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1pregunta 1

El emprendimiento implica vencer la resistencia a ser dependientes, porque:

Seleccione una:

a. Busca desarrollar y generar su propio negocio.

b. Implica aumentar el tiempo de trabajo.

c. Propone pedir un aumento de salario.

d. Propone buscar un empleo.

Pregunta 2

Relaciona la columna de la izquierda (definiciones), con la columna de la derecha (respuestas):

Definiciones

Respuesta 1
Hace que los CEBA busquen la certificación de los estudiantes.
Educación tradicional

Es un proceso de búsqueda de oportunidades con la finalidad de generar Respuesta 2


un negocio o empresa. Emprendimiento

Dotar a los estudiantes de las herramientas necesarias para que generen Respuesta 3
sus propios empleos. Educación emprendedora

Persona que puede convertir una idea en un negocio o proyecto Respuesta 4


rentable. Emprendedor

Pregunta 3

Texto de la pregunta

Cuando hablamos de flexibilidad de planteamientos, disposición para seguir adelante, vencer dificultades, perseverar
a pesar de los problemas en la búsqueda de nuevas soluciones. Nos referimos a:

Seleccione una:

a. Desarrollar habilidades sociales y relacionales.

b. Aprender a afrontar frustraciones o posibles fracasos.

c. Aprender a plantear propuestas correctamente.

d. Trazarse metas, formular proyectos y aprovechar oportunidades.

Pregunta 4

Selecciona (V) si la frase es verdadera y (F) si es falsa:

El CEBA debe ser un lugar donde los estudiantes solo aprendan las cosas que le Respuesta 1
enseñe el docente, más no asumir riesgos. f
Una educación emprendedora es hacer que el estudiante tenga la visión de Respuesta 2
generar y crear su propio negocio. V

La educación tradicional forma estudiantes con iniciativas emprendedoras que Respuesta 3


buscan oportunidades. F

Respuesta 4
Un emprendedor descubre nuevas formas de hacer las cosas.
V
Pregunta 5

Lee atentamente y completa:

El emprendimiento supone un conjunto de competencias que le permitan a los estudiantes ---------------------sueños,


imaginar un futuro, continuar sus estudios, insertarse en la vida productiva, generar un ------------------------- o liderar y
gestionar cualquier proyecto que canalice sus ---------------------------, ya sean inmediatas o de largo alcance.

Seleccione una:

a. trazarse – autoempleo – aspiraciones

b. escribir – producto - deseos

c. escribir – autoempleo – aspiraciones

d. trazarse – producto - avances

Pregunta 6

Texto de la pregunta

Analiza cada enfoque de emprendimiento si el “emprendedor nace” o “el emprendedor se hace” y relaciona con las
respectivas acciones a tomar en estos casos:

Emprendedor se hace. Orientarlos programas formativos.


Respuesta 1
Emprendedor nace. Identificar a los potenciales emprendedores.
Respuesta 2
Emprendedor nace. Orientarlos en el desarrollo de iniciativas.
Respuesta 3
Emprendedor se hace Motivarlos constantemente.
Respuesta 4
Pregunta 7

Marca la alternativa que no corresponde al aprendizaje fundamental relacionado con el emprendimiento:

Seleccione una:

a. Gestiona proyectos de cualquier índole con eficiencia y evalúa los resultados de los mismos.

b. Delibera sobre asuntos públicos a partir de argumentos razonados que estimulen la formulación de una posición
en pro del bien común.

c. Trabaja en equipo, mostrando disposición a complementarse con otros, asumir distintos roles y generando lideraz-
gos compartidos.

Pregunta 8

Marca la respuesta que no corresponde a una interacción didáctica de enseñanza y aprendizaje de los docentes en el
aula:

Seleccione una:

a. Las actitudes autoritarias y las estrategias de enseñanza tradicional - expositiva nos propician las
interacciones adecuadas.

b. El docente debe ser un profesional que proporcione a sus estudiantes las orientaciones y los medios y recursos
pedagógicos necesarios para que desencadenen procesos de aprendizaje.

c. Es esencial propiciar la participación de los estudiantes durante toda la actividad de aprendizaje, aprovechar las
experiencias y conocimientos previos.
d. El emprendedor requiere la motivación y el impulso para llevar a cabo sus iniciativas, necesita orientación para
realizar acciones concretas.

Pregunta 9

Lee atentamente y completa la frase con la alternativa correcta:

La educación emprendedora implica entender los importantes …………………… que ésta plantea, uno de ellos es un
cambio conceptual de la noción de …………………………… asumiendo la perspectiva integral de un conjunto de
competencias válidas para todos los aspectos de la vida, tanto ……………………., como ciudadana o laboral.

Seleccione una:

a. desafíos - emprendimiento - personal

b. planes – empleo - grupal

c. trabajos – planificación - colectivas

d. desafíos - metas - familiar

Pregunta 10

Analiza las capacidades y relaciónalas con las competencias:

Capacidades

Capacidad de negociación. Competencias vinculadas a liderazgo.


Respuesta 1
Capacidad de criterio y autoconfianza. Competencias vinculadas a liderazgo.
Respuesta 2
Planificación y seguimiento. Competencias vinculadas a compromisos.
Respuesta 3
Perseverancia y voluntad. Competencias vinculadas a logros.
Respuesta 4
Pregunta 11

Marca la alternativa que corresponde a los factores y estrategias que deben aplicar los docentes durante el proceso
de formación y enseñanza de emprendedores:

Seleccione una:

a. Asumir el rol de conductor o moderador de procesos, con estrategias que ayuden a los estudiantes como los
protagonistas activos de sus propios aprendizajes.

b. Trabajar con enfoques sistemáticos y sustentables relacionados con la realidad nacional.

c. Promover actividades prácticas con la ausencia de actividades de reflexión y análisis, de argumentación, de


investigación.

d. Asumir y transmitir la perspectiva de que el éxito se logra en base al trabajo grupal.

Pregunta 12

Selecciona (V) si la frase es verdadera y (F) si la frase es falsa:

Algunas de las dificultades que actualmente limitan a la educación emprendedora tienen soluciones que deben ser
trabajadas desde la gestión institucional, estas son:

Mayor impulso al aprendizaje activo, al empleo de estrategias adecuadas para Respuesta 1


ello. V
Respuesta 2
El esfuerzo individual para fomentar el emprendimiento.
F

Respuesta 3
Distribución de horas adecuada al desarrollo de las competencias programadas.
V

Respuesta 4
La incorporación de lineamientos y estrategias en el trabajo pedagógico.
V

Pregunta 13

Marca las alternativas (puedes marcar más de una) más idóneas para desarrollar el espíritu emprendedor en el
CEBA e implementarlo:

Seleccione una o más de una:

a. Realizar un diagnóstico que permita recoger información relevante sobre los estudiantes.

b. Enfatizar las competencias del área de matemática para el aprendizaje de las operaciones básicas.

c. Diversificar el DCBN - EBA para el desarrollo de competencias emprendedoras.

Pregunta 14

Texto de la pregunta

Analiza cada actividad y selecciona que competencia usarías para llevar a cabo dicha acción:

Respuesta 1
Tengo en mente mejorar la presentación de mi producto.
Creativa

Reunión con el administrador de un banco donde busco la aprobación Respuesta 2


de un crédito. Social

Respuesta 3
Trabajo en equipo con un grupo de docentes.
Comunicativas

De ahora en adelante he decidido usar bolsas de papel en lugar de Respuesta 4


bolsas de plástico. Ciencia y tecnología

Pregunta 15

¿Cuáles son las estrategias para promover el emprendimiento desde los CEBA? Puedes marcar más de una
alternativa.

Seleccione una o más de una:

a. Incentivar a los estudiantes con habilidades sociales para ser líderes y fomentar el trabajo en equipo.

b. Alianzas estratégicas con otros organismos del estado e instituciones privadas.

c. Actividades de recaudación de fondos en los CEBA.

d. Buscar una articulación con otras modalidades del sistema educativo.

Pregunta 16

Completa el párrafo:

Para garantizar la implementación del enfoque de una educación emprendedora es indispensable determinar esto
cómo _________________________, ya que garantizará un trabajo integral y articulado.

Seleccione una:

a. Eje temático.
b. Punto de partida.

c. Tema de trabajo.

d. Tema transversal.

Pregunta 17

¿Cuál es el propósito de promover una educación emprendedora en los CEBA?

Seleccione una:

a. Fortalecer las capacidades para el empleo dependiente e independiente.

b. Lograr que los estudiantes sean buenos profesionales.

c. Mejorar las posibilidades laborales de los estudiantes.

d. Culminar la educación primaria y secundaria.

Pregunta 18

El enfoque de la educación emprendedora se enfatiza en:

Seleccione una:

a. El desarrollo de las capacidades comunicativas como la asertividad, innovación y creatividad.

b. Generar valores en torno al entorno en que el estudiante se desenvuelve.

c. Preparar a los estudiantes para el ingreso a las universidades, fuerzas armadas o institutos superiores.

d. La preparación para ser buenos profesionales y conseguir puestos de trabajos bien remunerados.

Pregunta 19

Teniendo en cuenta que el Perú es un país de emprendedores, marca la alternativa que no es correcta:

Seleccione una:

a. Existen muchos trámites administrativos para formar empresa.

b. El espíritu emprendedor nace como resultado de la crisis vivida.

c. El Perú es el segundo país más emprendedor del mundo.

d. Los emprendedores peruanos no tienen iniciativa ni creatividad.

Pregunta 20

Relaciona las definiciones de la columna izquierda, con las competencias de la columna derecha:

Definiciones

Capacidad para iniciar, organizar y llevar a cabo un aprendizaje según sus Respuesta 1
necesidades. Aprender a aprender

Capacidad referida a la participación eficaz de las personas para contribuir al Respuesta 2


bienestar personal respetando las leyes y costumbres. Social

Relacionado con el uso de la imaginación e innovación proponiendo cosas Respuesta 3


novedosas. Creativa

Relacionada con la capacidad de perseverancia y asumir riesgos y


habilidades para planificar y gestionar negocios y proyectos. emprendedora