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020 Lecciones de Redaccion
020 Lecciones de Redaccion
Lección Nº 20
(Módulo Nº 4: signos de puntuación)
En esta lección propondremos algunos ejercicios para cerrar el módulo sobre signos
de puntuación.
Ejercitación
1) Las siguientes oraciones poseen un significado diferente según los signos de
puntuación que se empleen. Coloque los signos correspondientes para mostrar las dos
interpretaciones posibles:
a) El abogado recorrió el salón cansado y nervioso su cliente lo esperaba.
El abogado recorrió el salón cansado y nervioso su cliente lo esperaba.
b) María llegó Oscar.
María llegó Oscar.
c) Logró cerrar el trato con algunas condiciones.
Logró cerrar el trato con algunas condiciones.
d) Los vecinos que pedían un resarcimiento no plantearon el reclamo en el plazo
estipulado.
Los vecinos que pedían un resarcimiento no plantearon el reclamo en el plazo
estipulado.
2) Corrija los signos de puntuación que están mal usados y/o complete los que faltan
en los siguientes textos:
a) Un texto, es una sucesión de oraciones; con cierta coherencia y unidad temática.
Una oración (en cambio) es una palabra o un conjunto de palabras: con que se expresa un
sentido gramatical, completo.
b) Requirió una sentencia fallo dictamen o resolución le contestaron que debía esperar;
que llevaría tiempo. Él preguntó, cuántos meses demorará?”.
c) La cuestión —señaló el magistrado— “será discutida en breve y la decisión” (…)
“próximamente”. Nadie intentó, hacer más preguntas.
la contaminación, los actores se dividen en dos grandes grupos el primero comprende a las
personas que habitan en el asentamiento "Villa Inflamable", situado en Dock Sud partido
de Avellaneda Provincia de Buenos Aires; y el segundo, a los que individualizan como los
alega, los gastos por tratamientos médicos, los gastos por nueva radicación en los
supuestos que específicamente indican, el daño moral el daño psíquico sufrido por padres e
hijos el daño futuro comprensivo de los gastos que habrá que realizar, según sostienen,
para liberar a los niños de la contaminación que portan en su organismo, y la pérdida del
valor locativo de los inmuebles que habitan el total del reclamo asciende, a la fecha de
Soluciones
1) a) El abogado recorrió el salón, cansado y nervioso. Su cliente lo esperaba.
El abogado recorrió el salón. Cansado y nervioso, su cliente lo esperaba.
b) María, llegó Oscar.
María llegó, Oscar.
c) Logró cerrar el trato, con algunas condiciones.
Logró cerrar el trato con algunas condiciones.
d) Los vecinos que pedían un resarcimiento no plantearon el reclamo en el plazo
estipulado.
Los vecinos, que pedían un resarcimiento, no plantearon el reclamo en el plazo
estipulado.
2) a) Un texto es una sucesión de oraciones con cierta coherencia y unidad temática. Una
oración, en cambio, es una palabra o un conjunto de palabras con que se expresa un sentido
gramatical completo.
b) Requirió una sentencia, fallo, dictamen o resolución. Le contestaron que debía
esperar, que llevaría tiempo. Él preguntó: “¿Cuántos meses demorará?”.
c) “La cuestión —señaló el magistrado— será discutida en breve y la decisión (…)
próximamente”. Nadie intentó hacer más preguntas.
3)
3°) Que en el escrito inicial, y a fin de especificar cuáles son los ítems y a cuánto
las personas que habitan en el asentamiento "Villa Inflamable", situado en Dock Sud,
alega, los gastos por tratamientos médicos, los gastos por nueva radicación en los
supuestos que específicamente indican, el daño moral, el daño psíquico sufrido por padres
e hijos, el daño futuro (comprensivo de los gastos que habrá que realizar, según sostienen,
para liberar a los niños de la contaminación que portan en su organismo), y la pérdida del
valor locativo de los inmuebles que habitan. El total del reclamo asciende, a la fecha de
Referencias bibliográficas:
AA.VV., Talleres de lectura y escritura. Textos y actividades. (Semiología), Buenos Aires,
Eudeba, 1998.
Belluscio, Augusto C., Técnica jurídica para la redacción de escritos y sentencias, Buenos
Aires, La Ley, 2006.
García Negroni, María Marta, Laura Pérgola y Mirta Stern, El arte de escribir bien en
español. Manual de corrección de estilo, Buenos Aires, Santiago Arcos, 2004.
Hall, Beatriz, Ricardo Santoni y Mirta Stern, Comunicación verbal y escrita. Introducción
a la expresión oral y escrita. Aspectos gramaticales, textuales y discursivos del discurso
académico, Buenos Aires, L.E.U.K.A., 2000.
Consultas:
Si quiere realizar consultas o desea hacer sugerencias, puede enviar un mensaje a la
dirección de correo: sgaldos@csjn.gov.ar.
Recomendación:
Cuando tenga dudas de orden gramatical o necesite información sobre el uso de
alguna palabra o expresión, le recomendamos consultar en Internet el Diccionario
panhispánico de dudas. Se encuentra disponible en la siguiente Página Web:
http://buscon.rae.es/dpdI.