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ACTA No.
LUGAR: Fusagasugá
1. CAMPO DE APRENDIZAJE.
DESARROLLO DE LA SESIÓN:
1. La reunión inicia con la explicación por parte de la Dra. Cecilia Nelly y el Dr.
Víctor Londoño hablando sobre la concepción del modelo del campo de
aprendizaje, teniendo en cuenta que los espacios deben ser abiertos y
flexibles para que el estudiante pueda desarrollar la ruta y línea adecuada,
estas deben ser definidas por el programa y debe ser de 20 créditos. Todo lo
anterior con base al plan de desarrollo de la facultad.
Los profesores preguntan qué tan rígido es mantener los nueve (9) semestres,
a lo que el Dr. Víctor responde que todo tiene un propósito tomado de
diferentes estudios y referentes de otras universidades, de igual manera en
consejo académico se establecen lineamientos con participación de la
comunidad y se tiene en cuenta la postura institucional, se ha solicita apoyo
del coordinador, decano y profesores debido a que se generan inquietudes.
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disminuyó a 150 créditos, obteniendo como fortaleza ante la visita de pares
académicos.
Los profesores quieren saber cómo se está pensando el trabajo de los CADI,
La Dra. Nelly responde que se debe presentar un núcleo que como mínimo
tenga 1 crédito y que surja de una propuesta de los decanos frente al consejo
académico, desde el programa se diseñe la ruta que retroalimente y soporte
para ese ejercicio, la idea es que los CADI se conecten, rompan la barrera y
garantice los fundamentos.