SEMINARIO - UNIDAD CURRICULAR TRANSFORMACION DE LA PRACTICA SOCIAL

DE LA LENGUA Y LA ESCRITURA
REPORTE PARA ENCUENTROS FORMATIVOS
PROGRAMA DE FORMACION AVANZADA

Estado :Yaracuy

Municipios ejes: Bolivar Manuel Monges Bruzual-Nirgua Cocorote-Independencia- Aristides

Bastidas-Trinidad,San Felipe_Veroes- Sucre , Peña-Paez-Urachiche.

Nombre del centro: Escuela Básica Tómas Gimenez , Escuela Basica Escalona Calatayud, Escuela
Basica Grupo Independencia, UE Romulo Gallegos, UE Laureano Villanueva.

Fecha de Encuentro: 26/05/2018 N° de encuentro: 3er

NOMBRE DE (LOS) O (LAS) ASESORES: Profesor Oscar Ramos, Profesora Ileana Rodriguez,
Profesora Ana Sanchez Vegas, Profesor Wuilliams Caro, Profesora Norma Ortiz, Profesora Reina
Rojas, Profesora Ysela Vargas, Profesor Narvis Mujica Juarez, Tutora Regional Profesora Orleris
Torres.

ESPECIALIZACION: Lengua y Comunicacion.

INTENCIONALIDAD PEDAGOGICA DL ENCUENTRO:

Dar un recuento de los dos encuentros pedaggogicos anteriores, socializacion material relacionado a la
malla curricular y contenidos del PNFA de lengua y comunicacion.

PRINCIPALES TEMAS GENERADORES:

Bienvenida
Presentacion por parte de los o las asesores
Desarrollo de actividades
Informacion sobre el recurso bítacora
Asignacion por eje para el encuentro N° 4

ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS DESARROLLADAS:

Dinamica de inicio
Lluvias de ideas en relacion a lecturas
Socializacion y sistematizacion de bibliografia inserta en malla curricular

LECTURAS SUGERIDAS PARA EL DESARROLO DEL ENCUENTRO FORMATIVO

Algo muy grave va ha suceder en este pueblo de Gabriel Garcia Marquez
Programa sinóptico primer trayecto
Las aulas sin muros de M. Mcluham
El continuo humano autor Armando Daniel Rojas

INVITADOS O INVITADAS EXTERNOS (AS) DEL AMBITO LOCAL, REGIONAL,

NACIONAL O INTERNACIONAL PARTICIPANTE EN EL ENCUENTRO
Personal de apoyo de la coordinacion de formacion: Profesora Damaris Barradas y Profesor Juan
Flores coordinador de MMSR.

VALORACION DEL ENCUENTRO FORMATIVO

El desarrollo de la actividad fue de agrado para los presentes, ya que mostraron participacion en todas
las actividades de forma activa y mucha motivacion.
Asistencia alta
permitio hacer un recuento de los encuentros anteriores

OTRAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR EL COLECTIVO

Refrigerio en la mayoria de los ambientes

NUMEROS DE PARTICIPANTES EN EL COLECTIVO

masculino : 02 femenino: 20 total :22

NUMERO DE PARTICIPANTES ASISTENTES

masculinos: 02 femenino: 20 total:22

APORTES Y ACUERDOS COLECTIVOS PEDAGOGICOS

APORTES
Se inicio al 3er encuentro de actividades pedagogicas del programa de formacion avanzada de lengua y
comunicacion a las 8:00 am con una asistencia de participante, se inicio con la entonacion de himno
nacional, luego una dinámica de grupo para entrar en la clase, además se ralizará un recuento sobre el
programa sinóptico primer trayecto, la importancia de la especializacion.
Después se realizará la lecura algo muy grave va ha suceder en este pueblo de Gabriel Garcia
Márquez se discutira a través de lluvias de ideas. Para continuar se realizara la lectura Las aulas sin
muros de M. Mcluham que servirá de entrada para que realicen la linea de vida donde se les pregunto
¿Quién soy ?, ¿De dónde vengo?, ¿Hacia dönde voy?. Y ¿cuáles son los nudos críticos?. Los
participantes haran su presentacion.
A continuacion se colocan en grupos para socializar sobre elcontinuo humano autor Armando Daniel
Rojas realizaran un análisis, una sistematizacion y luego una exposición a través de un relator.
Por ultimo se le explico la utilizacion de la estrategia la bitacora y se les asigno para el encuentro del
09/06/2018 realizar unas lecturas y preparar una estrategia para socializar.
Las lecturas son:
- Cartas para quin quiere pretende enseñar
- Como enseñar hacer cosas con las palabras volumen II
- Educación integral de calidad
- Por una pedagogia de la pregunta
- Educar es enseñar amar

ACUERDOS
- Puntualidad
- Demostrar interes por lo que estamos haciendo
- Crear grupo por whasap
- Colocar celularae en vibracion
- Respetar puntos de vista de los demas
- Respetar el derecho de palabra
- Ser preciso en las intervenciones
- Hacer clases socializadas
POTENCIALIDADES PEDAGOGICAS DEL ENCUENTRO
Los participantes son docentes integradores y dispuestos a cambiar su pedagogia
LIMITACIONES
la movilización hacia los centros educativos
en algunas instituciones no hay cablados electricos y est limita el uso de la tecnologia

FORTALEZAS
El grupo de participantes estan muy motivados con las politicas educativas
OBSERVACINES GENERALES: INCLUYENDO CORRECTIVOS SUGERIDOS (PARA
PROFUNDIZAR AVANCES DEL PROGRAMA
Entre los participantes la mayoria son de integral e inicial mdia general tiene muy poca participacion

REGISTRO FOTOGRAFICO