1.

- IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

NOMBRE: Ética Intercultural

UNIDAD DE CRÉDITO: 03

COORDINADOR:

PROFESOR: Lino Latella

Nº DE HORAS SEMANALES: DURACIÓN: (EN HORAS)

3 48 Horas
2.- JUSTIFICACIÓN

El curso aborda una temática de interés central para

aprendizaje de la convivencia y para construir desde la
educación las bases éticas de una vida humana digna a
través del diálogo intercultural y de la construcción de
acuerdos sobre valores compartidos.
3.- OBJETIVOS

1.- Establecer el estado actual del pensamiento sobre

ética, educación e interculturalidad en el contexto
latinoamericano.
2.- Construir un abordaje crítico de los dilemas
éticos en el marco de un saber de convivencia
3.- Alcanzar la autonomía de la investigación sobre
las bases éticas para formular proyectos en el campo de la
educación intercultural.
4.- CONTENIDO PROGRAMÁTICO

1. Ética y educación en perspectiva intercultural.

2. Persona, culturas y convivencia
3. Interculturalidad, ética y comunicación
4. La educación intercultural y su práctica
5. Identidad compartida como requisito ético.
6. La identidad compartida como requisito ético.
7. Conflicto de valores culturales y construcción de
valores comunes
8. Diálogo intercultural, acuerdos y valores.
9. Ética monocultural y ética intercultural: por una
ética común
Interculturalidad y globalización: un reto para la
educación
5.- PLAN DE EVALUACIÓN

1.- Asistencia y participación (30%)

2.- Informes de lectura y exposiciones (30%)
3.- Trabajo Final (40%)

6.- ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

1.- Trabajo en equipo

2.- Exposición, discusión y síntesis.
3.- Discusión de propuestas de investigación.

7.- RECURSOS INSTRUCCIONALES

1.- Utilización de elementos audiovisuales.

2.- Análisis de material documental
3.- Exposición y utilización de esquemas.

8.- BIBLIOGRÁFIA
- Bárcena, F. (2000) La educación como acontecimiento
ético, Barcelona, Paidós.
- Beltrán, J. (2000) Educar para el siglo XXI, Madrid,
CCS.
- Bello, G. (1997) La construcción ética del otro,
Oviedo, Nobel.
- Bilbeny, N. (1999) Democracia para la diversidad,
Barcelona, Ariel.
- Bolívar, A. (1998) Una educación de la ciudadanía,
Sevilla.
- Brunero, M. (2002) Ética desde el otro, Buenos Aires,
Lumen.
- Cortina A. (1997) Ciudadanos del mundo, Madrid,
Alianza.
- Duch, Ll. (1997) La educación y la Crisis de la
modernidad, Barcelona. Paidos.
- EScámez, J: (1998) Educar para la justicia, Valencia.
- Fullat, O. (1997) Antropología Filosófica de la
educación, Barcelona, Ariel.
- Fornet- Betancourt, R. (1998) Filosofía Intercultural,
México, UAM
- García., A. (1997) del racismo a la
Interculturalidad, Madrid, Narea.
- Giner, S. (1996) Universalidad y diferencia, Madrid,
Alianza.
- Kymlica, W. (1996) Ciudadania Multicultural,
Barcelona, Paidós.
- Levinas, E. (1993) Humanismo del otro hombre, Madrid,
Caparrós.
- Llano, A. (1999) Humanismo cívico, Barcelona, Ariel.
- Mc. Entee, E. (1998) Comunicación Intercultural,
México, Mc.Graw Hill.
- Naval, C. (1995) Educar ciudadanos, Pamplona, Eunsa.
- Olivé, J. (1993) Ética y diversidad cultural, México,
FCE.
- Popper, K. (1994) En busca de un mundo mejorr,
Barcelona, Círculo Lectores.
- Todorov. T. (1991) Nosotros uy los otros, México,
Siglo XXI
- Touraine, A. (1997) Podremos vivir juntos, Madrid,
Tecnos.
- Villoro, L: (1998) Estado plural, pluralidad de
culturas Méxicvo, Paidós.