Reactivos de Biologia 1 T

Formato de Reactivo
Número de reactivo: 1 Asignatura: Biología I

Componente: 1 Nivel taxonómico: 2
Autor: Pedro Dimas Pérez
Base: Identifica el campo de estudio de la biología

Relacione las ramas de la biología de la columna de la izquierda con el concepto del con su campo de estudio:
Ramas de estudio Campo de estudio
I. Anatomía a) Funciones de los seres vivos.
b) Clasificación de los seres vivos.
II. genética y evolución. c) Descripción de órganos, aparatos y sistemas.
d) Origen y cambios de los organismos.
III. Fisiología.
Opciones
A) [I - d] [ II - b] [III - c]
B) [I - c] [ II - d] [III - a]
C) [I - a] [ II - b] [III –d]
D) [I - b] [ II - c] [III - a]
R.C.
B) [I - c] [ II - d] [III - a]
Justificación de la respuesta correcta
La biología a través de anatomía estudia la descripción de los órganos, aparatos y sistemas, mientras que la
taxonomía estudia la clasificación de los seres vivos y la genética y evolución son representadas por el origen y los
cambios de los organismos y la fisiología se encarga de las funciones de las especies.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 p.13,14 y 15

Base: Identifica campo de estudio de la biología
1
La biología tiene como objeto de estudio________________________ y, más específicamente,
_________________________ además de sus propiedades como: nutrición, génesis, morfogénesis, reproducción,
patogenia. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismos
individuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las
interacciones entre ellos y el entorno.
Opciones
A) Las Ciencias naturales/su origen y clasificación.
B) Los seres humanos / clasificación y origen
C) Las plantas y animales/ su interrelación entre los seres vivos.
D) Los seres vivos/su origen y evolución.
R.C.
D) Los seres vivos/su origen y evolución.
La biología estudia a los seres vivos y, más específicamente, su origen y evolución y sus propiedades como:
nutrición, génesis, morfogénesis, reproducción, patogenia. Se ocupa tanto de la descripción de las características y
los comportamientos de los organismos individuales como de las especies en su conjunto, así como de la
reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno.
Referencia
Biología I, para bachillerato general de Rosalino Vázquez Conde, Edit. Publicaciones CULTURAL. México 1999, p.
8 y 9.

Base
2
De acuerdo a los niveles de organización biológica ordena las categorías conceptuales iniciando de lo más simple a
lo más complejo.
1. Partículas que conforman un átomo
2. La unidad más pequeña de la vida.
3. La partícula mas pequeña de un elemento
4. Estructura dentro de una célula que realiza una función especifica.
5. La combinación de átomos
Opciones
A) I – 3 – 5 – 4 - 2
B) 2 - 1 – 3 – 4 - 5
C) 3 – 1 – 2 – 5 - 4
D) 5 – 3 – 2 – 1 - 4
R.C.
A) I – 3 – 5 – 4 - 2

La partículas subatómicas son las que conforman el átomo, este átomo es la partícula más pequeña de un
elemento, la combinación de átomos forman la molécula, siguiendo una estructura dentro de la célula que realiza
una función especifica(organelo) y la célula es la unidad de vida mas pequeña.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 págs. 19, 20, 21
y 22.

Base
3
Relacione los niveles de organización biológica de la columna de la izquierda con sus componentes característicos
de la columna derecha.
Niveles de organización biológica Componentes de organización
I. Nivel químico a) Organelo, célula, tejido, órgano, sistemas y
aparatos.
II. Nivel celular. b) Biomoleculas, hormona, gen y cromosoma
c) Partícula subatómica, átomo, y molécula.
III. Nivel ecológico. d) Especie, población, comunidad, ecosistema y
biosfera.
e) Electrón, protón neutrones y Mol
Opciones
A) [I - c] [ II - e] [III - d]
B) [I - c] [ II - a] [III - b]
C) [I - c] [ II - e] [III - d]
D) [I - c] [ II - a] [III - d]
R.C.
D) [I - c] [ II - a] [III - d]
El nivel químico está representado por las partículas subatómicas, el atomo, la molécula y las biomoleculas, el nivel
celular está formado por organelos, célula, tejidos, órganos, sistemas y aparatos y el nivel ecológico es integrado
por elementos como: especie, población, comunidad, ecosistema y biosfera.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 págs. 21 y 22.

Base
4
inmunidad
En la última parte del siglo XX, los científicos descubrieron un área diferente del sistema inmune, el denominado
sistema inmunológico celular, cuyo protagonista es el linfocito. Estos descubrimientos permiten la comprensión de
muchas enfermedades debidas a defectos hereditarios de una o más subclases de linfocitos. Los intentos para
corregir estas deficiencias se centran en inyectar al paciente células sanguíneas procedentes de la médula de un
familiar cercano y sano. Las investigaciones actuales se centran en identificar las hormonas que provocan que los
linfocitos del embrión se hagan funcionales
En base al texto anterior cual es el problema que se identifica.
Opciones
A) Enfermedades infecciosas
B) Deficiencias humanas
C) El sistema inmunológico celular
D) Defectos hereditarios
R.C.
C) El sistema inmunológico celular

En la última parte del siglo XX, los científicos descubrieron un área diferente del sistema inmune, el denominado
sistema inmunológico celular, cuyo protagonista es el linfocito.
Referencia
Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993--2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.

Base
5
En base al texto de la pregunta anterior, identifica que hipótesis se plantearon para intentar resolver el problema.
Opciones
A) Corregir estas deficiencias inyectando al paciente células sanguíneas procedentes de la médula de un
familiar sano.
B) Que estos descubrimientos permiten la comprensión de muchas enfermedades debidas a defectos
hereditarios.
C) Que las investigaciones actuales se centran en identificar las hormonas que provocan que los linfocitos del
embrión se hagan funcionales
D) Que los científicos descubrieron un área diferente del sistema inmune, el denominado sistema
inmunológico celular.
R.C.
A) Corregir estas deficiencias inyectando al paciente células sanguíneas procedentes de la médula de un
familiar sano.

Los intentos para corregir estas deficiencias se centran en inyectar al paciente células sanguíneas
procedentes de la médula de un familiar cercano y sano.
Referencia
Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993--2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
Número de reactivo: 7 Asignatura: Biología

Base
Podemos considerar ____________ como la suma de todas las funciones que realizan los seres vivos
con base en reacciones químicas, reguladas por catalizadores químicos llamados enzimas.
Opciones
6
A) La homeostasis
B) El catabolismo
C) El metabolismo
D) La estructura
R.C.
C) Metabolismo
El metabolismo esta considerado como la suma de todas las funciones que realizan los seres vivos con
base en reacciones químicas, reguladas por catalizadores químicos llamados enzimas que actúan de
acuerdo con los principios que rigen el comportamiento de la materia.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 pág.
43.

Base
En los organismo unicelulares la permeabilidad selectiva de su membrana, la función de sus vacuolas y la
irritabilidad de su citoplasma representan principalmente a:
Opciones
7
A) Los mecanismos homeostáticos
B) La homeostasis
C) El anabolismo y catabolismo.
D) El quimiotactismo
R.C.
A) Los mecanismos homeostáticos
En los organismos unicelulares los mecanismos homeostáticos se encuentran principalmente representados por la
permeabilidad selectiva de su membrana, la función de sus vacuolas y la irritabilidad de su citoplasma.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 pág. 45 y 46.

Base
Son los elementos mas abundantes en la naturaleza, se considera que del 99 por ciento de toda la materia viva
estos elementos representan mas del 95% de su materia
Opciones
8
A) B, Na, S, P
B) Al, Fe, Ca, F,
C) C, H, O, N
D) K, Cu, Zn, Cl
R.C.
C) C, H, O, N
Los elementos Carbono (C), Hidrogeno (H), Oxigeno (O) y Nitrógeno (N) son los elementos mas abundantes de la
naturaleza y en los seres vivos; solo estos cuatro elementos representan mas del 95% de su materia.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 pág. 49.

Base
Existen cuatro grandes grupos de biomoleculas orgánicas y en todos ellos el __________ es el esqueleto molecular
gracias a su gran potencial de variabilidad estructural.
Opciones
A) Hidrogeno
B) Oxigeno
C) Nitrógeno
D) Carbono
9
R.C.
C) Carbono
Dentro de los cuatro grandes grupos de biomoleculas orgánicas el carbono es el esqueleto molecular gracias a su
gran potencial de variabilidad estructural.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 pág. 54, tema:
biomoleculas orgánicas y sus funciones.

Base
El glucógeno o “almidón animal” y la quitina son macromoléculas que representan a los:
Opciones
A) Monosacáridos
B) Oligosacaridos
C) Polisacáridos
D) Disacáridos
R.C.
C) Polisacáridos

Los polisacáridos son macromoléculas formadas por muchos monosacáridos por ejemplo: el glucógeno o “almidón
animal”, la quitina, entre otros.
Referencia
10

Base
Relacione los lípidos que se presentan en la columna de la izquierda con sus respectivas funciones de la columna
derecha.
LIPIDOS FUNCIONES DE LOS LIPIDOS

I. Fosfolípidos a) Se incorporan a las estructuras de protección vegetal
para impermeabilizarlas como la cera de las abejas.
II. Esfingolipidos b) Además de ser una reserva alimenticia en los animales
forman un “abrigo protector” que los aísla del frio y calor
III. Triglicéridos excesivos.
c) Intervienen en la estructura de las membranas de las
células dándoles cierta impermeabilidad.
d) Son componentes estructurales abundantes en el tejido
nervioso principalmente en el cerebro.
Opciones
A) [I - a] [ II - b] [III - c]
B) [I - c] [ II - d] [III - b]
C) [I - b] [ II - c] [III - d]
D) [I - d] [ II - a] [III - c]
R.C.
11
B) [I - c] [ II - d] [III - b]
Los fosfolipidos intervienen en la estructura de las membranas de las células dándoles cierta impermeabilidad, los
esfingolipidos son componentes abundantes en el tejido nervioso principalmente en el cerebro y los triglicéridos
además de ser una reserva alimenticia en los animales, forman un “abrigo protector” que los aísla del frio y el calor
excesivos.
Referencia

Base
Son compuestos formados por carbono, hidrogeno, oxigeno, nitrógeno; también contener azufre, fosforo y raras
veces algún metal, su molécula es gigantesca y compleja formada por moléculas mas simples llamadas
aminoácidos.
Opciones
A) Lípidos
B) Proteínas
C) Carbohidratos
D) Vitaminas
R.C.
B) Proteínas
Las proteínas son compuestos formados por carbono, hidrogeno, oxigeno, nitrógeno; también contener azufre,
fosforo y raras veces algún metal, su molécula es gigantesca y compleja formada por moléculas mas simples
llamadas aminoácidos
Referencia
12
Base: Ácidos nucleícos

Relaciona las principales características de los ácidos nucleícos de la columna de la izquierda con su componente
de la columna derecha.
Principales características Componente acido desoxirribonucleico (ADN)
I. Bases puricas a) Desoxirribosa.

II. Bases pirimidicas b) Timina y citosina
III. Azúcar (pentosa) c) Adenina y guanina
d) Uracilo y ribosa
Opciones
A) I-c, II-b, III-a
B) I-a, II-d, III-b
C) I-b, II- a, III-d
D) I-c, II-d, III-b
R.C.
A) I-c, II-b, III-a
Las principales características de los ácidos nucleícos están representadas por: bases puricas son adenina y
guanina, bases pirimidicas son timina y citosina y la azúcar o pentosa es desoxirribosa.
Referencia
Estructura de los ácidos nucleícos.
13
Base
La cantidad de materia viva mas pequeña, que posee vida se llama:
Opciones
A) Molécula
B) átomo
C) Electrón
D) Célula
R.C.
D) Célula

La célula es la parte mas pequeña de la materia que tiene vida propia es decir es capaz de realizar las funciones
vitales como nacer, crecer, alimentarse, reproducirse y morir.
Referencia
La célula.

14
Base
La teoría_________________ propone que las primeras manifestaciones se originaron a partir de sustancias
sencillas que evolucionaron lentamente por el proceso físico-químico.
Opciones
A) Síntesis abiótica
B) Panspermia
C) Hipótesis hidrotermal
D) Biogénesis
R.C.
A) Síntesis abiótica
La teoría síntesis abiótica publicada por Alexander I. Operan (1894 -1980), propone que las primeras
manifestaciones se originaron a partir de sustancias sencillas que evolucionaron lentamente por el proceso físico-
químico.
Referencia
Teorías sobre el origen de la vida.

Base
15
Relaciona el tipo de células de la columna izquierda con sus principales características de la columna de la
derecha.
Tipos de células Principales características

a) Replicación de cromosomas por mitosis.
I. Células procariontes b) Replicación de cromosomas sin mitosis.
II. Células eucariontes c) Poseen verdadero núcleo
d) Son bacterias
Opciones
A) I-a, b, II- c, d,
B) I-b, c, II- a, d,
C) I-b, d, II –a, c,
D) I-d, a, II- c, b,
R.C.
C) I-b, d, II –a, c,
Las células procariontes carecen de núcleo y no llevan acabo el proceso de mitosis mientras que las células
eucariontes tienen núcleo verdadero y llevan acabo el proceso de la mitosis en las células somáticas.
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 pág. 108 y 109,
tema: Biología celular.

Base
16
Existen dos clases de células, animales y vegetales, entre sus estructuras las células vegetales se distinguen
porque tienen:
Opciones
A) En su citoplasma cloroplastos
B) Vacuolas y vesículas
C) Varios núcleos
D) Cromatina en la membrana
R.C.
A) En su citoplasma cloroplastos
La célula vegetal, se diferencia principalmente de la célula animal porque tiene en su citoplasma cloroplastos, estos
son ángulos de forma ovoidea, que contienen clorofila, sustancia verde que da color a los vegetales
Referencia
GECCO MEDIA, Profesor multimedia distribuido por EDVENTURE Multimedia, 1998 Zedcor, Inc.

Base
17
Cual es la función de las mitocondrias en la célula:
Opciones
A) Fabricar proteínas
B) Fabricar alimentos
C) Generadores de energía
D) Digerir estructuras y productos.
R.C.
C) Generadores de energía
Las mitocondrias llevan acabo gran parte del metabolismo y su función es muy compleja, ellas constituyen los
centros generadores de energía y lo logran durante la respiración aerobia
Referencia
Biología I, Enfoque constructivista de Ángeles Gama, Edit. PEARSON EDUCACIÓN, México, 2007 pág. 127 y128,
tema: Biología celular.

Base
18
En 1665, fue el primero en emplear el termino célula como unidad biológica de vida :
Opciones
A) Roberto Brown
B) Leeuwenhoek
C) Roberto Hooke
D) Dutrochet
R.C.
C) Roberto Hooke

La primera aportación importante obtenida mediante la observación microscópica se le atribuye a Roberto Hooke
quien en 1665 examino cortes muy delgados de corchos y encontró que estaban formados por varios espacios a los
que llamo celdillas o “células”.
Referencia
Biología celular.

Base
19
Ordena las etapas del proceso de la primera división meiotica: AQUÍ ME BRINCA LA IDEA DE QUE NO SE VE
MITOSIS EN ESTE SEMESTRE,O EN QUE PARTE LOS VIO USTED??? CONSIDERO QUE SE DEBE QUITAR.
1. Anafase I
2. Interfase
3. Metafase I
4. Profase I
5. Telofase I
Opciones
A) 1 Anafase I, 4 Profase I, 3 Metafase I, 5 Telofase I, 2 Interfase
B) 4 Profase I, 3 Metafase I, 1 Anafase I, 5 Telofase I, 2 Interfase
C) 2 Interfase, 1 Anafase, 3 Metafase I, 5 Telofase I, 4 Profase I
D) 4 Profase I, 2 Interfase, 3 Metafase I, 1 Anafase I, 5 Telofase I,
R.C.
B) 4 Profase I, 3 Metafase I, 1 Anafase I, 5 Telofase I, 2 Interfase

La meiosis o división celular por reproducción, se presenta en células reproductivas o sexuales a través de ella se
lleva acabo una división de los cromosomas y dos divisiones del núcleo de la célula, para ello la primera división
meiotica se realiza con el siguiente proceso: Profase I; se subdivide en cinco subfases, Metafase I; Se forma el
uso, Anafase I; los cromosomas se separan de su homologo y se dirigen hacia los polos, Telofase I; los
cromosomas homólogos llegan a cada polo formando dos núcleos y en la Interfase; no hay duplicación del ADN.
Referencia
Biología I, para Bachillerato General, Rosalino Vázquez Conde, Publicaciones Cultural, México 2004, págs.;
122,123 y124, Tema; División Celular.

Base
20
Las reacciones químicas llamadas_____________________ son reacciones en la que los productos contienen
menos energía que en el contenido energético de reactivos, por lo que se libera energía en forma de calor debido
ala ruptura de enlaces.
Opciones
A) Endotérmicas
B) Acopladas
C) Exotérmicas
D) Metabólicas
R.C.
C) Exotérmicas
Las reacciones químicas llamadas exotérmicas son reacciones en las que los productos contienen menos energía
que los materiales o sustancias reactivo, por lo que se libera energía generalmente en forma de calor debido ala
ruptura de enlaces.
Referencia
Reacciones exotérmicas y endotérmicas.

Base
Las sustancias o productos que son transformados por las enzimas se les llama _________ y las moléculas
modificadas reciben el nombre de ___________; muchas de sus reacciones son irreversibles.
Opciones
21
A) Desintegrados/levaduras
B) Coenzimas/anabólicos
C) Combustible/reactivos
D) Sustratos/productos
R.C.
D) Sustrato/producto
Las sustancias que son transformadas por las enzimas se les llama sustrato y las moléculas modificadas reciben el
nombre de producto; muchas de sus reacciones son irreversibles.
Referencia
Biología celular.

Base
Es uno de los procesos de nutrición celular autótrofa característica de los organismos procariontes capaces de
utilizar la energía que obtienen mediante la oxidación de productos inorgánicos:
Opciones
22
A) Fotosíntesis
B) Quimiosíntesis
C) Fotoautótrofa
D) Biosíntesis
R.C.
B) Quimiosíntesis

La quimiosintesis es uno de los procesos de nutrición celular autótrofa característica de los organismos procariontes
capaces de utilizar la energía química que obtienen mediante la oxidación de sus productos inorgánicos a través de
la acción de sistemas enzimáticos.
Referencia
Nutrición celular.

Base
Este tipo de respiración_______________se lleva acabo en presencia de oxigeno y la desarrollan tanto plantas
como animales en este proceso es importante la obtención de energía que se extrae de los alimentos produciendo
además:__________________
Opciones
A) Anaerobia/agua y oxigeno
B) Pulmonar/ATP
C) Celular/fermentación
D) Aerobia/CO2 y agua
23
R.C.
D) Aerobia/CO2 y agua
La respiración aerobia se lleva acabo en presencia de oxigeno y la desarrollan tanto plantas como animales en este
proceso es importante la obtención de energía que se extrae de los alimentos, produciendo además dióxido de
carbono(CO2) y agua
Referencia
Biología I, Cuadernillo de procedimientos para el aprendizaje, EMSAD, DGB, México, 2008 pág. 113, tema:
Respiración.

Base
Es el proceso más importante junto con la respiración, todas las plantas y algunas bacterias y algas unicelulares la
lleven acabo captando la energía solar para elaborar sus propios alimentos.
Opciones
A) Quimiosintesis
B) Biosíntesis
C) Fotosíntesis
D) Ciclo de Krebs.
R.C.
C) Fotosíntesis
24
La fotosíntesis es el proceso mas importante junto con la respiración, todas las plantas y algunas bacterias y algas
unicelulares la lleven acabo captando la energía solar y a partir de CO 2 del aire y H2O, elaborar sus propios
alimentos
Referencia
Nutrición celular.

Base
Relaciona caracterizando el tipo de nutrición de la columna de la izquierda con su característica correspondiente de
la columna derecha.
Tipo de nutrición Principales características

a) Son parásitos, es decir son individuos que viven a
I. Nutrición autótrofa expensas de otro.
b) Son organismos fotosintetizadores y quimiosintéticos.
II. Nutrición heterótrofa c) Fabrican su propio alimento

d) Requiere de alimentos orgánicos ya elaborados
Opciones
A) I a, b, II c, d,
B) I b, a, II c, d,
C) I c, d, II a, b,
D) I b, c, II a, d,
R.C.
D) I b, c, II a, d,
25
Los organismos de nutrición autótrofa son capaces de producir sus propios alimentos a través de la fotosíntesis
(fotosintetizadores) y otros no requieren de luz solar, sino que obtienen su energía a partir de la oxidación de
algunas moléculas (quimiosintéticos).
Referencia
Nutrición celular.

Base
Ordene las etapas de la infección viral en las células
1.- Se adhieren a la membrana celular
2.- Cada nuevo virus, parasita a una nueva célula
3.- La célula con sus materiales fabrica muchas copias virales
4.- La envoltura queda afuera e inyecta solo su acido nucleico.
5.- El acido nucleico viral se apropia del tejido celular.
Opciones
A) 1, 4, 5, 3, 2
B) 2, 3, 4, 5, 1
C) 3, 4, 5, 2, 1
D) 4, 5, 2, 1, 3
R.C.
A) 1, 4, 5, 3, 2
Las etapas de la infección viral en las células se da porque se adhieren a la membrana celular e inyectan su acido
nucleico viral que se apropia del tejido celular, fabricando muchas copias virales y cada nuevo virus o virion,
parasita a una nueva célula.
Referencia
los virus.
26
Base
Ordene los niveles o categorías de clasificación taxonómica que se reconocen actualmente en la taxonomía.
Opciones
A) Especie-→Genero→Familia→Reino→Orden→Dominio→Phylum→Clase
B) Especie-→Familia→Genero→Phylum→Reino→Dominio→Orden→Clase
C) Especie-→Genero→Familia→Orden→clase→phylum→reino→Dominio
D) Genero-→Especie→Reino→Familia→Clase→Dominio→Phylum→Orden
R.C.
C) Especie-→Genero→Familia→Orden→clase→phylum→reino→Dominio
Las clasificaciones actuales reconocen como niveles o categorías fundamentales las siguientes:
Especie-→Genero→Familia→Orden→clase→phylum→reino→Dominio
Referencia
Diversidad biológica.
27
Autor:
Base
La célula de las bacterias está rodeada de una pared celular gruesa que la protege, su estructura esta compuesta
por:
Opciones
A) Membrana celular citoplasma y ribosomas
B) Cilios flagelos y mitocondrias
C) Vacuolas, retículo endoplasmatico y aparato de Golgi
D) Organelos, citoesqueleto y cloroplastos
R.C.
A) Membrana celular citoplasma y ribosomas

La célula de las bacterias está rodeada de una pared celular gruesa que la protege. Por dentro de esta pared
existe una membrana celular que la envuelve y que funciona como un “filtro” que deja entrar y salir de la célula
solo algunas sustancias. Por dentro de la membrana está el citoplasma, una sustancia transparente y algo viscosa
formada sobre todo por agua y proteínas. En el citoplasma hay ribosomas que son como pequeñas fábricas con
forma redondeada donde se producen proteínas.
Referencia
Microsoft ® Encarta ® 2009. © 1993-2008 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
28
Base
Cuales son las hábitats donde se ubica a las arqueobacterias para vivir:
Es el hábitat de las arqueobacterias:
Opciones
A) fuentes termales, depósitos de petróleo, fumarolas marinas, y lagos salitrosos
B) Depósitos de basura, ríos, portaobjetos y baños
C) Selvas, bosques, lagos y mar muerto
D) Seres vivos, animales, plantas y materia orgánica.
R.C.
A) fuentes termales, depósitos de petróleo, fumarolas marinas, y lagos salitrosos
El dominio archaea arqueobacterias viven a menudo en ambientes extremos, inhóspitos para cualquier otro ser
vivo, como fuentes termales, depósitos de petróleo, fumarolas marinas, y lagos salitrosos con pH bajo (acidófilos),
o baja concentración de oxígeno.
Referencia
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SALUDO DE MI PARTE,
LES ENVIO LOS REACTIVOS DE BIOLOGIA I. REVISEN PORFA Y PARA

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ANIMOOO
29

Reactivos de Biologia 1 T

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Formato de Reactivo

Número de reactivo: 1 Asignatura: Biología I

Base: Identifica el campo de estudio de la biología

Número de reactivo: 2 Asignatura: Biología I

Base: Identifica campo de estudio de la biología

Número de reactivo: 3 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 4 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 5 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 6 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 7 Asignatura: Biología

Número de reactivo: 8 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 9 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 10 Asignatura: Biología

Número de reactivo: 11 Asignatura: Biología

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 12 Asignatura: Biología I

LIPIDOS FUNCIONES DE LOS LIPIDOS

Número de reactivo: 13 Asignatura: Biología I

Base: Ácidos nucleícos

Principales características Componente acido desoxirribonucleico (ADN)

I. Bases puricas a) Desoxirribosa.

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 16 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 17 Asignatura: Biología I

Tipos de células Principales características

Número de reactivo: 18 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 19 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 20 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 21 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 22 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 23 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 24 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 25 Asignatura: Biología I

Número de reactivo: 26 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Número de reactivo: 27 Asignatura: Biología I

Tipo de nutrición Principales características

II. Nutrición heterótrofa c) Fabrican su propio alimento

Número de reactivo: 28 Asignatura: Biología I

Justificación de la respuesta correcta

Es el hábitat de las arqueobacterias:

C) Selvas, bosques, lagos y mar muerto

D) Seres vivos, animales, plantas y materia orgánica.

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