La mayéutica

La mayéutica es de suma importancia en la filosofía debido a que fue un

método filosófico de enseñanza e investigación propuestos por el gran
filósofo clásico ateniense Sócrates, que le otorga este nombre, puesto que la
madre de este filósofo era partera y además que él poseía la ideología que
el saber era dar a luz o procrear un nuevo conocimiento; por ende se
supone que esta técnica o método y junto con su concepto datan de
alrededor de 2500 años.

La mayéutica consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al

conocimiento.

Se plantea una cuestión que, en el caso del uso que Sócrates hizo de este
método, podía expresarse con distintas preguntas.

El propósito u objeto principal de la mayéutica es que el estudiante llegue

al conocimiento y el saber por sus propios medios, así como también a un
análisis y conclusiones propias; evitando que sea por medio de un simple
conocimiento aprendido. La forma de realizar esta técnica parte una vez
que se le es preguntado al alumno sobre un problema o asunto en
particular luego rápidamente su respuesta es debatida partiendo de los
conceptos originales; y de ese debate se desprende un concepto original
que proviene del anterior.

La idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el

maestro no inculca al alumno el conocimiento, es el discípulo quien extrae
de sí mismo el conocimiento. Este método es muy distinto al de los sofistas:
estos daban discursos y a partir de ellos esperaban que los discípulos
aprendiesen. Sócrates, mediante el diálogo y un trato más individualizado
con el discípulo, le ayudaba a alcanzar por sí mismo el saber

La mayéutica sigue utilizándose como método educativo, es más, es el

método educativo por excelencia si se entiende la etimología de la palabra
educación, método que funciona haciendo preguntas al alumno para que
este llegue por sí mismo a las conclusiones, en este sentido, la mayéutica
como educación es prácticamente lo opuesto a la instrucción. Los
profesores saben que lo razonado se aprende mejor que lo memorizado y
este método de aprendizaje no ha perdido vigencia con el paso de los siglos