CARACTERÍSTICAS FÍSICAS:

Cada uno de nosotros somos

únicos e importantes, tenemos
nuestras características físicas,
propias y diferentes a las de los
demás.

1. Pega tu foto y completa:

- Soy:
niña niño
- El color de mi cabello es
______________. - Mi
cabello es:
ondulado lacio
- Mis ojos son de color
________________.
- Mi piel es:
blanca trigueña oscura

Tus huellas digitales son únicas, sirven para identificarte, ya que nadie las tiene iguales.
 Elabora tu
D.N.I.

2. Nuestras emociones y sentimientos: ¿Cómo me siento ahora?

Me siento alegre cuando:

_______________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
______

Me siento triste cuando:

_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
______

Recuerda:
 Poseemos emociones que debemos
aprender a controlar para así tener
una mejor relación con los demás.

En casa:
1. Pega en tu cuaderno cuatro titulares de noticias que te produzca alegría,
tristeza, enfado y asombro.
 Alguna vez te has preguntado:
¿Por qué tus gustos son diferentes a
los de tus amigos(as)?

Es que cada persona tiene características y actitudes propias que definen su forma
de ser, haciéndola única y diferente de los demás.

Entonces, la personalidad es
_________________________________________________
___________________________________________________________________
______.
¿Cómo se forma la personalidad?
Se forma al relacionarnos con nuestra familia y dependerá del trato y la atención
que nos brinden nuestros padres.

Ahora comprendes por qué algunas personas

tienen mucha capacidad para resolver sus
problemas, otras son alegres, otras violentas,
otras muy tranquilas o tristes.

* Completa el siguiente cuadro con tus características y actitudes que definen tu

personalidad.
 MI FORMA DE SER

Mis actitudes:
__________________________________________________________
Tengo aptitud para:
_____________________________________________________
Mi carácter es:
_________________________________________________________
Me gusta que:
_________________________________________________________
No me gusta que:
_______________________________________________________

Piensa y analiza
• Observa y describe la personalidad de:

- tu mamá
- tu papá
- un compañero(a) del salón

Luego compara la personalidad de cada uno de ellos.

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
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_______________________________________________________________
______

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_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______
Como puedes observar, el ser humano a lo largo de su vida transita por diversas
etapas, cada una de ellas con sus respectivas características y las que veremos a
continuación:

La _______________________.

Se inicia en el momento mismo del nacimiento

y se prolonga hasta los 12 años. Se puede dividir en

dos etapas:
Primera ____________ hasta los 2 años y
segunda _____________ desde los 2 años hasta los
12 años; la cual comprende los períodos de un
acelerado crecimiento físico, aprendizaje constante
e infinidad de descubrimientos.
 La __________________________.

En las mujeres se inicia entre los 11 y 13 años y en

los varones entre los 13 y 14 años. Estos años de
inicio se conocen como pubertad y finaliza entre los
18 a 20 años.
En la adolescencia el comportamiento es muy
voluble, el interés por el sexo opuesto aumenta, así
como el gusto por pertenecer a un grupo por el cual
sientan identificación y comprensión.

La ________________________.
Tradicionalmente se considera de los 18 a
los 20 años. El espíritu idealista, la
búsqueda de la independencia económica
y de los padres, el adquirir
responsabilidades y experiencias que lo
guíen hacia el mundo de los adultos son
características de esta etapa.
La ______________________.
Cuando los jóvenes se convierten en adultos,
se inicia una larga etapa en su vida. Llega el
momento de afianzar la independencia
económica y emocional, por eso muchos
hombres y mujeres en esta etapa se casan y
educan a sus hijos.

La ____________________.
Todos los seres vivos envejecemos. Este proceso es
irreversible y representa para las personas una etapa de
grandes cambios y, a la vez, supone asumir nuevos roles
en la sociedad.
En esta etapa, la persona es más vulnerable a
enfermedades, disminuye sus habilidades y reacciones.

Actividades
• En tu cuaderno pega dos fotos de los miembros de tu familia e indica a que
etapa del desarrollo humano pertenecen.
 Es el conocimiento que tenemos de nosotros mismos, de nuestras
habilidades o capacidades, características que poseemos para
enfrentarnos ante una situación. El saber que somos útiles, buenos,
responsables y confiables.

Reflexiona y responde:
Por medio de las siguientes preguntas descubre cómo está tu
autoestima.
1. ¿Cómo se forma el autoestima?

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

2. ¿Qué sucede cuando alguien te pone apodos ridiculizando tu aspecto físico?

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________

______
3. ¿Te gusta que las personas te halaguen? ¿por qué?

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

4. ¿Generalmente, tomas tus decisiones sólo o consultas con otros? ¿por qué?

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

_______________________________________________________________
______

Autoconocimiento
1. Dibuja tu rostro en la silueta y completa los espacios.

Mi nombre es: ________________________________________________.

 Virtudes Defectos
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________
_____________________ _____________________

Mis características
son:
_____________________
_____________________
Mis miedos Habilidades
_____________________
___________________ ___________________
_____________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________
_________________
___________________ ___________________

Recuerda:

No hay nada más importante que el saberse querer, así seremos felices y enfrentaremos la vida sin
complejos en forma sana y positiva.
Para vivir en armonía es necesario tener un conjunto de normas que deberán ser
cumplidas y respetadas.

Recuerda las normas son

acuerdos establecidos por
el grupo de compañeros.

1. ¡Une con una flecha!

Llegar puntualmente
a clases.

Traer todos los útiles.

Levantar la mano
para hablar.

Venir aseado a clases.

Dejar el salón en
orden antes de irse.

2. Reúnete con tus compañeros y elabora las normas de convivencia del aula y
escríbelas:
_______________________________________________________________
 _______________________________________________________________

Valores para la convivencia diaria

En nuestro colegio, los profesores y los alumnos trabajan organizadamente,
respetando las normas de convivencia.

Es importante tener en cuenta los

valores para vivir en armonía para así
vivir en paz con los demás.

1. Pupivalores
Encuentra seis valores importantes para lograr la paz y escríbelos.

O P Q R S T U V W Z P X Y I E F A
L W S O L I D A R I D A D J I J X
L S S T Q S O R P T P A T A D U U
Q V O E L D A D I T S E N O H S V
L I A P T J A E I O U I Z Y X T W
Ñ J E S O G I T O L E R A N C I A
P G E E F L Ñ H R U T E U O A C S
H O N R A D E Z N H E R N I T I Q
J I P R E I A H O N E S T I D A D

1. __________________________ 4.
___________________________

2. __________________________ 5.
___________________________
 3. __________________________ 6.
___________________________

2. Une con una línea el valor y las actitudes para cada uno de ellos:

Solidarios Respetar las cosas de los demás.

Honestos Ayudarnos unos a otros.

Honrados Decir siempre la verdad.

Respetuosos Teniendo buenas relaciones con los demás.

3. Descubre el mensaje de paz y recuérdalo siempre.

V 4 V 6 M 5 S 2 N P 6 Z Y 6 R M 5 N 4 6

C 8 L T 4 V 6 N D 5 V 6 L 5 R 2 S

Clave: A=6 E=2 I=4 O=5 U=8

4. Escribe un ejemplo real en el que demuestres los siguientes valores con tus
compañeros.

a) Solidaridad:

_______________________________________________________________
___

b) Respeto:

_______________________________________________________________
___
 c) Honradez:

_______________________________________________________________
___

d) Honestidad:

_______________________________________________________________
___

e) Justicia:

_______________________________________________________________
___

f) Tolerancia:

______________________________________________________________
____