UNIDAD 2

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Sistemas de Ecuaciones Lineales

¿Qué es un Sistema de Ecuaciones Lineales?

Se llama sistema de m ecuaciones lineales con nincógnitas a un conjunto

de m ecuaciones lineales con n incógnitas dispuestas de la siguiente forma:

Sistema de ecuaciones lineales

Tipos de Sistemas:
2 ecuaciones y 2 incógnitas
3 ecuaciones y 3 incógnitas
Expresión general

SISTEMA DE 2 ECUACIONES CON 2 INCÓGNITAS

Ejemplo:

Solución: la solución de este sistema de ecuaciones con 2 incógnitas son dos números reales
S1 y S2, tales que al sustituir x por S1 e y por S2 se verifican a la vez las dos ecuaciones.

SISTEMAS DE 3 ECUACIONES LINEALES CON 3 INCÓGNITAS

Ejemplo:

Solución: la solución de este sistema de ecuaciones con 3 incógnitas son tres números reales
S1 y S2 y S3tales que al sustituir x por S1 e y por S2 y z por S3 severifican a la vez las tres
ecuaciones.
EJEMPLO:

Solución: la solución de este sistema de ecuaciones con 3 incógnitas son tres números reales
S1 y S2 y S3 tales que al sustituir x por S1 e y por S2 y z por S3 se verifican a la vez las tres
ecuaciones.

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Sistemas Equivalentes

- Dos sistemas de ecuaciones son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones.
- Dos sistemas equivalentes deben tener el mismo número de incógnitas, aunque no
es necesario que tengan el mismo número de ecuaciones.
- Si en un sistema de ecuaciones se cambia el orden de las ecuaciones, el sistema
resultante no sólo es equivalente al inicial, sino que en esencia es el mismo.

EJEMPLO CRITERIO DEL PRODUCTO:

Los dos sistemas son equivalentes, la primera ecuación del segundo sistema está multiplicada
por 2 y la segunda por 3.
CRITERIO DEL PRODUCTO:
Si se multiplican los dos miembros de una ecuación de un sistema por un número distinto de
cero, resulta otro sistema equivalente al dado.

EJEMPLO CRITERIO DE LA SUMA:

Los dos sistemas son equivalentes, la primera ecuación del segundo sistema es la suma de las
ecuaciones del primer sistema.

CRITERIO DE LA SUMA:
Si a una ecuación de un sistema se le suma o resta otra ecuación del mismo, resulta otro
sistema equivalente al dado.

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Discusión de Sistemas de Ecuaciones. Teorema de Rouché

Discutir un sistema de ecuaciones consiste enestudiar las soluciones que pueden

presentarse en él.
SISTEMAS QUE TIENEN SOLUCIÓN
Los sistemas que tienen solución se llaman compatibles
Según el teorema de Rouché, un sistema es compatible si: Rango M = Rango M*
M= matriz de coeficientes del sistema.
M*= matriz ampliada.

SCD: SISTEMA COMPATIBLE DETERMINADO

Si la solución es única, el sistema es compatible determinado. Y el número de incógnitas es
igual al rango.

SCI: SISTEMA COMPATIBLE INDETERMINADO

Si tiene más de una solución, el sistema es compatible indeterminado. (podemos afirmar que
un sistema compatible indeterminado tiene infinitas soluciones). El número de incógnitas es
mayor que el rango, el sistema es compatible indeterminado.

SI: SISTEMA INCOMPATIBLE

Si un sistema no tiene solución, se dice que es incompatible.

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Resolución de Sistemas

Resolver un sistema consiste en obtener el valor de las incógnitas que hacen verificar
todas las ecuaciones que componen el sistema.

Hay varios métodos para resolver sistemas de ecuaciones lineales, los más comunes
son el método de reducción y el método de Cramer.

Método de reducción
Enunciado método de reducción
1º Analizamos el sistema
2º Método de reducción
3º Sistema Simplificado
4º Sustitución
5º Verificación

Método de Cramer
Enunciado método de Cramer
1º Analizamos el sistema
2º Forma matricial
3º Soluciones del sistema
Solución S1
Solución S2
Solución S3
Método de reducción

Vamos a resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales, aplicando el método de

reducción. Para resolver este sistema seguiremos los pasos que se describen a
continuación

1º Paso. Analizamos el sistema

Estudiamos si existe equivalencia entre ecuaciones para poder simplificar el sistema. No

tiene ecuaciones equivalentes, luego no podemos simplificar ninguna ecuación.

2º Paso. Método de reducción

Aplicamos el método de reducción sumando o restando las ecuaciones, para anular incógnitas.
Si es necesario aplicamos los criterios de equivalencia.

1ª Ec - 3ª Ec

2 * 1ª Ec - 2ª Ec (multiplicamos x2 la primera ec.)

3º Paso. Sistema Simplificado

Obtenemos el sistema simplificado con las ecuaciones obtenidas anteriormente y lo

resolvemos aplicando de nuevo el método de reducción.

Sistema Simplificado

3 * 1ªec - 2ªec (multiplicamos x3 la primera ec.)

4º Paso. Sustitución

Sustituimos en valor de la incógnita hallada, y obtenemos el resto de incógnitas. Sabemos que

z=1. Sustituimos su valor en una de las ecuaciones del sistema simplificado, por ejemplo en la
primera.

Sustituimos z en una de las ecuaciones del sistema inicial para obtener x. por ejemplo en la
primera ecuación.

5º Paso. Verificación

Siempre es conveniente comprobar que los resultados obtenidos son los correctos.

Para los valores obtenidos de x=2 y= -2 z=1

Se deben verificar todas las ecuaciones del sistema.

Método de Cramer

Enunciado método de Cramer

Vamos a resolver el ejemplo anterior por el método de Cramer, aplicando los conocimientos

que hemos adquirido de matrices y determinantes. Para resolver este sistema seguiremos
los pasos que se describen a continuación.

1º Paso. Analizamos el sistema

Como en el caso anterior, estudiamos si existe equivalencia entre ecuaciones para poder

simplificar el sistema. En el ejemplo anterior ya vimos que no tiene ecuaciones

equivalentes.

2º Paso. Forma matricial

Expresamos el sistema en su forma matricial, obtenemos la matriz del sistema y la matriz
ampliada.

Matriz del Sistema Matriz Ampliada

3º Paso. Soluciones del sistema

Las soluciones se obtienen resolviendo los siguientes determinantes

El determinante del numerador es el determinante del sistema en el que hemos sustituido la
columna de términos independientes B por la columna C1, C2 o C3 en función de la solucion
que vayamos a obtener.

Solución S1
Sustituimos la columna de términos independientes B por la columna C1, y obtenemos el
valor de x.

Solución S2
Sustituimos la columna de términos independientes B por la columna C2, y obtenemos el
valor de y.

Solución S3
Sustituimos la columna de términos independientes B por la columna C3, y obtenemos el
valor de z.
Aplicando los conocimientos adquiridos en el vídeo: una papelería que vende
libretas = x y bolígrafos = y, recibe 2 pedidos:

¿Cuánto debe cobrar por 5 libretas y 2 bolígrafos?

b) 17 unidades monetarias.

Aplicando los conocimientos adquiridos en el vídeo: ¿cuál es el valor de la

incógnita x en el siguiente sistema de ecuaciones?

¡EXCELENTE!
Esta es la respuesta correcta. Por el método de Cramer obtenemos la solución de la
incógnita x. Sustituimos la columna c1 por la columna de términos independientes.