Qué es la orientación

es un proceso mediante el cual se ayuda y se aconseja al individuo a fin de que logre una máxima
ordenación interna y la mejor contribución a la sociedad (González 1992)

Orientación personal

es el proceso de ayuda a un sujeto a fin de que llegue el suficiente conocimiento de sí mismo y del
mundo que lo rodea para que sea capaz de resolver los problemas de su vida (García hoz)

Orientación vocacional

consiste en actividades encaminadas a proporcionar información necesaria para que el estudiante

conozca las diferentes alternativas profesionales que se le ofrecen (rosado)

Orientación escolar

Según García hoz es el proceso por el cual se sitúa y encamina a un sujeto a la carrera y cursos de
estudio que debe seguir

Orientación educativa

Según rosado es el proceso en el cual se analiza con estudiantes los problemas de rendimiento escolar
en relación a sus formas de conceptualizar el conocimiento actitudes y actividades ante el esfuerzo que
debe realizar para que se efectúe el aprendizaje

Características de la orientación educativa

Debe ser

científica objetiva integradora flexible participativa permanente sistemática interdisciplinaria

transformadora formativa y dinámica

"El psicólogo dentro de la orientación educativa"

Para (Santana Vega,2003), el papel del psicólogo precisa en una serie de cualidades o actitudes que él
orientador ha de transmitir al sujeto y que puede resumirse en aceptación comprencion y sinceridad
Objetivos de la orientación educativa

Procura que los alumnos rindan al nivel máximo de sus capacidades

Que puedan aprovechar los recursos de la escuela y el ambiente social

Ayuda al proceso de adaptación al ambiente escolar social y familiar

Ayuda a encontrar un camino adecuado en los estudios y trabajos

Estimularlos en el proceso de autoafirmación y maduración personal

Ayuda a llevar una vida plena y equilibrada

Principios de la orientación educativa

De acción orientadora, de carácter era práctico correctivo,debe tener en cuenta los nuevos cambios
sociales culturales y económicos y por tanto nuevos protagonistas y escenarios en los que debe
intervenir (hervás Avilés 2010)

Principios de prevenció

necesidad de preparar a las personas para la superación de las diferentes crisis del desarrollo lo que tivo
de la prevención es desarrollar la competencia funcional y social de la persona su capacidad para
afrontar situaciones y su fortalecimiento interior

Características de la acción preventiva

Proactiva; actúa con anterioridad a la aparición del problema.

Dirigida a grupos

Planteamiento ecológico sistémico, teniendo muy en cuenta el entorno

el objetivo es reducir los factores de riesgo e incrementar los elementos que favorecen la defensa y
protección ante la crisis

ASUME la multiculturalidad

Se Oriente al fortalecimiento personal

las condiciones desfavorables del contexto

Principios de desarrollo

debe acompañar al individuo durante su desarrollo con la finalidad de lograr el máximo crecimiento de
sus potencialidades

Principios de intervención social

Perspectiva holística- sistemática del individuo

Se deben incluir en toda intervención orientadora las condiciones ambientales y contextuales del mi
vida ya que influyen en su toma de decisiones y desarrollo personal

Herramientas de orientación educativa

Observación

Escalas estimativas

Test de inteligencia

Estudio de documentos (personales autobiografía cartas diarios composiciones)

Entrevistas

Pruebas proyectivas o de personalidad

Registro de conducta

Test de aptitudes específicas