Introducción

Hoy en día la tecnología se ha convertido en un artefacto indispensable en nuestro día a día

para poder comunicarnos, no solo el poder comunicarnos con nuestro círculo social como;
familiares, amigos, compañeros de escuela o trabajo, etcétera. También para comunicarnos
entre polos de todo el mundo, nos permite mantenernos al margen y bien comunicados
acerca de lo que pasa alrededor del mundo, prevenirnos de cualquier problema que este
invadiendo u observar un buen porvenir cerca. Tengamos en cuenta que actualmente las
redes sociales son las que toman la delantera de estos medios de comunicación sin olvidar
que los jóvenes son su mayor fuente de apoyo de estas. Por esto mismo hemos creído
importante tomar este tema ya que las redes sociales resultan ser un gran factor de la
mayoría de las problemáticas que existe entre adolescentes y jóvenes.
La Ley de Protección Integral para prevenir, sancionar y erradicar el maltrato contra las
mujeres en los ámbitos en que desarrollen sus relaciones interpersonales, (Nº 26.485),
define que la violencia mediática es “aquella publicación o difusión de mensajes e
imágenes estereotipados a través de cualquier medio masivo de comunicación, que de
manera directa o indirecta promueva la explotación de mujeres o sus imágenes, injurie,
difame, discrimine, deshonre, humille o atente contra la dignidad de las mujeres, como así
también la utilización de mujeres, adolescentes y niñas en mensajes e imágenes
pornográficas, legitimando la desigualdad de trato o construya patrones socioculturales
reproductores de la desigualdad o generadores de violencia contra las mujeres”.
Antecedentes: Decidimos indagar en este tema, pero específicamente en las mujeres, ya
que hemos visto que son más propensas a recibir este tipo de acoso, ya sea por sus fotos
(principalmente). Podemos decir que no ha sido el único tipo de violencia hacia
compañeras de la UPN, ya que el 11 de abril del presente año, el sitio web Regeneración,
sacó una nota donde Alumnas de la Universidad Pedagógica Nacional denuncian represión
por denunciar violencia sexual en dicha Universidad. Por eso no descartamos la idea de que
pueda existir algún tipo de violencia por medio de las redes sociales hacia alguna
compañera por parte de algún profesor o algún alumno.
Basándonos en esto, pusimos sobre la mesa diversas preguntas:
 ¿Alguna chica de nuestra universidad habrá pasado por este tipo de violencia?
 ¿Este tipo de violencia les afecta en lo personal y lo académico?
 ¿Habrán tenido alguna confrontación con los agresores fuera de las redes sociales?
 Las chicas que son víctimas de estos abusos, ¿obtienen ayuda de algún especialista?
 ¿Cuántas chicas denuncian este tipo de actos?
Acudimos al CAE para ver si podrían proporcionarnos alguna información sobre esto, si se
habían denunciado estos tipos de abusos y nos dijeron que no, que nadie ha quejado sobre
este tipo de violencia y se no hizo muy curioso que no hubiera, ya que actualmente las
redes sociales lo utilizamos la gran mayoría de estudiantes de la UPN.
Fundamentos: Ahora, para poder aclarar más la idea de que es el ciberacoso, acudimos a
indagar un poco más y según la página Understood El ciberacoso sucede cuando los chicos
usan tecnología en línea para perjudicar a otros chicos. En otras palabras, utilizan Internet
para acosar y avergonzar a personas. Es a propósito y por lo general es constante.
Hoy en día los chicos usan las redes sociales, los mensajes de texto y el correo electrónico
para charlar con sus amigos. Esto significa que el ciberacoso puede ocurrir muy fácilmente.
Los mensajes crueles o las fotografías poco favorecedoras pueden ser enviadas a todos en la
escuela con tan solo apretar un botón. Y los chicos pueden seguir enviando mensajes
humillantes desde casa, durante los fines de semana o incluso durante las vacaciones.
Estos son otros comportamientos que pueden ser considerados ciberacoso:
 Enviar correos electrónicos, textos o mensajes instantáneos desagradables
 Enviar mensajes neutrales a alguien hasta el punto del hostigamiento
 Publicar cosas humillantes acerca de alguien en las redes sociales
 Divulgar rumores o chismes en línea acerca de alguien
 Burlarse de alguien en un chat en línea en el que participan varias personas
 Atacar o matar a un avatar o personaje de un juego en línea, constantemente y a
propósito
 Hacerse pasar por otra persona al crear un perfil en línea falso
 Amenazar o intimidar a alguien en línea o en un mensaje de texto
 Tomar una foto o video humillante y compartirlo sin permiso
Sabiendo todo esto, nos pusimos en contacto con una chica que prefirió seguir en el
anonimato y contarnos que ella ha recibido violencia por parte de algunos compañeros por
su forma de pensar respecto al feminismo y que sus mismos compañeros de clases, se la
pasan hostigándola y diciéndole cosas muy sexistas como; deberías estar en la cocina, no
vales como mujer y etc., todo esto que nos mencionó, dijo que no entendía como sus
propios compañeros en formación en la carrera, pueden tener una mentalidad muy machista
y sexista y que han sido tantas veces que le han enviado mensajes que ya hasta tiene miedo
de que puedan agredirla físicamente. Actualmente trata de no relacionarse mucho para no
tener conflictos con ninguna persona y no tiene ayuda por parte de algún especialista, ya
que ella nos comentaba que esos comentarios si le han bajado la autoestima y si han
repercutido en sus estudios.
Objetivos
Buscamos como educadores crear conocimientos innovadores, únicos y funcionales con la
finalidad de un bienestar en la sociedad a gran nivel, por ello es importante comenzar desde
la raíz para construir un mejor bienestar, que es lo que suponemos que todos anhelan dentro
de su país.
Nosotros como docentes obtenemos gran responsabilidad ya que tenemos la oportunidad de
impulsar a crear todo aquello que se anhela. Por ello es importante apoyar aquellos jóvenes,
que al presentarse ya en una carrera universitaria significa que tienen bastante iniciativa y
entusiasmo, para quitar de su camino obstáculos que traten de impedirles que continúen con
sus grandes expectativas y enseguida apoyarlos para que continúen y no pierdan cordura,
sobre todo guiarlos e impulsarlos.
Este uso tan escandaloso que se le ha dado a las redes sociales para atacar, es un tema que
nos indaga ya que resulta ser un obstáculo para que los alumnos se sientan con la confianza
de continuar cómodamente y este obstáculo puede resultar un impulsor para que alumnos
deserten de ser parte de un excelente futuro para la sociedad e incluso que deserten de sus
propias vidas, en parte no sabemos hasta qué punto se puede llegar este problema, en algún
momento podríamos ser nosotros la mira de alguna u otra forma, por eso se busca recuperar
ciertos derechos que principalmente nos impulsan para seguir día con día y también crear
más generosidad para que entre compañeros exista un apoyo y respaldo, así juntos ir
eliminado todo obstáculo que sea presentado, resulta ser más el hecho de crear equipos.
Beneficiarios
Los papeles principales resultan ser la principal base para esta gran construcción. Todos
aquellos que sean parte de esto y que incluso brinden apoyo resultaran beneficiados,
aproximadamente con un proceso medio, principalmente los alumnos, enseguida todo papel
secundario como los docentes y se crea una pirámide que gracias al cambio que va teniendo
un grupo importante este gran cambio benéfico se va esparciendo hasta llegar a toda la
sociedad, justo como quieren llegar y con objetivos que muchos jóvenes tienen. Se obtienen
variedad de beneficios de distintos tipos desde beneficio económico hasta beneficios
personales.
Metodología del proyecto de intervención
Para una exploración-diagnostica hemos decidido aprovechar este mismo medio de los
medios de comunicación, principalmente las redes sociales, para identificar con más
claridad aquellas víctimas de la violencia mediática. Buscaremos sitios, paginas, grupos,
etcétera, donde se desarrollen o sean parte de este, alumnado de la UPN.
Antes que nada nos concientizamos de lo común que se realiza dentro de estos sitios o
páginas, por ello nos gustaría crear contenido que se compartiera por medio de estos sitios,
ahí los alumnos sin darse cuenta estarán compartiendo o “comentando” información que
nos ayudara a identificar.
También se realizarán encuestas privadas por medio de estos mismos sitios identificados,
para identificar aún más víctimas y ampliar más nuestro conocimiento acerca de esta
problemática, este método de investigación nos ayudara para identificar otro método tal vez
u otras formas de realizar esta violencia, para poder crear el material de apoyo y actividades
que requeriremos.
Después de tener un diagnóstico más específico estamos interesados en identificar ciertas
chicas que han sufrido este tipo de violencia e indagar más en su caso y en parte identificar
y medir el daño que esta problemática provoca y así nosotros tener más conciencia de cómo
ayudaremos para evitar ese tipo de violencia.
Enseguida comenzaremos a planear nuestra intervención y antes que nada crear un
conocimiento aún más completo acerca de la violencia mediática a base de las
investigaciones previas que hemos realizado.
Comenzar con la divulgación dentro de la universidad de la problemática que se está
aprovechando de estudiantes y hacer que tomen en cuenta el tema y crear interés por parte
misma del alumnado para facilitar la movilidad de la solución y apoyo que queremos
realizar.