selección

Recursos didácticos
ma. alexandra lópez chiriboga
 CERRADOS. ABIERTOS

Estandarizados. Diversificados.
Uniformes. Diferenciadores.
Saber único. Saber pluridimensional.

tipos
No cubren la realidad. Adaptables a la realidad.
Aprendizaje memorístico. Aprendizaje constructivo.

Teoría de sustento
Material didáctico
Criterios para la
elaboración y uso
Interpreta.
Transmite y reproduce.
Formación integral que
Logro de objetivos
conductuales. atiende a la diversidad.
Desarrollo de capacidades.
Aprendizaje acumulativo.
Análisis de la realidad.
Pasos para
la elaboración:
Ejes
6. 7.Materiales
1. Objetivos
transversales requeridos

Criterios
8.
Ejercicios y
5.
2. Contenidos técnicos y
Evaluación
estéticos

3. Destinatarios 4. Metodología
Criterios
9.

pedagógicos
 Deben estar en función principalmente de los objetivos de
Tema y contenidos aprendizaje, de las características de los destinatarios y de su
relevantes significancia social.

Estructura del Es fundamental que se vayan proporcionando los contenidos de

material modo secuencial y gradual para que se le facilite al alumno la
apropiación del conocimiento.

Interrelación entre
Propiciar una relación significativa entre la nueva información y la
contenidos
anterior, ya sea con introducciones o resúmenes, así mismo, debe
mostrar una relación de conceptos por jerarquías.

Organización de
contenidos Organizar y jerarquizar la información.