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te piden precisar las intervenciones para la lucha contra la anemia. ¿Qué les
responderías? Relaciona según corresponda los enunciados de cada columna.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Corte tardío de cordón umbilical (luego de 2 a 3 minutos) →
Recién nacido, Gotas de sulfato ferroso o polimaltosado → Niñas y niños de 4 a 5 meses,
Suplementación de sulfato ferroso y ácido fólico → Adolescentes y gestantes, Alimentos
ricos en hierro de origen animal + micronutrientes → Niños y niñas de 6 a 12 meses
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Desarrollarán sus habilidades de acuerdo con las oportunidades y
los estímulos que le brinde el ambiente, si tiene anemia entre los 6 y 18 meses, el daño será
irreparable para el desarrollo cerebral → Desarrollo cognitivo, A partir de los 4 meses
deben ingerir más hierro, con el fin de favorecer la generación de nuevas conexiones
cerebrales. → Desarrollo neurobiológico, Se requiere que existan entornos o condiciones
favorables, generadas por la familia, comunidad y Estado: acompañamiento familiar,
soporte para mejorar el apego, espacios de interacción. → Desarrollo socioemocional, Las
habilidades para el movimiento y desplazamiento libre de la niña y el niño se harán cada
vez más sofisticadas. → Desarrollo motor, La intensa velocidad en su crecimiento explica
las altas demandas de nutrientes, entre ellos el hierro. → Desarrollo físico
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
¿Cuál es la población más afectada de anemia?
Seleccione una:
a. Los niños y niñas de zonas rurales de la sierra y costa menores de 11 meses.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Los niños y niñas de 6 a 11 meses a nivel nacional.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
¿Qué otros factores contribuyen a incrementar los casos de anemia en niños menores
de 36 meses?
Seleccione una:
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: La falta de servicios de agua y desagüe.
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son las causas de la anemia en los niños y niñas menores de 36 meses?
Seleccione una:
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Todas las alternativas
Seleccione una:
a.
Porque contribuye a que los recursos se puedan optimizar y hacer más efectivas las
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es:
Porque genera complementariedad técnica y financiera de los diversos actores involucrados
que hace más efectivas las intervenciones.
Pregunta 2
Incorrecta
Puntúa 0,00 sobre 4,00
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Enunciado de la pregunta
¿Cuáles son los ámbitos de intervención del Plan Multisectorial de Lucha contra la
Anemia?
Seleccione una:
a.
Retroalimentación
Respuesta incorrecta.
La respuesta correcta es: Focalizada y universal.
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a. Ninguna de las anteriores.
b.
intersectorial e intergubernamental.
d. Realizar un trabajo multisectorial para reducir la anemia.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Prevenir y reducir la prevalencia de anemia en niñas y niños con
énfasis en menores de 36 meses de edad, gestantes y adolescentes a nivel nacional a través
de la articulación intersectorial e intergubernamental.
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Incentivos por necesidades
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 4,00 sobre 4,00
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a. 17.8%
b. 29.0%
c. 19.0%
d. 30.0%
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: 19.0%
Se considera un nacimiento saludable cuando un bebé nace entre 37 a 41 semanas de
gestación y tiene un peso de más de 2500 gramos.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 2
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Según INEI, Endes 2018, Lima Metropolitana es la región que tiene Respuesta 1
Según INEI, Endes 2018, Lima Metropolitana y Piura son las regiones que Respuesta
tienen 3
Según INEI, Endes 2018, Moquegua y Tacna son las regiones que tienen Respuesta 4
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Según INEI, Endes 2018, Lima Metropolitana es la región que
tiene → 132,633 niños y niñas con anemia., Son 7 los indicadores priorizados para reducir
la anemia: → 1) % de niños y niñas de 4 meses que inician suplementación de hierro, 2) %
de niños y niñas entre 6 a 8 meses con tamizaje de anemia en los últimos 3 meses, 3) % de
niños y niñas entre 6 a 11 meses sin diagnóstico de anemia que recibieron suplementación,,
Según INEI, Endes 2018, Lima Metropolitana y Piura son las regiones que tienen → mayor
cantidad de niños y niñas con anemia., Según INEI, Endes 2018, Moquegua y Tacna son
las regiones que tienen → menor cantidad de niños y niñas con anemia
Pregunta 3
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
La regulación de emociones y comportamiento implica que las niñas y los niños, entre los
36 y 59 meses, son capaces de identificar con mayor claridad estas emociones y las de los
demás.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 4
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 5
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
Marcar pregunta
Enunciado de la pregunta
Relaciona los factores de riesgo de contraer anemia a lo largo del ciclo de la vida
Adolescente
Respuesta 1
Recién Nacido
Respuesta 2
4 a 35 meses Respuesta 3
Gestante
Respuesta 4
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
Adolescente
Pregunta 6
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a. Ninguna de las anteriores.
b. Es un proceso progresivo, multidimensional y específico que se traduce en la
construcción de capacidades cada vez más complejas, que permite al niño y la niña ser
competentes a partir de sus potencialidades para lograr una mayor autonomía en interacción
con su entorno en pleno ejercicio de sus derechos.
c. Es un proceso progresivo, multidimensional, integral y oportuno, que se traduce en la
construcción de capacidades cada vez más complejas, que permite al niño y la niña ser
competentes a partir de sus potencialidades para lograr una mayor autonomía en interacción
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Es un proceso progresivo, multidimensional, integral y oportuno,
que se traduce en la construcción de capacidades cada vez más complejas, que permite al
niño y la niña ser competentes a partir de sus potencialidades para lograr una mayor
autonomía en interacción con su entorno en pleno ejercicio de sus derechos.
Pregunta 7
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 8
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Con el apego seguro podemos decir que se puede comprender y atender oportunamente las
necesidades de los niños y las niñas.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 9
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Con un adecuado estado nutricional tendremos niñas y niños a los 36 meses sin
desnutrición crónica ni anemia.
Seleccione una:
Verdadero
Falso
Retroalimentación
Pregunta 10
Correcta
Puntúa 2,00 sobre 2,00
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Enunciado de la pregunta
Seleccione una:
a. Nacimiento saludable, apego, desnutrición crónica, desarrollo motor, comunicación
efectiva, control de emociones, y función simbólica.
b. Nacimiento seguro, apego, desnutrición crónica, desarrollo del caminar,
comunicación efectiva, control de situaciones, y función simbólica.
c. Ninguna de las anteriores.
d. Nacimiento saludable, apego seguro, adecuado estado nutricional, camina solo,
comunicación verbal efectiva, regulación de emociones y comportamientos y función
simbólica.
Retroalimentación
Respuesta correcta
La respuesta correcta es: Nacimiento saludable, apego seguro, adecuado estado nutricional,
camina solo, comunicación verbal efectiva, regulación de emociones y comportamientos y
función simbólica.