ANEXO N° 01

INFORME DE GESTIÓN ANUAL

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa : MI JARDÍN DE AMOR
Nivel : INICIAL
Director (a) : ROSA APARCANA VENTURA
Correo Electrónico : rositaaa.vlaunica@gmail.com Celular: 940267650
PROGRESO ANUAL
DE APRENDIZAJES META PROPUESTAS DE
LOGROS EVIDENCIAS DIFICULTADES
DE TODAS Y TODOS % MEJORA
LOS ESTUDIANTES
Porcentaje de
estudiantes que
logran nivel No se aplica
satisfactorio en la
ECE
Porcentaje de
estudiantes que se
ubican en el menor No se aplica
nivel de logros de
aprendizaje en la ECE
Concient
izar a los padres de
familia sobre la
De acuerdo a Falta de apoyo de algunos
Que un buen porcentaje de estudiantes alcanzaron un nivel de Matriz de Nivel de logros importancia en el
los resultados se padres de familia en el
Porcentaje de aprendizaje significativo de los aprendizajes aprendizaje de sus
alcanzo en un reforzamiento en casa
estudiantes que niños y niñas
97% en
logran nivel Niños y niñas independientes, creativos, capaces de resolver
rendimiento Por diferentes tipos de
satisfactorio en las problemas Brindar un ambiente de
académico problemas del entorno
evaluaciones que la confianza para poder
familiar existen dificultades
Institución Educativa aplicar estrategias
en el aprendizaje de
puede generar. donde el niño pueda
algunos
 participar de acuerdo a
estudiantes
su capacidad.

Porcentaje de acciones No se aplica

de mejora de los
aprendizajes
establecidos a partir de
los resultados de la ECE
que están siendo
implementados.
RETENCIÓN ANUAL
DE ESTUDIANTES EN META PROPUESTAS DE
LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES
LA INSTITUCIÓN % MEJORA
EDUCATIVA
Concientiz
Tasa de retención ar a los padres de
Nominas de matricula Algunos padres de familia
intra – anual de En el año escolar 2018 se logro matricular por cambio de año a un familia para la entrega
97% Actas de evaluación del no regularizan a tiempo los
estudiantes en la 97% de estudiantes de documentos para la
2017 documentos de sus niños
Institución -Educativa. matricula oportuna de
sus niños
Pedir los documentos
Porcentaje de Los estudiantes que vienen de los estudiantes a los
En el año escolar 2018 ha incrementado en un 80% de niños
estudiantes matriculados de otras instituciones padres de familia
matriculados en relación al 2017 Nominas de matricula
reportados 80% educativas no cuentan con mediante una acta de
Actas de evaluación 2017
oportunamente en el documentos, por lo que se compromiso, con plazo
SIAGIE tuvo problemas con SIAGIE de un mes para
regularizar.
Concientizar a los
Porcentaje de asistencia Algunos padres de familia
Registro de asistencia padres de familia para
de estudiantes durante 90% En el año escolar 2018 se ha dado de forma regular no justifican la inasistencia
Asistencia del SIAGIE que envíen diariamente
el año escolar. de sus niños
a sus niños a la I.E
Concientización y
reflexión a los padres
de familia sobre la
Porcentaje de Desinterés de algunos
importancia de los
estudiantes matriculados Se logro en el año escolar 2018 que el 97% de estudiantes padres de familia en la
97% Traslado de estudiantes documentos de sus
que concluyen el año concluyan documentación pertinente
niños
escolar de sus niños

CUMPLIMIENTO DE
LA
CALENDARIZACIÓN META PROPUESTAS DE
LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES
PLANIFICADA EN LA % MEJORA
INSTITUCION
EDUCATIVA
Elaboración y difusión 100% Se logro realizar la calendarización del año escolar en acuerdo Cuadro de Algunos padres de familia Los padres de familia
de la calendarización con los docentes deben justificar las
de la Institución Se logro dar a conocer a los padres de familia la jornada de calendarización no envían a sus niños inasistencias de sus
Educativa. trabajo de acuerdo a la calendarización niños
Los padres de familia
Seguimiento al Registro de asistencia
Se logro desarrollar las jornadas de trabajo acorde con la Algunos padres de familia deben justificar las
cumplimiento de la 100% Cuaderno de asistencia
calendarización no envían a sus niños inasistencias de sus
calendarización. Horas efectivas
niños
Algunos niños no asistieron Se sugiere a los padres
Seguimiento de la Registro de asistencia
por diferentes motivos, organizar sus tiempos
asistencia y 95% Se logro la asistencia de los niños en mayor cantidad Cuadro de asistencia del
enfermedad, se les hacia para el envió de sus
puntualidad estudiantil SIAGIE
tarde, etc. niños a la I.E
Seguimiento a la
asistencia y Cuaderno de asistencia Se sugiere a los
En algunas ocasiones
puntualidad del Se logro desarrollar regularmente la asistencia del personal Formato de asistencia de docentes organizar su
98% algunas docentes llegaron
personal directivo, directivo y docente docentes tiempo para llegar a la
tarde.
docente y hora a la I.E
administrativo.
Prevención de
Los padres de familia
eventos que afecten el
Se logro prevenir en un 98% eventos presentados momentáneos Cuadro de Algunos padres de familia deben justificar las
desarrollo regular de 98%
realizando una recalendarización recalendarización no envían a sus niños inasistencias de sus
las actividades
niños
planificadas.
Se sugiere a los padres
Cuadro de
Porcentaje de horas Algunos padres de familia de familia justificar la
Se realizo en forma efectiva el cumplimiento de las horas efectivas calendarización indicando
lectivas cumplidas por 98% hacen faltar indebidamente inasistencia de sus
teniendo en cuenta la calendarización las 900 horas lectivas
nivel a sus niños niños con documentos
Horas efectivas
sustentatorios
Los docentes permanecen en su centro laboral de acuerdo a su Se sugiere alas
horario de trabajo. docentes que apenes
Porcentaje de jornadas
Parte de asistencia Algunas docentes no firman lleguen al I,E deben
laborales efectivas de 98%
Los docentes realizan trabajo pedagógico efectivo de acuerdo a Cuaderno de asistencia el cuaderno de asistencia firmar el cuaderno de
los docentes
las necesidades de los estudiantes para el logro de sus control de asistencia de
aprendizajes entrada y salida
ACOMPAÑAMIENTO
Y MONITOREO DE LA
PRACTICA
PEDAGÓGICAA LA META LOGROS PROPUESTAS DE
EVIDENCIA DIFICULTADES
PRACTICA % MEJORA
PEDAGÓGICA EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA.
Planificación curricular 98% Se logro desarrollar la planificación curricular en conjunto con las Programación anual Algunas docentes no Se sugiere a las
colaborativa docentes Sesión de aprendizaje cuentan con tiempo extra docentes presentar su
 para el desarrollo de la programación y sesión
programación a tiempo
Se sugiere a las
Seguimiento a la Algunas docentes no
docentes darse un
implementación de la Se logro dar seguimiento a la implementación de la planificación Programación anual cuentan con tiempo extra
98% tiempo para la
planificación curricular Sesión de aprendizaje para la implementación de
implementación de la
curricular. la programación.
planificación
Seguimiento al
Concientizar a los
desempeño de los
Se logro identificar el desempeño de los estudiantes en cuanto a Algunos padres muestran padres de familia para
estudiantes, Ficha de evaluación
98% su aprendizaje y cuando se observo deficiencia alguna se indiferencia en el que estén alertas al
identificando alertas e Anecdotario
converso con el padre de familia aprendizaje de sus hijos desempeño de sus
implementando
niños
estrategias de mejora.
Se sugiere a las
Supervisión y Algunos niños presentan docentes estar
Se realizo la supervisión y acompañamiento de los aprendizajes Ficha de evaluación
acompañamiento de 98% bajo rendimiento escolar por pendiente e informar a
de cada estudiante
los aprendizajes. diferentes motivos dirección para su
solución
Promoción del trabajo Algunas docentes en Se sugiere a las
Se realizo desarrollar la promoción del trabajo colaborativo y
colaborativo y 98% Acta de compromiso algunas ocasiones docentes identificación
desarrollo docente en coordinación con las docentes
desarrollo docente. muestran indiferencia con la I.E
Las “actividades
educativas después
de la jornada escolar” Algunos padres son
se deben considerar Fotos desesperados en recoger a Se sugiere organizar el
97% Se realizo ciertas actividades después de la jornada escolar
en el marco de la Informes sus niños y no esperan a tiempo
gestión del currículo que termine la actividad
de la institución
educativa.
En caso de ser
Se sugiere al MINEDU
necesario, desarrolla
realizar capacitaciones
planes educativos Se realizo en algunas ocasiones planes educativos para algunos
Falta tiempo para dedicarles con psicólogos sobre el
personalizados para 90% estudiantes que presentaron momentáneamente necesidades Anecdotario
personalmente al estudiante desempeño y
estudiantes incluidos especiales
comportamiento de los
con necesidades
alumnos
educativas especiales.
Desarrollar En el transcurso del 2018 no se pudo realizar proyectos
preferentemente en innovadores, lo cual nos comprometemos en realizarlo en el 2019
inicial y primaria
proyectos
metodológicos
innovadores que
integren varias áreas
curriculares
Porcentaje de visitas de
Algunas docentes no Se sugiere a las
monitoreo y Se logro realizar el acompañamiento monitoreo de acuerdo al PAT
Ficha de monitoreo estaban al día en sus docentes tener su
acompañamiento 98% Se elaboro el plan de acompañamiento y monitoreo
documentos carpeta pedagógica al
programadas en el PAT Se planifico implementar la evaluación de desempeño docente
día
que han sido ejecutadas
Porcentaje de reuniones
Se sugiere mayor
de interaprendizaje
Se logro desarrollar reuniones de interaprendizajes que ayudaron Fotos Inasistencias de algunas interés en asistir a las
programadas en el PAT 98%
a nuestra practica docente Plan de Redes docentes reuniones de
que han sido
interaprendizajes
programadas.
GESTIÓN DE LA
META PROPUESTAS DE
CONVIVENCIA LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES
% MEJORA
ESCOLAR EN LA I.E.
Normas de
convivencia
consensuadas Realizar actividades
Se logro desarrollar un buen clima institucional y cada vez que se
incluidas en el Algunos padres santifican a lúdicas dando a
97% presentaba un incidente se intervenía de forma inmediata cuando Anecdotario
Reglamento Interno, sus hijos conocer las buenas
se observaba algún acto de violencia entre niños
publicas en algún relaciones
espacio de la
institución educativa.
Incentivar a los padres
Fortalecimiento de los Se logro desarrollar actividades lúdicas con todos los niños de la de familia en la
Fotos Algunos padres no hacen
espacios de I.E por el día de la educación inicial, Día del campesino, participación activa con
70% Informes participar a sus hijos para
participación de la aniversario de la I.E, día del estudiante y día del logro sus niños en diferentes
PAT evitar algún gasto
institución educativa. actividades que realice
la institución.
Establecimiento de
alianzas con
organizaciones de la
Se cuenta con el apoyo de la DEMUNA que nos brinda la La PNP debe brindar
localidad para la Fotos La PNP realizaron mínimas
municipalidad distrital mayor vigilancia a la I.E
promoción de la 60% rondas de vigilancia en la
Se realizo una alianza con la policía nacional del Perú puesto que son niños
convivencia y la Oficios I.E
pequeños.
prevención y atención
de la violencia
escolar.
Implementación de 80% La I,E cuenta con un comité de tutoría y orientación educativa y Plataforma SISEVE No se incorporo el plan de Incorporar el plan de
acciones con convivencia escolar actualizadas en el reglamento interno y se Reglamento interno tutoría en el reglamento tutoría en el reglamento
estudiantes, familias y encuentra afiliada a LA PLATAFORMA DE LA SISEVE Acta de conformación de interno interno.
personal de la comité Concientizar a los
institución para la padres de familia y a los
promoción de la niños los valores de la
convivencia, la
solidaridad,
prevención y atención
compañerismo y
de la violencia
empatía.
escolar.
Atención oportuna de
situaciones de
NO SE OBSERVO NISE PRESENTO CASOS DE VIOLENCIA
violencia escolar de
ESCOLAR
acuerdo con los
protocolos vigentes.
Concientizar a los
Desarrollo de
padres de familia sobre
acciones de tutoría y
la importancia de asistir
orientación educativa Se realizo en conjunto con la psicóloga de la posta charlas de
Fotos Algunos padres no asisten a a las charlas de
permanente para una 90% información a los padres de familia sobre la formación de sus
Informes las charlas de información información para que
adecuada formación niños
sepan como actuar
integral de los
frente a las actitudes de
estudiantes.
sus hijos
Desarrollar las horas
de tutoría como Organizar el tiempo y
Plan de tutoría Falta tiempo para
encuentros, En inicial las horas de tutoría están integrados en las 4 áreas de actividades en donde
90% Informes desarrollar acciones por la
abordando temas que acuerdo al tema que se esté trabajando participen todos los
Fotos cantidad de niños
proponga el tutor y los niños
estudiantes
Lograr la participación
de la comunidad
Porcentaje de
educativa en la
actividades Se reviso y analizo la norma técnica para la elaboración del PAT
PAT formulación del
implementadas con Se desarrollo actividades del PAT con participación de los padres Algunos padres de familia
Aplicativo respectivo documento
padres de familia y/o 90% de familia no participaron en la
Matriz de evaluación del Mayor capacitación de
apoderados para brindar Se realizo jornadas de reflexión para la mejora de la I.E, elaboración del PAT
PAT la GREA,UGEL a los
orientaciones, priorizando necesidades e intereses
docentes, sobre el
planificadas en el PAT
desarrollo del aplicativo
del PAT
BUEN INICIO DEL PROPUESTAS DE
ACCIONES REALIZADAS EVIDENCIA DIFICULTADES
AÑO ESCOLAR MEJORA
Matrícula oportuna:
Metas de atención de
estudiantes con Se realizo actividades para asegurar la matricula oportuna y sin condicionamiento Se sugiere a la UGEL
Nominas de matricula El SIAGIE se satura
necesidades Se logro matricular a 81 niños oportunamente y con asistencia regular durante todo el tomar medidas
Actas de evaluación constantemente
especiales y año 2018 necesarias en SIAGIE
estudiantes
extranjeros
Acogida a los Se realizo actividades de de preparación y acogida a los estudiantes con el objetivo Acta del buen inicio del Algunas profesoras no son Se sugiere a las
 docentes ser dinámicas,
de generar las condiciones para un clima escolar favorable a los aprendizajes año escolar cariñosas, atentas con
estudiantes activas y dinámicas
Se realizo una difusión alrededor de las calles principales del distrito de Chala Fotos los niños, puesto que
son pequeños
Desconocimiento parcial de
Implementación del algunas docentes en el uso La UGEL debe realizar
Se implemento las capacidades que deben lograr cada estudiante
Plan de Acción para la y la aplicación de las rutas capacitaciones a las
Se logro mejorar en un 95% los aprendizajes con participación real y efectiva del Ficha de monitoreo
mejora de los de aprendizaje para el docentes sobre
docente, realizando su programación anual y las unidades de aprendizaje
aprendizajes desarrollo de sus unidades planificación.
didácticas
Las docentes deben
Distribución de Se logro implementar las aulas con el material educativo con materiales del MINEDU Pecosas Los niños no saben cuidar desarrollar las reglas de
material educativo y materiales que trajeron los padres de familia. los materiales juego antes de usar los
materiales
Fotos No se cuenta con internet
Se logro enchapado de un aula, arregló de servicios higiénicos, restauración de tres
Mantenimiento del Documento duplicado de para realizar la Presupuesto para pago
puertas, re sanación y pintado de paredes salitrosas, mantenimiento y pintado de
Local Escolar informe de documentación, recibos de de internet
sillas
mantenimiento honorarios, etc.
No se cuenta con un
Se sugiere un
personal de cocina estable
Conformación de CAE Se conformo el CAE y cada miembro se ocupo de sus funciones Supervisores del CAE presupuesto para pago
por pago de sueldo, ya que
de cocina
los papas no quieren pagar
Contratación y asistencia
oportuna de profesores y Las profesoras asistieron de forma regular a sus centros de labores Cuaderno de control de Algunas docentes llegaban Las docentes deben
personal de la IE Algunas veces las docentes llegaron pasada la hora de ingreso, por diversas razones asistencia tarde y se firmaban en hora firmar la hora exacta de
necesario desde el las cuales fueron justificadas Parte de asistencia normal su llegada
primer día de clases.
Algunas docentes no
Elaboración de
aportan mucho en la Capacitación a
documentos de gestión La directora junto a las docentes realizaron la documentación de gestión escolar Desempeño de docentes
realización de actividades y docentes
escolar
documentación
LA ESCUELA QUE PROPUESTAS DE
ACCIONES REALIZADAS EVIDENCIA DIFICULTADES
QUEREMOS MEJORA
Concientizar a la
Algunos miembros de la comunidad educativa a
Se logro la participación de todas las docentes para definir los compromisos e Actas comunidad no lograron identificarse con la I.E,
Jornadas de reflexión
indicadores de gestión escolar y para tomar acciones para la mejora de los PAT identificarse con la I.E y no buscando el desarrollo
pedagógica
aprendizajes participaron en la jornada de optimo para brindar un
reflexión buen servicio educativo
a sus niños
Aplicación del Kit de Se realizo una evaluación diagnostica en marzo del presente Lista de cotejo La inasistencia de los Se sugiere desarrollar
Evaluación tanto en el Las docentes elaboraron lista de cotejo para aplicar a los estudiantes y poder medir Ficha de observación estudiantes en el proceso las capacidades luego
inicio, proceso y su rendimiento. de ls aplicación de los del resultado de la
salida instrumentos de evaluación. evaluación
Algunas docentes muestran Se sugiere capacitación
Implementación de la Se realizo la programación anual en conjunto con las docentes y se seleccionaron las Programación anual
dificultades en realizar la en inicio de año en
Programación Curricular capacidades e indicadores de evaluación por cada área
programación cuanto a planificación
Se sugiere mayor
Algunos padres no cumplen
Fotos interés y preocupación
Plan Lector Se desarrollo las actividades programadas en el plan con los trabajos que se les
Informes a los padres en la
pidió en el plan lector
realización de trabajos
Implementación de las Se cumplieron las actividades planificadas, el cual se reviso y se analizo la norma PAT
Se sugiere mayor
actividades del PAT técnica para la elaboración del PAT Aplicativo No se logro desarrollar
interés en el desarrollo
orientadas a la mejora Se realizo jornadas de reflexión para la mejora de la I.E, priorizando necesidades e Matriz de evaluación del algunas actividades
de todas las actividades
de los aprendizajes intereses PAT
No se realizo

Otras actividades que

han contribuido a la
mejora de los
aprendizajes

Participación en los
diferentes concursos No se participo
nacionales y regionales.

BALANCE DEL AÑO PROPUESTAS DE

ACCIONES REALIZADAS EVIDENCIA DIFICULTADES
ESCOLAR MEJORA
Jornada de reflexión,
balance y rendición de
Jornada de reflexión balance y rendición de cuentas en relación a los compromisos de
cuentas. Evaluación
gestión escolar Fotos Algunas actividades no Organizar el tiempo
de las metas,
Todo el personal participo en las jornadas de reflexión Informes fueron desarrolladas por para desarrollar todas
objetivos y del nivel
Se evaluaron las metas, objetivos y del nivel de implementación de actividades falta de tiempo las actividades
de implementación de
planificadas
las actividades
planificadas
Día del logro Se logro la exposición de los aprendizajes por parte de los estudiantes Informes La comunidad educativa no Concientización y
 reflexión a la
dan la debida importancia a
comunidad educativa
estas actividades, ya que no
para mayor
asisten a pesar de hacerles
participación de estas
la invitación respectiva
actividades
Falta tiempo para el Organizar mejor el
Cumplimiento de horas Horas efectivas desarrollo de actividades ya tiempo para el
Se logro desarrollar las horas lectivas programadas en la calendarización
lectivas calendarización que algunos alumnos son desarrollo de
lentos actividades
Planificación del año
No se realizo la planificación puesto que no se cuenta con docentes nombradas
2019
PROPUESTAS DE
LOGROS EVIDENCIA DIFICULTADES
MEJORA
INFORME DE REDES
Algunas docentes
EDUCATIVAS
Se realizo redes con rurales Atico pueblo inicial y primaria, puerto viejo, chorrillos y Informe Algunas docentes llegaban deben tomar conciencia
RURALES
Aguadita Foto tarde y no asistian sobre el trabajo de
REDES

Atico, 21 de diciembre del 2018

________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°02 (Primaria)

REPORTE ESTADISTICO DE ESTUDIANTES

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel : PRIMARIA
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:

GRADOS
SITUACIÓN FINAL TOTAL
1° % 2° % 3° % 4° % 5° % 6° %

PROMOVIDOS

REQUIERE RECUPERACIÓN

RETIRADOS

TRASLADADOS

FALLECIDOS

TOTAL MATRICULADOS

Atico, 21 de diciembre del 2018

________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°02 (Secundaria)

REPORTE ESTADISTICO DE ESTUDIANTES

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel : SECUNDARIA
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:

GRADOS
SITUACIÓN FINAL TOTAL
1° % 2° % 3° % 4° % 5° %

PROMOVIDOS

REQUIERE RECUPERACIÓN

RETIRADOS

TRASLADADOS

FALLECIDOS

TOTAL MATRICULADOS

Atico, 21 de diciembre del 2018

_______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°03 (Inicial)

MATRIZ DE NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES POR ÁREA CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel : INICIAL
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:

NIVEL DE LOGRO TOTAL

AREAS
ESTUDIANTES
C % B % A % EVALUADOS %

MATEMÁTICA 100

COMUNICACIÓN 100

PERSONAL SOCIAL 100

CIENCIA Y AMBIENTE 100

Atico, 21 de diciembre del 2018

________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°03 (Primaria)

MATRIZ DE NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES POR ÁREA CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel : PRIMARIA
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:

NIVEL DE LOGRO TOTAL

AREAS
ESTUDIANTES
C % B % A % AD % EVALUADOS %

MATEMÁTICA 100

COMUNICACIÓN 100

ARTE (ARTE Y CULTURA) 100

PERSONAL SOCIAL 100

EDUCACIÓN FÍSICA 100

EDUCACIÓN RELIGIOSA 100

CIENCIA Y AMBIENTE (CIENCIA Y TECNOLOGÍA) 100

Atico, 21 de diciembre del 2018

________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°03 (Secundaria)

MATRIZ DE NIVEL DE LOGRO DE LOS APRENDIZAJES POR ÁREA CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel : SECUNDARIA
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:

NIVEL DE LOGRO TOTAL

AREAS ESTUDIANTES
0 a 10 % 11 a 13 % 14 a 17 % 18 a 20 % EVALUADOS %
MATEMÁTICA 100
COMUNICACIÓN 100
INGLÉS 100
ARTE 100
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA 100
FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA 100
PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS 100
EDUCACIÓN FÍSICA 100
EDUCACIÓN RELIGIOSA 100
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE 100
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO 100

Atico, 21 de diciembre del 2018

________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°04
DIRECTORIO DOMICILIARIO
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel :
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:

N° APELLIDOS Y NOMBRES CARGO TELEFONO DIRECCION DOMICILIARIA

1 Director
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Atico, 21 de diciembre del 2018

________________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°05 (Primaria)
INFORME DE ROTACIÓN DOCENTE 2018 – 2019
( RM N° 657 2017 – MINEDU)

DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Nivel :
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
Resolución Directora de Aprobación :

2018 2019
CICLO
GRADO NOMBRE DEL DOCENTE GRADO
1° 1°
III CICLO
2° 2°
3° 3°
IV CICLO
4° 4°
5° 5°
V CICLO
6° 6°
* La rotación docente se realiza estrictamente de acuerdo a lo normado y es de su cumplimiento de Director de la Institución Educativa bajo responsabilidad funcional y administrativa. Será
aprobada con acto resolutivo

Atico, 21 de diciembre del 2018

_______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N° 06 (Primaria)
INFORME DEL PROYECTO AULAS DIGITALES – 2018
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Código Modular :
Nivel :
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
Docente Líder : Celular:

CANTIDA CANTIDA
D DE D DE DOCENTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTES PARTICIPANTES
MALETAS TABLETS

MUJERE HOMBRE MUJERE HOMBRE

TOTAL TOTAL
S S S S

Grado y N° de Grado y N° de
N° Apellidos y nombres del docente N° Apellidos y nombres del docente
Sección Sesiones Sección Sesiones
1 2
3 4
5 6
7 8
9 10
11 12
13 14
15 16
17 18
19 20
LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA

Atico, 21 de diciembre del 2018

_______________________________________
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR/A
 ANEXO N°07
INFORME DE LOS LOGROS, DIFICULTADES Y ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN EN EL DESARROLLO DE LOS
MÓDULOS Y/O ESPECIALIDADES: CENTROS DE EDUCACION BASICA ALTERNATIVA AL 2018.
DATOS INFORMATIVOS
Gerencia Regional de Educación : AREQUIPA
Unidad de Gestión Educativa Local : CARAVELI
Institución Educativa :
Código Modular :
Nivel : Educación Básica Alternativa Secundaria
Director (a) :
Correo Electrónico : ………………………………………………….. Celular:
Opción Ocupacional y/o Especialidad :…………………………………………………. Ciclo:

Nº
Ord MÓDULOS LOGROS DIFICULTADES PROPUESTAS DE MEJORA
.