Experiencia Inclusión Social

A partir del desarrollo de las lecturas propuestas, buscar una experiencia de inclusión social desarrollada por Terapia Ocupacional o Fonoaudiología y elaborar una
presentación, video, registro fotográfico, caricatura, etc, narrando la experiencia e identificado los siguientes elementos:

1. Narrar cual y cómo es la experiencia seleccionada.

R// Leah es una niña de 7 años sorda-ciega, nacida en la ciudad de Barranquilla, quien fue abandonada por
sus padres y dejada al cuidado de su abuela materna y su tía, quienes no comprenden como interactuar con
ella, ya que es violenta y destructiva. En el colegio en el que estudia la tía de Leah se conoce el caso y la
directora del colegio, quien tiene una amiga fonoaudióloga especialista en el manejo en población sordo-ciega,
quien trabaja en un colegio reconocido de la ciudad de Bogotá, en el cual trabajan con población sorda a quien
invita para conocer el caso de Leah y así poder ayudarla.

2. Identificar en la experiencia los siguientes sistemas; ontosistema, microsistema, mesosistema, exosistema, macrosistema y cronosistema, según la teoría
de Bronfenbrenner.
 Ontosistema Microsistema Mesosistema Exosistema Macrosistema Cronosistema

Se puede observar
- que todos los
sistemas influyen
tanto
directamente
Relación entre el contexto como
-Sexo -Los roles que desempeña Leah directamente a
familiar-medico, familiar-
femenino. en la familia son nieta y sobrina, Leah.
las relaciones con su familia son medico- educativo,
-Edad 7 años.
negativas al ser abandonada por familiar-social.
-Condición de
sus padres y con su tía y abuela se - Leah gracias a iniciar un
salud sorda- dificulta. proceso terapéutico
ciega. -La interacción de Leah con su favorece su proceso de
-Violenta. entorno es nula, puesto que no comunicación y permite la
-Destructiva. interactúa con su familia ni con interacción entre los
-Aislada. niños cercanos a su entorno, contextos en los que se
hasta que aparece la desenvuelve o
fonoaudióloga. desenvolverá.

3. Cómo se entiende en la experiencia la inclusión y la participación social

R// Se evidencia inclusión social por parte de la fonoaudióloga especialista en el manejo en población sordo-ciega y familia quienes iniciaran un proceso de
intervención para lograr un proceso comunicativo efectivo con su contexto inmediato, en el cual se les brindara asesoraría y consejería frente a la condición de
salud que presenta la niña, brindando pautas y herramientas comunicativas.

4. Identificar oportunidades y barreras para la inclusión en la experiencia seleccionada.

R//

Oportunidades: La posibilidad de iniciar un proceso terapéutico con fonoaudiología y un posible acceso a la educación.
Barretas: - El desconocimiento por parte de su familia en sordo-ceguera.

-El abandono por parte de sus padres.

5. Describir una estrategia desde su profesión que apoyaría a la experiencia seleccionada en el proceso de inclusión social.

R// La fonoaudiología es una profesión que trabaja la comunicación humana y sus variaciones, trabajando de la mano de la familia brindando una orientación al
proceso que debe llevar acabo la niña, con su respectiva intervención terapéutica, identificando las barreras y dando respuesta a la diversidad de las necesidades
que se presenten, además promoviendo y apoyando el acceso a la educación buscando que brindar educación de calidad y logre interactuar de forma efectiva
con su entorno.