Control de lectura Números Pares, Impares e Idiotas 1ºESO

Nombre: ____________________________ Grupo:_____ Fecha: ___/___/___

Cuestionario
1. ¿Por qué tiene el nueve fama de sabio? ______________ ______________
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2. En uno de los capítulos del libro se hace una operación entre dos 5 para
convertirlos en un 10. ¿Quién es el cirujano? ___________________________
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3. ¿En qué consistió la operación? ______________ _____________________
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4. ¿Cuál fue el motivo de que el 7 cirujano cometiera semejante error con los
dos 5? ______________ ______________ ______________ _____________
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5. ¿Por qué se sorprende el 5 frente al espejo?__________________________
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6. ¿Qué ocurre para que el 5 se convierta en 6 y de nuevo en 5? ___________
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7. Un personaje del libro, un 2 ignorante empezó a duplicarse hace mil años y
todavía sigue haciéndolo. ¿Hasta cuándo podrá continuar? Explica tu
respuesta. ______________ ______________ _________________________
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8. ¿Cómo era el carácter del 2 ignorante? ______________ ______________
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9. Un 0 llevó a un 1 a una plaza para enseñarle un monumento en cuya base
había letras que no eran letras, ¿de qué se trataba? _____________________
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10.Los números no saben aritmética, del mismo modo que … Completa la
frase: ______________ ______________ ______________ _______________
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11. ¿En qué se había transformado el 4 cuando se produce la estampida en el
teatro del país de los números impares? ______________ ________________
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12.Para conseguir salvarse de ser quemado ¿en qué número acaba
transformándose el 4 mutilado? ______________ _______________________
13.¿Por qué acaba transformándose el 4 en un 3? _______________________
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14.¿Por qué los números impares acaban persiguiendo a los unos que también
son impares? ______________ ______________ _______________________
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15.¿Qué países recorre el 4 mutilado de vuelta al país de los números pares?
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16.Dí al menos tres razones por las que 8 es diferente de ocho.
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17.¿Dónde llegaba Laura, la del pelo largo y la falda corta cada vez que daba
la vuelta a la Tierra? ______________ ______________ _________________
18.¿Por qué Laura no deja de contar hasta su muerte? ___________________
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19.¿Qué siente Laura, hija, cuando deja de contar? ______________________
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20.¿Qué hace que Laura deje de contar? ______________ _______________
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21.¿Quién asegura que el hijo del siete y la sieta es discapacitado?¿Quién era
el hijo? ______________ ______________ ______________ _____________
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22.Un nueve y una nueva muy sabios tuvieron un hijo, ¿quién era? _________
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23.¿Qué hacen los señores nueve cuando les dicen que su hijo es
discapacitado? ______________ ______________ ______________________
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24.Hay números pares, números impares y números viudos. ¿Con cuáles se
pueden hacer operaciones? ______________ __________________________
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25.Para combatir la tormenta de números los gramáticos propusieron una
solución, ¿cuál?, ¿qué fue lo que ocurrió? ______________ ______________
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 Haz un breve resumen del capítulo que más te haya gustado:
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Valoración Personal
1. ¿Has podido comprender las matemáticas que aparecen en el libro?
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2. ¿Recomendarías este libro a otra persona? Da una razón de tu respuesta.
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