Facultad de Filosofía y Humanidades

Instituto de Música
Pedagogía en Música

Realidad Educacional Chilena

Profesora
Lorena Valdebenito Carrasco
Ayudante
Oscar Vigueras Becerra

Evaluación de proceso II
(Ponderación 10%)

El sentido de esta evaluación es lograr una reflexión crítica sobre dos importantes documentos que
definen aspectos clave de la pedagogía en Chile, y más específicamente sobre la Educación Musical
en la formación inicial docente. A partir de los textos:

MINEDUC (2008) “Marco para la buena enseñanza”, Santiago de Chile: MINEDUC, pp. 1-48
MINEDUC (2013) “Estándares orientadores para pedagogía en música”, Santiago de Chile: MINEDUC, pp. 1-19 y 37-52.
“Malla Curricular Carrera de Pedagogía en Música”, Universidad Alberto Hurtado
“Perfil de Egreso”, Carrera Pedagogía en Música, Universidad Alberto Hurtado

1. ¿Qué dimensiones del proceso de enseñanza/aprendizaje están presente en cada

uno de los dominios del Marco para la Buena Enseñanza? Haga una valoración
cualitativa de estos aspectos.
2. De acuerdo a nuestro escenario actual, ¿hay aspectos que no han sido considerados
en el Marco para la Buena Enseñanza y que debiesen estar? Justifique.
3. ¿Qué tipo de profesor de educación musical se espera formar según los estándares
orientadores? Mencione unas 5 características que resuman a este tipo de
profesor/a y reflexione sobre su propio proceso de formación inicial docente.
4. ¿Existe una relación entre estos estándares y la malla de nuestra carrera? ¿Cómo
estos estándares se vinculan con el perfil de egreso de nuestra carrera? Reflexione.

Pauta de evaluación de proceso

Indicadores Excelente Bueno Regular Deficiente No

4 3 2 1 observado
0

Criterio: Contenido del documento

Coherencia. Las ideas se articulan de manera coherente.

Claridad. Las ideas se expresan de forma clara.

Argumentación. Las ideas se presentan de manera

argumentada.
Valoración cualitativa. Se realiza una valoración cualitativa
sobre lo expuesto.
Reflexión. Se logra un nivel de reflexión que da cuenta de
un tratamiento profundo en las respuestas.

Criterio: Formalidad del documento

Normas citación. Se aplica un modelo de citación en la

escritura del documento.
Ortografia y redacción. Se advierte un correco uso de
ortografía y redacción.

Puntaje Total (28)

Calificación (7.0)