovador de la clase obrera, tuvo que "abrirse paso a través de los paradigmas del
conocimiento y los prejuicios sociales de su audiencia."22 Si semejante avance "podía lograrse mejor
omitiendo deliberadamente algunas observaciones de su informe y ajustando otras para hacerlas más
aceptables para su audiencia, esas acciones podrían entonces justificarse por razones morales."9

Honores
En Chequia, la Universidad Mendel y el Mendelianum, un centro dedicado a la obra de Mendel
que forma parte del Museo de Moravia, se ubican en la ciudad de Brno.23
En Sevilla, España, hay una calle con su nombre.
En Viena, Austria, hay una calle con su nombre.
En 1994, el Colegio Mayor Universitario Mendel de Brno pasa a llamarse con su nombre en su
honor.
Un colegio mayor de Madrid lleva su nombre.
En Argentina, el 8 de febrero se celebra el día del Genetista, en honor a la primera fecha de la
presentación de sus trabajos.
En Aguascalientes, México Instituto Mendel

Epónimos
Botánica:

(Amaryllidaceae) Amaryllis mendelii Hort.24

(Aspleniaceae) Asplenium × mendelianum D.E.Mey.25
(Asteraceae) Hieracium × mendelii Peter26
(Cactaceae) Mammillaria mendeliana (Bravo) Werderm.27
(Cactaceae) Neomammillaria mendeliana Bravo28
(Chenopodiaceae) Chenopodium × mendelii F.Dvořák29
(Orchidaceae) Aerides mendelii Hort. ex E.Morren30
(Orchidaceae) Cattleya mendelii L.Linden & Rodigas31
Astronomía:

Cráter lunar Mendel32

Cráter marciano Mendel33
Asteroide (3313) Mendel34

Abreviatura (botánica)
La abreviatura Mendel se emplea para indicar a Gregor Mendel como autoridad en la descripción
y clasificación científica de los vegetales.35

Referencias
https://es.wikipedia.org/wiki/Gregor_Mendel 7/9
12/2/2020 Gregor Mendel - Wikipedia, la enciclopedia libre
1. El 20 de julio es su cumpleaños; aunque
frecuentemente se menciona como el 22 de
julio, día de su bautismo. Biografía de Mendel
en el Museo Mendel (https://web.archive.org/
web/20140129032231/http://www.mendelmus
eum.muni.cz/de/biografie/)
2. Marantz Henig, Robin. El monje en el huerto.
La vida y el genio de Gregor Mendel, padre
de la genética. Editorial Debate, España,
2001.
3. Bowler, Peter J. (2003). Evolution: the history
of an idea. Berkeley: University of California
Press. ISBN 0-520-23693-9.
4. Lazcano, Rafael: Johann Gegor Mendel
(1822-1884), (Saarbrücken, 2014) pp. 27-30.
5. Mendel, J. G., 1866. Versuche über
Plflanzenhybriden. Verhandlungen des
naturforschenden Vereines in Brünn, Bd. IV
für das Jahr, 1865 Abhandlungen:3-47.
Traducción al inglés, ir: Druery, C. T. & William
Bateson (1901). «Experimentos en hibridación
vegetal» (http://www.esp.org/foundations/gene
tics/classical/gm-65.pdf). J. Royal Horticultural
Soc. 26: 1-32.
6. Bronowski, J. (1973/1979). El ascenso del
hombre (The Ascent of Man) (A. Ludlow
Wiechers/BBC, trad.). 448 pp. Bogotá: Fondo
Educativo Interamericano.
7. Fisher, R.A. (1936). «Has Mendel's work been
rediscovered? (PDF)» (https://digital.library.ad
elaide.edu.au/dspace/bitstream/2440/15123/1/
144.pdf). Annals of Science. 1 (2): 115–137.
doi:10.1080/00033793600200111 (https://dx.doi.org/10.
1080%2F00033793600200111).
8. Box, J. F. (1978). R. A. Fisher: The life of a
Scientist. New York: Wiley.
9. «Psychological, historical, and ethical
reflections on the Mendelian paradox. 37:
182-196». Perspectives in Biology and
Medicine (Universidad de Chicago). 1994.
10. «More on the too-good-to-be-true paradox
and Gregor Mendel». J. Hered 77:138. 1986.
11. «Fisher's contributions to genetics and
heredity, with special emphasis on the Gregor
Mendel controversy». Biometrics 46:915-924.
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12. Iltis, Hugo (1960). Life of Mendel. New York:
Hafner. OCLC 44396779 (https://www.worldcat.org/oclc/443967
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17. Gustafsson, A. (1969). «The life of Gregor
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18. Dobzhansky, T. (1967). «Looking back at
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19. Mendel, Gregor (1990). Letters to Carl Nageli.
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20. Van der Waerden,, B. L. (1968). «Mendel's
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21. «The Plight of the Obscure Innovator in
Science: A Few Reflections on Campanario's
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de=sssb). Social Studies of Science, 25:165-
183. 1995.
22. Kuhn, Thomas (2005). La estructura de las
revoluciones científicas. Fondo de Cultura
Económica de España. ISBN 978-84-375-0579-4.
23. Museo de Moravia. «Mendelianum - Attractive
World of Genetics» (http://www.mendelianum.
cz/en/). Mendelianum.cz (en inglés).
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24. ex Flor. Mag. t. 167. 1875 (IK)
25. Ber. Deutsch. Bot. Ges. 81: 97. 1968 (IF)
26. Bot. Jahrb. Syst. 5(5): 453. 1884 (IK)
27. Backeb. Neue Kakteen 100. 1931 (IK)
28. An. Inst. Biol. México, ii. 195. 1931 (IK)
29. Feddes Repert. 101(7-8): 367. 1990 (IK)
30. Belgique Hort. 288. 1876 (IK)
31. Lindenia 2: 17, t. 55. 1886 (IK)
32. «Cráter lunar Mendel» (http://planetarynames.
wr.usgs.gov/Feature/3835). Gazetteer of
Planetary Nomenclature (en inglés). Flagstaff:
USGS Astrogeology Research Program.
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Planetary Nomenclature (en inglés). Flagstaff: 35. Todos los géneros y especies descritos por
USGS Astrogeology Research Program. este autor (https://www.ipni.org/?q=author%20
OCLC 44396779 (https://www.worldcat.org/oclc/443967 std%3AMendel) en IPNI.
79).
34. Web de jpl. «(3313) Mendel» (http://ssd.jpl.na
sa.gov/sbdb.cgi?sstr=3313).
«Gregor Mendel» (http://www.ipni.org/ipni/idAuthorSearch.do?id=6345-1). Índice Internacional de
Nombres de las Plantas (IPNI). Real Jardín Botánico de Kew, Herbario de la Universidad de
Harvard y Herbario nacional Australiano (eds.).

Enlaces externos
Wikimedia Commons alberga una categoría multimedia sobre Gregor Mendel.
Wikispecies tiene un artículo sobre Gregor Mendel.
Wikiquote alberga frases célebres de o sobre Gregor Mendel.
Escritos de Mendel (http://www.mendelweb.org/Mendel.html) (inglés)

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