TAREA 5- Apropiación de los conocimientos

Arleth Del Carmen Castro Benavides

CODIGO: 39141221

CURSO:
151017-21

TUTOR
Edward Alonso Otalora

Universidad Nacional Abierta y a distancia

UNAD
DICIEMBRE 06- 2019
 Apropiación de los conocimientos
Un (1) objetivo de desarrollo sostenible que ustedes como grupo liderarían hoy para la consecución
de la meta en su territorio a 2030, argumente su respuesta.
Educación de calidad:
La educación es un derecho contemplado en el articulo 67 de la constitución política, estableciendo
la educación como un derecho de la persona y un servicio publico que tiene una función social, con
ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia a los demás bienes y valores de la cultura.
El objetivo de lograr una educación inclusiva de calidad para todos se basa en la firme convicción
de que la educación es uno de los motores más poderosos y probados para garantizar el desarrollo
sostenible.
La mayor recepción de estudiantes se da para primaria con un 37.6% del total de estudiantes
matriculados, seguido del 30% en secundaria, 10.9% media y 10% en prescolar, esta situación afín
a lo presentado a nivel Nacional.
En Cundinamarca se resalta que el 77.5% de los estudiantes matriculados, que ingresan a prescolar,
primaria, secundaria y media, se encuentran en el sector oficial. El 22.5% se matricularon en
instituciones educativas privadas y del sector contratado, es decir, en intuiciones privadas que
suscriben convenios con el Estado para brindar este servicio. Esta proporción es similar a los
indicadores nacionales.
Con este fin el objetivo busca asegurar que todas las niñas y niños complementen sus educación
primaria y secundaria gratuita para el 2030.
Para el año 2030 la educación básica y media gratuita asegurara que todos los niños y niñas del
departamento de Cundinamarca terminen la enseñanza primaria y secundaria que ha de ser gratuita,
equitativa de calidad para así producir resultados de aprendizaje.

Igual acceso a educación preescolar de calidad

De aquí a 2030, asegurar que todas las niñas y todos los niños tengan acceso a servicios de atención
y desarrollo en la primera infancia y educación preescolar de calidad, a fin de que estén preparados
para la enseñanza primaria

No Discriminación en la Educación

De aquí a 2030, eliminar las disparidades de género en la educación y asegurar el acceso igualitario
a todos los niveles de la enseñanza y la formación profesional para las personas vulnerables,
incluidas las personas con discapacidad.

Construir y mejorar escuelas inclusivas y seguras

Construir y adecuar instalaciones educativas que tengan en cuenta las necesidades de los niños y las
personas con discapacidad y las diferencias de género, y que ofrezcan entornos de aprendizaje
seguros, no violentos, inclusivos y eficaces para todos.