UNIVERSIDAD POLITÉCNICA ESTATAL DEL CARCHI

Escuela de Administración de Empresas y Marketing

1. Datos informativos
1.1 Nombre: Natali Gudiño
1.2 Nivel: Octavo “B”
1.3 Materia: Fundamentos de programación
1.4 Fecha: 20 de diciembre de 2019
1.5 Tema: Caso de estudio: escuelas orientadas a los datos
2. Contenido

Caso de Estudio: Escuela orientada a los datos

RESUMEN
Una metodología que está empezando a influir es el uso más intensivo de los
sistemas de información para medir el desempeño académico a nivel individual y de
distrito escolar, e identificar las áreas problemáticas que requieren de recursos
e intervención adicionales El sistema de escuelas públicas de 139 000 estudiantes del
condado de Montgomery en Rockville, Maryland, está a la vanguardia de la ofensiva
para usar sistemas DSS orientados los datos en las escuelas. Cuarenta empleados en la
oficina de responsabilidad compartida del distrito escolar generan informes acerca de
cuántos estudiantes toman clases de álgebra en secundaria o cuántos pueden leer antes
de entrar a primaria. Los sistemas Medline y M-Statdel distrito alertan a los directores
sobre los individuos con patrones reprobatorios de modo que puedan recibir recursos
adicionales, como asesorías después de la escuela, sesiones de estudió y reuniones
especiales con los padres.

1) Identifique y describa el problema descrito en el caso.

El problema de los niños en la escuela, en primer lugar, la segregación y
discriminación racial, social y económica de los niños por zonas “zona verde “para niños
blancos y acaudalados y “zona roja” estudiantes pobres y minoritarios, En segundo lugar,
la cantidad de alumnos por aula. En este orden tenemos también, el desempeño de los
estudiantes y la competencia de los maestros, Y, por último los estudiantes rezagados, los
de carga académica más apropiada o “talentosos”, los estudiantes con necesidades
especiales o discapacitados.

2) ¿Cómo proveen los sistemas de inteligencia de negocios una

solución a este problema? ¿Cuáles son las entradas y salidas de estos
sistemas?
A través de la asignación de recursos a los diferentes planteles para lograr una
equidad relativa entre la “zona verde” y la “zona roja”, según recomendación de los
administradores y maestros, para que puedan utilizar distintos tipos de información
organizada por el DSS “Sistema de apoyo de Decisiones”. La entrada fue la
implementación antes mencionada, la salida fue la mejoría en el desempeño de los
estudiantes y la decisión de solicitar traslado, de alrededor de un tercio (1/3) de la plantilla
de los maestros.

3) ¿Qué aspectos de administración, organización y tecnología se

deben tratar mediante esta solución?

La toma de decisión en el mundo real con sus tres razones principales:

• Calidad de la información.
• Filtros Generales.
• Cultura Organizacional.
La puesta en marcha del Sistema de Soporte a las Decisiones DSS en las
diferentes escuelas
 4¿Qué tan exitosa es esta solución? Explique su respuesta

La implementación orientada a datos ha dado resultados positivos muy

importantes en comparación con estadísticas anteriores, ha habido una mejoría dramática
y las puntuaciones de las pruebas y las tasas de graduación se han incrementado
factiblemente; No solo en los estudiantes se utilizó esta metodología orientada a los datos;
los maestros por su lado, fueron inscritos en un programa simulado para ayudar a mejorar
a aquellos que presentaban problemas.

5 ¿Acaso todos los distritos escolares deben usar una

metodología orientada a los datos similar para la educación? ¿Por qué sí o
por qué no?

Si, consideramos que esta metodología orientada al dato es una buena manera de
diagnosticar y evaluar aquellas áreas donde hay lagunas o problemas, por ella, podríamos
además identificar, razones, necesidades, debilidades e ir al apoyo o saneamiento de las
razones que provocan estos males en la educación.

CONCLUSIÓN
Las orientados los datos en las escuelas. Cuarenta empleados en la oficina de
responsabilidad compartida del distrito escolar generan informes acerca de cuántos
estudiantes toman clases de álgebra en secundaria o cuántos pueden leer antes de
entrar a primaria.
Bibliografía
Material facilitado por el docente Mcs Jorge Miranda.