TEORÍA DE LA INTERPRETACIÓN JURÍDICA

I PARCIAL
TEMA I
HERRAMIENTAS PARA EL ESTUDIO JURÍDICO.

Texto Jurídico: texto que, en su contenido, estilo y finalidad, nos comunican los
problemas, sistemática, o soluciones a interrogantes del Derecho.

1- Textos de Naturaleza Doctrinal: son opiniones calificadas, generalmente, de

juristas que exponen en forma sistemática algún tópico jurídico. Dedican su
tiempo a 1 tema.

- Manual: Es una exposición sistemática, de una asignatura más o menos

completa y extensión poco profunda. Habla sobre 1 materia.

- Tratados: es un libro de mayor complejidad y rigurosidad dentro de este grupo,

son posiciones complejas y profundas de una disciplina. Se caracterizan por su
abundante documentación y citas de autores.

- Monografías: Son estudios sobre un tema en concreto ya sea unidisciplinar o

multidisciplinar identificándose por la unidad, por la uniformidad temática y la
exhaustiva bibliografía.

- Compilación: es la reunión de mucha información en 1 solo texto.

- Periódico Jurídico: Cualquier texto de carácter informativo que contiene

noticias de carácter jurídico (últimas leyes promulgadas, reformas, puntos de
actualidad, novedades, entre otras).

- Revistas Jurídicas: Son impresiones periódicas contentivas de artículos de

juristas donde se plasman, de manera lacónica tópicos jurídicos documentados
medianamente.

- Comentarios Jurídicos: Como su nombre lo dice son comentarios de juristas en

temas del derecho.

- Diccionarios Jurídicos: El Diccionario Jurídico constituye el más ambicioso

proyecto de compilación de términos jurídicos.
- Formularios Jurídicos: Son modelos de redacción de distintos tipos de
documentos que los autores facilitan, para el cotidiano ejercicio de la profesión.

2- Textos de Naturaleza No Doctrinal: Son textos que no provienen de juristas o

gente especializada, sino de un ente u organismo.

- Gaceta Oficial: Es un diario de publicaciones oficiales en donde se exteriorizan

los distintos actos emanados del estado, que por vía legal y como formalidad,
tienen de ser impresos en dicho documento.

- Gacetas Ordinarias: Son ejemplares publicados, todos los días hábiles de la

administración pública nacional.

- Gacetas Extraordinarias: Son ejemplares editados referentes a los diversos

actos de los órganos de la república que por su extensión, circunstancias
especiales o retrasos, no pudieron ser incluidas en números ordinarios.

- Gacetas Nacionales y Municipales.

- Boletines y Memorias Oficiales: el estado maneja recursos tendentes a

satisfacer necesidades colectivas, así como funcionarios que deben rendir las
cuentas sobre este ejercicio, es decir dan información de lo acaecido en el ente
bajo su responsabilidad. Esta información es comunicada al colectivo a través
de los boletines y memorias oficiales.

- Recomendaciones y Dictámenes: No tienen fuerza obligatoria, sólo expresan

opiniones o puntos de vista de la Institución de la cual emanan. Las
Recomendaciones tratan normalmente de llevar a cabo una armonización
legislativa entre los Estados.

- Repertorio Jurisprudencial: Libro o registro en el que se recogen datos o

informaciones de manera organizada para facilitar su búsqueda

- Textos Electrónicos: Los electrónicos son publicaciones en formato digital.

 TEMA II
COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN DE TEXTO JURÍDICOS.

1- Niveles de comprensión:

a- Comprensión cero: es cuando tenemos una idea de lo que leemos, pero no lo

entendemos a cabalidad.

b- Comprensión literal: es cuando leemos un texto y tomamos literalmente lo que

está allí. Ejm: articulo del periódico.

c- Comprensión inferencial: Buscamos relaciones que van más allá de lo leído,

explicamos el texto más ampliamente, agregando informaciones y experiencias
anteriores, relacionando lo leído con nuestros saberes previos, formulando
hipótesis y nuevas ideas. La meta del nivel Inferencial es la elaboración de
conclusiones.

d- Comprensión Critica: Emitimos juicios sobre el texto leído, lo aceptamos o

rechazamos, pero con fundamentos. La lectura crítica tiene un carácter
evaluativo donde interviene la formación del lector, su criterio y conocimientos
de lo leído.

2- Métodos para la comprensión:

a- Establecer la estructura: Nos organizamos para entender el tema. Separar los

párrafos es una estructura para poder comprender, hacer varias lecturas del
texto y no dejarse llevar por la 1era impresión. (Resumen-Ideas Básicas).

b- Descubrir el tema: cuando comenzamos a leer un libro y lo comprendemos,

siempre y cuando tenemos conocimiento previo de algo para no dejarnos llevar
por la 1era impresión. (idea principal-Abstracción)

3- Métodos para la elaboración de la estructura:

a- Literal: comprensión del ¿por qué? está organizado de esa manera un texto,
siguiendo un orden. Se divide en: Títulos, Capítulos, Artículos. Ejm: La
constitución ordenada por títulos, capítulos, etc.

b- Lógico: es poder aplicarle una explicación ordenada y comprensible del tema

que se habla. Se divide en: imaginación, orden lógico, creatividad.
4- Análisis del Texto.

a- Naturaleza del texto:

 Punto de Partida (Géneros Universales): A cuál de estos pertenece el
texto.
- Textos Documentales: Son aquellos comprobados científicamente.

- Textos Testimoniales: Son relatos personales, en 1era persona como las

biografías.

- Textos Filosóficos: Teológicos, históricos y literarios.

- Textos Jurídicos: Constituciones, leyes, reglamentos, decretos o

resoluciones.

- Textos Religiosos: Biblia, Corán, manuales gnósticos.

 Punto Intermedio: saber si es doctrinal o no doctrinal, poder diferenciarlo.

Excluir los no validos.

 Punto de llegada: Para que se utiliza, definición exacta de la naturaleza

del texto.

b- Procedencia del texto: análisis que le hacemos al autor del libro y a quien va
dirigido, para ello debemos ver:

- Cronología: Seguimiento en el tiempo del autor que escribió el texto (secuencia). El

año, etapa de donde viene, época, fecha.

- Lugar de redacción: ambiente donde el autor realizo el libro o texto para poder
entenderlo.

- Autor: quiénes fueron los autores del libro, porque hicieron ese libro, que los
motivo.
 TEMA III
PRESUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN

Son las condiciones que deben estar presentes para que la investigación pueda llevarse a
cabo con éxito.
-Interés: cuando me nace hacer algo.

-Necesidad: cuando lo hago porque me toca.

Los presupuestos son:

a- Sujeto Conocedor-Investigador: debe tener una disposición que lo motive a

realizar dicho tema.
Conocimientos Generales sobre la materia investigada:

- Espíritu Científico: Es la disposición intelectual. Disposición a recibir y entender

conocimientos. Que tenga curiosidad, positivista, racional, critico, creador.

- Disposición Moral: manipula la información a las tendencias propias. Amor a la

verdad, fuerza de voluntad, valores.
Conocimientos sobre la técnica y el método:

- Conocimiento: relación que existe entre el sujeto conocedor y objeto conocido.

b- Objeto conocido o por investigar: Aquí debemos conocer el tema, delimitarlo

y tenerlo en claro. Es la posibilidad de conocimiento. Que el objeto sea
admisible al espíritu científico.

c- Tiempo necesario: limitar el tiempo para poder estructurar la investigación.

d- Conocimientos del método de investigación: tener métodos al momento de

hacer la investigación.
 TEMA IV
ASPECTOS FORMALES DE LA INVESTIGACIÓN

Elementos formales de la investigación:

1- Elegir un tema: Sea por obligación o interés. Hay que delimitarlo para tener una
información más concreta.

2- Elaborar un plan de investigación: Planificar, tener un orden. Diagrama de

Gantt

3- Instrumentos para la investigación (Ejemplo fichas): Ficha: instrumento

donde separo información de un documento.

4- Documentación: libros, revistas, archivos, internet, periódicos, encuestas,

entrevistas, etc.

5- Redacción del trabajo: forma o sentido propio, el desarrollo, se diferencia si es

sugerido o impuesto, interpretación, ortografía, acentuación, puntuación,
sangría, márgenes, citas, bibliografías.

6- Conclusiones: lo aprendido, entendido, análisis personal, resultado de

objetivos, criterio.
 TEMA V
REDACCIÓN GENERAL

Elementos de la comunicación:

1- Emisor: es la persona que se encarga de transmitir el mensaje. Esta persona

elige y selecciona los signos que le convienen, es decir, realiza un proceso de
codificación; codifica el mensaje.

2- Receptor: aquella persona a quien va dirigida la comunicación; realiza un

proceso inverso al del emisor, ya que descifra e interpreta los signos elegidos
por el emisor, decodifica el mensaje.

3- Mensaje: información que el emisor envía.

4- Canal: es el medio físico a través del cual se transmite la comunicación.

5- Código: es un sistema de signos y reglas para combinarlos, que por un lado es

arbitrario y por otra parte debe de estar organizado de antemano.
-Si se une todos estos elementos, se da la comunicación perfecta-

Interferencias en la comunicación: Elementos que hacen que la comunicación

no se dé:
- Del emisor: Fallas en la redacción

- Del Receptor: No está bien informado del tema y en consecuencia hay

desinterés y distracción.

Fallas en la redacción
- Fallas de concepto: *No tener claro el mensaje
*No tener suficiente información

- Fallas en el uso del idioma:

*Escribir oraciones demasiado extensas
*Ortografía defectuosa
*Puntuación ilógica

Buena redacción

- Pensar claro antes de escribir: conocer bien el tema, aclarar las dudas.
- Documentarse sobre el tema
- Escribir de forma breve y sencilla
 Proceso de redacción: pasos a seguir:

- Conocimiento o intelección: Analizar el tema. Nos posibilita y provee un

conocimiento ó acercamiento al tema o contenido.

- Invención: Contar con suficiente información. Debemos elaborar un inventario o

listado de ideas, para los cuales debemos marcar los puntos clave, las ideas
más importantes del tema.

- Disposición: Preparar un esquema. Se trata de relacionar, asociar y estructurar

con criterios jerárquicos la información que ofrecen los documentos.

- Redacción de texto: ¿Cómo decirlo? Es el proceso de redacción del escrito. A

quien va dirigido el mensaje y como se va a explicar.

- Revisión del texto: es el trabajo final que realizamos. Observar los errores.

Construcción de oraciones y párrafos

Oración: es una palabra o conjunto de palabras que se caracteriza por poseer sentido
completo. Estas palabras pueden mantenerse siempre igual, es decir, no varias ni en
género ni en número independientemente de lo que se diga.

Partes de la oración:

- Sujeto: es la persona, animal o cosa de quien se dice algo. Es quien realiza la

acción del verbo.

- Predicado: es lo que se dice del sujeto.

Tipos de oraciones:

1- Oraciones simples: Aquella que tiene sujeto, verbo y complemento. Constan

de un solo predicado. Ejemplo: El barco no llego. Carlos lee el periódico.

2- Oraciones compuestas: consta de más de un predicado. Contienen 2 o más

oraciones simples. Se unen por conjunción Y, Pero, Pues, El cual, los cuales,
punto y coma. Ejm: Luis canta porque está contento. A Juan y María les gusta
hacer deportes y leer.
 3- Oraciones Complejas: son aquellas en las que se une una serie de procesos
verbales, generalmente subordinados unos a otros. Ejm: Qué tal si no salimos.
No sé bien si lo compro él.

Párrafo: es una serie de oraciones relacionadas entre si y que tratan el mismo tema.
Aquí se incluyen las introducciones y las conclusiones.

Idea principal: Es el objetivo principal o de lo que trata el tema.

Idea secundaria: sirven para replantear o reforzar la idea central.

Redacción de los contratos:

-1ero identificar las partes.