LA MEMORIA

Ficha 1
Nombre: ¿Dónde están las casas?

Función: memoria

Aplicación: individual

Material: lápiz y goma

Descripción: visualiza donde están colocadas las casas y colócalas en las

casillas correspondientes

Observaciones: habilidad para distinguir tamaños de figuras y

concentración para localizarlas
 FICHA 1
Observa
 LA MEMORIA

Ficha 2
Nombre: ¿Dónde van los zapatos?

Función: memoria

Aplicación: individual

Material: lápiz y goma

Descripción: Fíjate que objetos hay y en qué lugar se encuentran. Luego

tendrás que recordarlos y colocarlos en el lugar donde se encontraban

Observaciones: mejora el recuerdo de la información verbal y visual.

 FICHA 2

OBSERVA

¿En qué lugar se encontraban los zapatos?

 EL LENGUAJE

Ficha 1
Nombre: Canciones del folklore Canario.

Función: lenguaje

Aplicación: individual o en grupo de tres personas. Posible actividad para

personas que han sufrido un ictus leve, rehabilitar cantando.

Material: lápiz y goma

Descripción: leer las palabras de cada recuadro y construir la frase

Observaciones: capacidad de ordenar correctamente las frases, el

reconocimiento de las canciones, y el canto de la misma, la memoria para
continuar con las canciones sin estar escritas, la participación.
 FICHA 1

Ordena las palabras para escribir una frase

“Ésta Alumbra Farola Noche No La Mar Del

De La Bonita Morena Virgen Más Candelaria Más La

María Se Tenderete, Que Tenderete Que Armó Que Tenderete

e
 EL LENGUAJE

Ficha 2
Nombre: ¿Para qué lo usamos?

Función: lenguaje

Aplicación: individual

Material: lápiz y goma

Descripción: Hay que leer y elegir la palabra adecuada

Observaciones: reconocer el significado de las palabras, así como su uso

 FICHA 2

Lee la frase y elige la palabra adecuada

 EL CÁLCULO

Ficha 1
Nombre: El 10 +

Función: Cálculo

Aplicación: individual

Material: lápiz y creyón verde

Descripción: Observar la imagen con la bola de los números, tacha con

una cruz la bola de los números pares y completa la tabla con la cifra o
cifras que faltan. En la última fila completa las casillas con cifras impares y
píntalas

Observaciones: capacidad de concentración y cálculo

 FICHA 1
Tacha los números pares

Completa la tabla

10
10 + 1 =
10 + =
10 + =
+ 4 =
10 + =
+ 6 =
10 + = 17
10 + = 18
10 + 9 =
11 13 15 - -
 EL CÁLCULO

Ficha 2
Nombre: Seguir la serie

Función: calculo

Aplicación: individual

Material: lápiz y goma

Descripción: seguir la secuencia de los números que están en la tabla

Observaciones: habilidad para manipular números, así como

reconocimiento de las tablas de multiplicar y comprensión de los
conceptos de las operaciones aritméticas
 FICHA 2

Continúe la serie hasta llegar hasta 100

 LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

Ficha 1
Nombre: Las Islas Canarias

Función: Atención y concentración

Aplicación: individual o grupal

Material: lápiz y goma

Descripción: Leer detenidamente y relacionar cada característica con la

isla adecuada. Rodea con un círculo las islas occidentales

Observaciones: Si se hace grupal el conocimiento de cada uno, la

participación e influencia por preferencia de la isla dónde nació,
orientación en el mapa para distinguir islas orientales de occidentales.
 FICHA 1
Lee y Relaciona

LA PALMA CHÁCARAS Y TAMBOR

LA GOMERA CÉSAR MANRIQUE-TIMANFAYA

EL HIERRO PLAYAS DE ARENA BLANCA

TENERIFE PARAÍSO CHINIJO

GRAN CANARIAS DANZA DE LOS ENANOS

FUERTEVENTURA EL TEIDE

LANZAROTE SILBO GOMERO

LA GRACIOSA ROQUE NUBLO

 LA ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

Ficha 2
Nombre: Imágenes repetidas

Función: atención y concentración

Aplicación: individual

Material: lápiz o creyón de color y goma

Descripción: rodear en cada fila la imagen que se repite

Observaciones: mejora y mantiene la capacidad de concentración y

concentración mediante la atención focalizada.
 FICHA 2

Rodea con un círculo las imágenes que se repiten en cada fila

 LA PERCEPCION Y GNOSIAS

Ficha 1
Nombre: ¿De quién es la sombra?

Función: Percepción

Aplicación: individual

Material: lápiz y goma

Descripción: observa detenidamente y di a que imagen pertenece

Observaciones: se trabaja el reconocimiento de los estímulos visuales: la

forma, el tamaño, el contorno.
 FICHA 1

Señala cuál de las dos sombras de abajo pertenece al objeto de arriba

 LA PERCEPCION Y GNOSIAS

Ficha 2
Nombre: ¿Qué hora es?

Función: gnosias

Aplicación: individual

Material: reloj de orientación o lápiz y goma

Descripción: escribe o dime qué hora marca cada reloj

Observaciones: mejorar la habilidad para interpretar el significado de la

información que recibe visualmente
 FICHA 2

¿Qué hora marca cada reloj?

 LAS PRÁXIAS

Ficha 1
Nombre: completa las figuras

Función: práxias visoconstructivas

Aplicación: individual

Material: creyones de colores

Descripción: completar los trozos que falta de las figuras y objetos

Observaciones: capacidad y agilidad para completar las figuras y objetos

 FICHA 1
Completa las imágenes
 LAS PRÁXIAS

Ficha 2
Nombre: el laberinto

Función: práxias visoconstructivas, la planificación, la atención sostenida y

la velocidad de procesamiento.

Aplicación: individual

Material: lápiz o creyón de color y goma

Descripción: se debe encontrar la salida del laberinto

Observaciones: capacidad de realizarlos movimientos necesarios para

llegar a la salida
 FICHA 2
Busca la salida
 LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

Ficha 1
Nombre: ordenar los pasos

Función: funciones ejecutivas

Aplicación: individual o grupal

Material: lápiz y goma

Descripción: ordenar los pasos a seguir para las actividades cotidianas

Observaciones: capacidad seguir el orden adecuado

 FICHA 1
Ordena los pasos a dar para lavarse el pelo. Escribe el número debajo de
cada dibujo

Ordena los pasos a dar para comprar el pan. Escribe el número debajo de
cada dibujo
 LAS FUNCIONES EJECUTIVAS

Ficha 2
Nombre: el laberinto

Función: funciones ejecutivas.

Aplicación: individual

Material: lápiz o creyón de color y goma

Descripción: eliminar el objeto que sobra

Observaciones: capacidad relacionar y descartar objetos

 FICHA 2

Tacha con una el objeto de sobra

Figura 1

Figura 2