INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO RIOBAMBA

SERVICIOS ASISTENCIALES DE SALUD

MATERIA

TERAPIA OCUPACIONAL

TEMA

ACTIVIDADES DE ERGOTERAPIA

LICENCIADA

GLADYS CABAY

INTEGRANTES

 SANDY POAQUISA

 MACARENA FREIRE

 GABRIELA MANTILLA

 ANDREA RIVERA
 INTRODUCCIÓN.

La Ergoterapia, del griego "ergon" trabajo y "therapeia" tratamiento, es el conjunto de

procedimientos que tienen por objeto ayudar a personas con trastornos corporales,
cognitivos y psíquicos, a través de trabajos manuales y plásticos, juegos de movimiento
y distintas actividades cotidianas, con objeto de favorecer la restauración funcional.
También se puede aplicar en niños con retrasos del desarrollo. Se utiliza para integrar
de forma interrelacionada y coordinadamente todos los estímulos sensoriales para
adecuarlos a la respuesta adecuada; practicar los movimientos rutinarios cotidianos;
estimular sensorialmente al paciente con rozamientos, sonidos o aromas.
Se puede utilizar en el desarrollo, mejora, mantenimiento de las funciones motoras en
pacientes que hayan sufrido enfermedades relacionadas con trastornos motores,
sensoriales, mentales, cognitivas y habilidades. Se trata de realizar el tratamiento a
través de trabajos manuales y plásticos, juegos de movimiento y distintas actividades
cotidianas.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Conocer las actividades de ergoterapia para el tratamiento de trastornos

corporales, cognitivos, psíquicos.

OBJETIVO ESPECIFICO

 Investigar las actividades de ergoterapia para ayudar a las personas a vivir de

una manera más independiente.

MARCO TEÓRICO.-

El Método de bobath es un enfoque orientado a la solución de problemas para la

evaluación y tratamiento de las personas con trastornos de la función, el movimiento y el
control postural, debido a una lesión del sistema nervioso central. Debe su nombre a sus
creadores, la fisioterapeuta Berta Bobath y su marido, el neurólogo Karel Bobath.

Se basa en un enfoque global el individuo y de las alteraciones que éste presenta como
consecuencia de la patología neurológica. Para ello tiene en consideración los siguientes
aspectos:

1. Análisis del movimiento normal.

2. Análisis de la variación del movimiento normal.

3. Adaptación de las técnicas aplicadas al paciente, buscando un reaprendizaje el

movimiento normal.
 4. Análisis de la evolución del paciente en relación a la aplicación de las técnicas y
readaptación de las mismas conforme a su evolución.

Prueba de Placing

El terapeuta detiene el movimiento y prueba si el paciente puede mantener la extremidad

contra la fuerza de gravedad. Nota si el tono aumenta suficientemente y la extremidad se
hace más ligera en sus manos. Se observa si sostener el peso se efectúa siguiendo un
patrón de movimiento normal o si por el contrario, aparece un típico patrón total (reacciones
asociadas).

Movimientos en sedestación

Transferencia de peso hacia el hemicuerpo afecto y sano sin apoyo de pies

 Paciente sentado a orillas de la camilla va a tratar de elevar cadera sin apoyo de

miembros superiores e inferiores y de pies

 Realizar 5 repeticiones de cada lado

Reacciones de enderezamiento y equilibrio

 Paciente en bipedestación realizará movimientos con miembros superiores en

extensión, hacia la derecha e izquierda

 Sin despegar los pies del suelo para trabajar carga de peso en miembros inferiores

 Realizar 5 seres de 3 repeticiones

CONCLUSION

 Mediante el tratamiento y la repetición de la técnica Bobath, podemos educar a

los pacientes para mejorar la funcionalidad motora.

WEBGRAFIA

https://www.colfisio.org/guia_de_actos_fisioterapicos/17_GRUPO_16_FISIOTERAPIA
_y_EDUCACION/54__A_CONSEJO_ERGONOMICO/164_Ergoterapia.html
http://recursosbiblio.url.edu.gt/tesisjrcd/2017/09/01/Rojop-Maria.pdf