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Hay que resaltar que los contenidos específicos que trabajo la presente propuesta de
investigación estuvieron encaminados a desarrollar algunos contenidos de los estándares
básicos de competencia y algunos escogido por el equipo investigador el cual ayuda a que
los estudiantes vean la educación desde varias perspectivas. Logrando alcanzar un
aprendizaje significativo que les permitirá enfrentarse a la sociedad. El desarrollo de estos
contenidos logró que los estudiantes tomen conciencia de que son el centro de las clases y
empezaron a analizar que ello son los protagonistas; que todo depende de ellos de acuerdo a
las ganas que quieran aprender.
El impacto en esta Esta propuesta mediante las rubricas fue significativo el cual examina el
desempeño y el proceso de cada estudiantes dentro de un estándar. Por medio de ellas se
pudo reconocer que al iniciar con el proceso del desarrollo de la propuesta la mayoría de los
estudiantes se encontraban en el nivel bajo; con esto se evidencio que los niños no están
dispuestos a cambios diferentes e innovadores en la educación es así como dan resultados
bajos en las primeras sesiones. La poca participación, el desinterés por hacer las actividades
permitieron arrojar los valores bajos. De acuerdo a las sesiones que se fueron desarrollando
los estudiantes cada vez mejoraron en los niveles superior y alto; ya que ellos mismos
comenzaron a recibir nuevas estrategias en el proceso de enseñanza de tal modo que
participaban más, se les evidencio las ganas de seguir trabajando, esto se puede resaltar en el
diario de campo realizada por el equipo investigador después de haber finalizado todas las
sesiones, donde estipulan que a través de estas estrategias los estudiantes han tenido un
cambio que ni ellos se los esperaba con respecto a la leer, a desarrollar la comprensión lectora
y a respetar a los demás compañeros. Finalmente al evaluar de forma cualitativa e integral se
logra apreciar que es lo que el estudiante está aprendiendo y así mismo observar cual es la
falencia, para buscar otra estrategia o actividad para mejorar en cada actividad y así lograr
que los estudiantes cumplan con cada competencia.
100 18%
55%
80%
50 82%
45%
20%
0
Antes Durante Despues