COEVALUACIÓN

INSTRUMENTO: RUBRICA
ALIMNO:______________________________________ GRADO:__________ GRUPO:______

Marca con una  el nivel logrado siguiendo las características señaladas en tu compañero.

CRITERIOS A EVALUAR ALCANZADO EN PROCESO NO LOGRADO

Colaboró con los compañeros
del equipo.
Respeta las ideas expresadas
por sus compañeros.
Sigue las instrucciones de
manera oportuna.
Establece relaciones de
aprendizaje con sus
compañeros.
Cumple con el material
requerido.
Comunica sus ideas sobre el
tema trabajado.
Actúa responsablemente.

Reflexión de la importancia de utilizar la evaluación

interna, participativa y externa.

Es importante manejar los tres tipos de evaluación porque tenemos

varias perspectivas del trabajo que se está realizando, para dar un seguimiento
y apoyo al aprendizaje de los alumnos. Independientemente del momento que
sea, al inicio, en el desarrollo o al final del proceso, de la finalidad, evaluar es
para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En este proceso formativo se evalúa de manera interna, la cual es una

manera de determinar si nuestros alumnos aprendieron, si está funcionando la
manera de trabajar, si tenemos que reforzarlo modificando nuestro trabajo, nos
sirve para medir lo que los alumnos están logrando, de hacer un análisis para
adaptar nuevas estrategias.

Lo interesante de la evaluación participativa nos permite involucrar a

otras personas involucradas en la educación, dentro del contexto escolar, esto
puede ayudar a saber si estamos logrando lo esperado, saber si estamos
talvez haciendo algo mal o si podemos mejorar. Nos ayuda a compartir criterios
de evaluación.
 Con respecto a la evaluación externa se valora por otra persona que no
corresponde al contexto escolar, aquí el análisis es más objetivo, porque no
hay una relación con ellos. Pero de esta misma manera no se toman en cuenta
las diferentes situaciones de cada alumnado en su entorno, la situación en la
que están los alumnos, que no tienen los mismos conocimientos que los
mismos alumnos de otro lugar. La evaluación se deben complementar; , la
evaluación externa tiene varias ventajas como la independencia y objetividad,
credibilidad, contextualización y comparación, etc., mientras que la evaluación
interna ofrece una interpretación enriquecida basada en la percepción de las
personas que trabajan en él.

Debemos evaluar lo que verdaderamente es importante para la

educación, para lograr y mejorar nuestro trabajo.