JUSTIFICACIÓN

Esta investigación tiene como objetivo básico obtener información sobre las

competencias profesionales de los egresados universitarios de la Universidad Técnica de

Ambato. El análisis empírico será realizado sobre una muestra de egresados de la UTA.

A lo largo del análisis se buscará todas las titulaciones impartidas por afinidades

competenciales. A fin que permitia obtener resultados significativos y observar las

diferencias en la valoración de las competencias transversales y de los ítems más

relevantes. El impacto de la vida laboral, la estructura ocupacional de los egresados y los

salarios más significativos. Igualmente se ha observado que las competencias que creen

poseer, gracias al proceso formativo, en promedio, han sido muy valoradas por los

egresados.

En el proceso de acreditación de carreras el tema de los egresados es un aspecto a

evaluarse, por lo que la información que se recupere mediante la presente investigación

será de gran ayuda en cuestión a la acreditación y calificación. Mediante la información

que se recolecte se espera obtener resultados que permitan conocer detalladamente la

situación laboral de los graduados en los diferentes campos ocupacionales que brinda la

sociedad a las diferentes profesiones que oferta la Universidad, así como analizar la

evolución que han tenido después de haber culminado con su etapa de graduación.

El buen desempeño laboral permite a los profesionales trascender en base a su accionar

diario, el mismo que se logra con el cumplimiento de objetivos y su capacidad para

enfrentar los retos que se le presenten en el mundo laboral. Es por ello que se requiere

contar con información que refleje las necesidades actuales en un trabajo, a fin de tomar

las medidas necesarias en cuanto a los perfiles de las carreras, mejorar las mallas

curriculares. Debido la importancia del tema planteado este proyecto dotará a la facultad
de un análisis e indicadores que permitan tomar decisiones o se implementen mejoras en

ámbitos académicos.

La investigación es factible debido a que no se ha realizado una investigación de este tipo

y a su vez se cuenta con el apoyo de los estudiantes involucrados

Es importante porque enfocando la incorporación al mercado de trabajo el cual no resulta

sencillo a los jóvenes el mercado laboral debido a diversos factores intrínsecos y

extrínsecos a la formación académica como lo pueden ser crisis económicas, poca oferta

laboral, saturación de las carreras tradicionales, aspiraciones personales, contexto

socioeconómico, antecedentes familiares entre otros. Derivado de la expansión de la

educación superior en Tungurahua, los empleadores han encontrado en los jóvenes una

veta de mano de obra flexible y adaptable que ha disminuido los costos de inserción

productiva.

Según el Consejo Universitario (Romo, Peñaherrera, & Castro, 2016) señalan como
objetivo en su resolución “Vincular la labor universitaria con el desarrollo del entorno
social, productivo cultural, en base a los requerimientos de la sociedad y a través de la
transferencia de ciencia y tecnología, la difusión de cultura y proyectos académicos de
servicio comunitario, fomento de iniciativas de emprendimiento, seguimiento a
graduados, desarrollo de prácticas pre profesionales de formación académica, apoyo a
la inserción laboral y la producción de bienes y/o servicios”.

Uno de los aspectos más preocupantes de las condiciones salariales de este grupo es que
la débil acumulación de experiencia incidirá negativamente en el salario que percibirán
en los próximos años. La precariedad del trabajo no sólo involucra al salario sino también
las prestaciones, condiciones de contratación y la duración de la jornada laboral. Para
(Aguayo & Lamelas, 2015) añaden que este tipo de factores inciden en la decisión de las
personas a participar en las actividades económicas afectando la calidad del empleo.
Los empleadores reclutan a egresados universitarios por cuatro razones:

(1) están formados en las competencias que requieren las empresas;

(2) Disponen de un conjunto de competencias transversales básicas que facilitan su
incorporación a sectores en expansión;
(3) Se reduce el costo de inserción y adaptación y;
(4) Constituyen una reserva de competencias que puede ser movilizada.

Esto pareciera formar una asimetría de expectativas. Por una parte, el empleador requiere
de la mano de obra más capacitada que se pueda obtener al menor costo; mientras que el
estudiante universitario está preocupado por la calidad de su educación bajo el supuesto
que una mejor formación le implicará un mejor salario.

Esto sugiere que en el caso de los jóvenes la educación sirve para situar la posición de
acceso al mercado de trabajo dejando a la experiencia laboral el nivel salarial que
eventualmente alcanzará al llegar a la etapa adulta.

En complemento con lo anterior, en el Código de Ética del Contador Ecuatoriano

actualizado (2005, pág. 13) se habla de manera directa acerca de las competencias
profesionales, así:

Artículo 7. Competencia Profesional

7.2 La competencia profesional se puede dividir en dos fases:

a) Consecución de la competencia profesional

Esto requiere inicialmente un alto nivel de educación general seguido por
entrenamiento, exámenes específicos en temas profesionales relevantes y, es
preferible un período de experiencia de trabajo.

b) Mantenimiento de la competencia profesional

Requiere una conciencia continua sobre los desarrollos que se dan en la profesión
contable, incluyendo los pronunciamientos nacionales e internacionales relevantes
en contabilidad, auditoría y otras normas técnicas. Un contador debe adoptar un
programa diseñado para asegurar control de calidad en el desempeño de servicios
profesionales consistentes con los pronunciamientos o normas técnicas nacionales
e internacionales apropiados.

Entonces, se puede considerar que la formación en valores morales y éticos debe ser
completa en todos los sentidos, tanto en conocimientos teóricos y prácticos como en las
destrezas, principios y valores personales y profesionales y así poder explotar de mejor
maneras sus habilidades y destrezas.