Distinguiendo las fases del proceso creativo

Emprendimiento productos tecnológicos

Instituto Profesional IACC

21 de nov. de 19
1. ¿Qué características de las fases de preparación y evaluación del proceso creativo
reconoces en él?
Es bastante impresionante la cantidad de ideas que fue capaz de desarrollar en un poco
más de dos minutos, sin duda alguna su creatividad es de alto nivel. Referente a la
pregunta planteada puedo indicar que, desde lo que se logró comprender en la materia
que las etapas detectadas son Generación (Lluvia de ideas), Incubación y/o Iluminación.
Pero, veamos qué significa cada uno de estos conceptos:
a. Generación: Del verbo Generar que quiere decir Producir, causar algo, el
significado que más se asemeja al caso planteado es Acción y efecto de Generar
o Producir. Fuente: RAE.
b. Lluvia de ideas: La lluvia de ideas es una herramienta de trabajo grupal que
facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un tema, es una técnica grupal para
generar ideas originales en un ambiente relajado. Fuente: Wikipedia
c. Incubación: Acción o efecto de incubar, este último puede ser interpretado a
través de su sinónimo Crear. Fuente: RAE
d. Iluminación: Uno de los significados encontrados en el sitio web de la RAE,
indica que es el Conocimiento intuitivo de algo.

Realizando un pequeño análisis de las características encontradas en el material, puedo

entender que el término que más se ajusta (Por supuesto en el contexto) es la Incubación,
dado que el proceso mental que expone el señor es una seguidilla de ideas que son creadas
en su mente y que son desarrolladas emulando una lluvia de ideas.

2. Identifica la o las fases del proceso creativo Design Thinking que se producen en él.
La fase detectada de esta metodología es Idear, que corresponde a la tercera etapa de la
metodología mencionada. Esta fase supone comenzar a crear soluciones para los
problemas concretos encontrados. Esto es literalmente una cadena o un proceso ya que,
para llegar a este punto, en las fases anteriores los esfuerzos se centran en comprender y
concretar la información obtenida en focos de atención. En esta etapa, se trata de generar
soluciones para los aspectos analizados que recogen las necesidades y deseos del usuario.
3. Toma una de las ideas del video y ejemplifica cómo sería el proceso de la creación
de ideas innovadoras usando Design Thinking.
Tema: Restaurante para niños
Etapa 1: Empatizar
En esta etapa básicamente, a nivel de los potenciales clientes se debe realizar el proceso
de entendimiento de las cosas que hacen, sus necesidades físicas y emocionales, entender
de que manera conciben su entorno y qué es significativo para estos. Para lo cual se debe
adoptar una postura de cara a qué sería atractivo del restaurant tanto para adultos como
para niños. Por ejemplo, los menús, la decoración, el valor agregado que el restaurant
puede proporcionar para sus clientes (niños y adultos), como zona de juegos, pequeñas
granjas, combinación de colores, etc., de manera que los Padres puedan ser más participes
de las actividades o bien puedan continuar en las mesas mientras los niños se divierten
con los atractivos que el negocio les pueda proporcionar.
Etapa 2: Definir
Ya con la claridad del enfoque del negocio, es importante darle forma y coherencia a la
idea para de esta manera, desarrollar una propuesta coherente con toda la información
recolectada. Por ejemplo: Como se menciona en el punto anterior, definición de espacios,
ubicación, diseño, colores, valores agregados, etc.
Etapa 3: Idear
En esta etapa, comienza el proceso de diseño, proporcionando los conceptos y recursos
para el desarrollo de prototipos y creación de soluciones innovadoras. Es importante
considerar en este proceso, buscar el apoyo de expertos en la materia ya que claramente
un emprendedor puede tener la mejor idea del mundo, pero si no cuenta con el apoyo de
profesionales en las diferentes materias, un proyecto de emprendimiento lleno de vitalidad
puede convertirse en un proyecto destinado a no concretarse.
Etapa 4: Prototipar
En esta se definen los prototipos (Como bien dice el título), que es básicamente un proceso
que busca mejorar a través de debates y retroalimentación de parte de los componentes
del equipo y/o de parte del apoyo experto con elemento informativos. La idea de este
proceso es refinar la solución por medio de presentación características funcionales y de
uso. Para el caso planteado se puede aplicar, en el prototipo del valor agregado del
negocio, en los menús para los niños, actividades de recreación, etc.
Etapa 5: Evaluar
Esta última etapa es sencillamente evaluar los prototipos presentados.
Bibliografía
IACC (2016). Creatividad e innovación tecnológica. Emprendimiento de Productos
Tecnológicos. Semana 2.