ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO

CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA
INTEGRANTES:
BELEN TENESACA
JENNYFER LASSO
LIZBETH OÑATE

CURSO:
PRIMERO “1”

2019-2020
 CIENCIA
Llamamos ciencia al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el
mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que
denominamos ciencia. El termino ciencia deriva del latín scire, que significa saber,
conocer; su equivalente en griego es shopia, que significa el arte de saber.

OBJETIVOS DE LA CIENCIA
El principal objetivo es predecir hechos futuros. Los hechos futuros son hechos
que al pasar el tiempo se convierten en presente. Ello lleva a pensar que es un
logro, describir el presente. De esta forma, acabo de llegar al segundo objetivo.

Describir el presente es el segundo objetivo de la ciencia. Es sabido por todos

que el ahora pasa a formar el ayer y el futuro se convierte en presente. Aquí se hace
un supuesto: los hechos están relacionados con el tiempo. Sin este supuesto la
ciencia no tiene sentido, tampoco un sinfín de actividades y propósitos.

Si me baso en dicho supuesto, tengo un camino para predecir el futuro o algunos

de sus rasgos: explicar el presente en base al pasado. Esto me lleva al tercer
objetivo de la ciencia.

El tercer objetivo de la ciencia es explicar el presente en función del pasado.

Si es cierto, podré extrapolar el ayer al ahora y el presente al futuro. Fijémonos que,
de forma encubierta, hay un supuesto: si algo vuelve a ocurrir sus
consecuencias son las mismas. Lo llamaré en este texto como supuesto de la
réplica posible.
CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA

La ciencia posee las siguientes características: sistemática, acumulativa, metódica,

provisional, comprobable, especializada, abierta y producto de una investigación
científica.
 Sistemática: toda vez que los elementos que la integran se encuentran
estructurados en íntima relación unos con otros.
 Acumulativa: porque aprovecha y se sirve de todos los conocimientos que se
han logrado en todas las épocas y lugares, por lo cual no es necesario
reinventar continuamente.
 Metódica: porque requiere de un proceso ordenado en la búsqueda de
aquellos elementos que constituyen los conocimientos científicos “adquiridos
y ordenamos metódicamente”
 Provisional: la ciencia no se acaba, es motivo de constante análisis; porque
es perfectible y, por ello, evolutiva, cambiante, no permanente y definitiva.
 Comprobable: los conocimientos que la conforman pueden ser
comprobables, y verificables. Las ciencias formales como son la lógica y las
matemáticas, son sujetas a demostración; las ciencia factuales, como los son
las ciencias naturales, y sociales, son sujetas de verificación.
 Especializada: cada ciencia tiene su propio y particular campo de estudio,
que le es característico.

TIPOS DE CIENCIA
Ciencias naturales. Se especializan en el estudio de la naturaleza, como lo hacen
por ejemplo la astronomía, la geología, la biología o la física.

Ciencias formales. Se orientan a las formas válidas de inferencia y cuentan con un

contenido formal, no concreto, a diferencia de las ciencias empíricas. Aquí se ubican
las matemáticas y la lógica.

Ciencias sociales. Incluye a las disciplinas orientadas a cuestiones humanas como

lo son la cultura y la sociedad. Aquí se pueden incluir la sociología, la historia,
la psicología, la antropología o la política, entre otras. A continuación, ampliaremos
el concepto.

REPRESENTANTES
Galileo Galilei (1564-1642)
La revolución científica del Renacimiento tuvo su
arranque en el heliocentrismo de Copérnico y su
culminación, un siglo después, en la mecánica de
Newton. Su más eximio representante, sin embargo,
fue el científico italiano Galileo Galilei. En el campo
de la física, Galileo formuló las primeras leyes sobre
el movimiento; en el de la astronomía, confirmó la teoría copernicana con sus
observaciones telescópicas.

Isaac Newton (1642-1727)

Isaac Newton estableció las leyes fundamentales
de la dinámica (ley de inercia, proporcionalidad de
fuerza y aceleración y principio de acción y
reacción) y dedujo de ellas la ley de gravitación
universal.

Albert Einstein (1879-1955)

Albert Einstein fue un físico nacido en Alemania.
Posteriormente se nacionalizó suizo y
estadounidense. Está considerado como uno de
los científicos más notables y conocidos del siglo
XX. En el ámbito de las ciencias físicas llevó a
cabo una revolución todavía en marcha y cuyos
alcances no pueden medirse aún en toda su
amplitud.

Nikola Tesla (1865-1943)

Descubrió el principio del campo magnético
rotatorio y los sistemas polifásicos de corriente
alterna, lo que le llevó a ganar la batalla de la
distribución de la energía, pues el transporte
de corriente alterna es más barato y sencillo que
el de continua.

Leonardo Da Vinci (1452-1519)

Leonardo Da Vinci fue un polímata italiano del
siglo XV y XVI conocido principalmente por su
destacado talento como pintor, ingeniero
e inventor. Sus obras pictóricas más conocidas
son La Gioconda y La última cena.
 PSEUDOCIENCIA
Se llama pseudociencia o seudociencia a todas las formas de afirmación,
creencia o práctica que aparenta ser científica sin serlo, es decir, sin seguir los
pasos de verificación objetiva estipulados en el Método Científico. Por lo tanto, los
postulados de una pseudociencia no pueden ser comprobados de manera fiable,
ni tienen estatus científico oficial, ni están avaladas o legitimadas por ninguna
institución del área.

CARACTERISITCAS DE LA PSEUDOCIENCIA
Es ocultista. Se ampara en las penumbras del saber científico, por lo general como
parte de un relato de conspiración global, de conocimientos arcanos o
de tradiciones secretas, por lo que sus seguidores se sienten poseedores de
una verdad suprema y exclusiva.

No tiene legitimación oficial. Las doctrinas pseudocientíficas no figuran en

publicaciones científicas oficiales, ni cuentan con respaldo, apoyo e interés de las
instituciones que detentan y promueven el saber científico. Por el contrario, son
frecuentes en publicaciones de divulgación, superstición y ocultismo.

Copia la terminología científica. En apariencia, una pseudociencia emplea

términos científicos y lenguaje semejante al de una disciplina oficial, pero sin el
soporte y conocimiento especializado que hay detrás de las ciencias. Es una suerte
de “disfraz” que no soporta una revisión especializada y que muchas veces expone
sin querer las ignorancias del autor respecto al tema puntual, ya que emplean
términos científicos de manera imprecisa o contraria a su significado.
Es dogmática. Plantea una serie de creencias que deben ser aceptadas o
rechazadas, pero que no permiten la refutación y la comprobación, como sí lo hacen
las ciencias exactas.

No persigue leyes generales. A diferencia de las ciencias, por lo general plantean

casos particulares que contradicen el aparato general de las ciencias humanas.

No acepta revisión. Suele atacar a sus detractores con argumentos ad-

hominem (a la persona), como acusar de ceguera, de formar parte del “sistema” o
de perseguir a los “iluminados”.

Es inmutable. Se adhieren a su cuerpo de creencias sin replantearlas, reevaluarlas

o desarrollarlas más allá, incluso de cara a las pruebas del discurso científico oficial.

Es inconsistente. Sus planteamientos no se integran con otros campos del saber

(incoherencia externa), ni responden de manera coherente a sus propios postulados

TIPOS PSEUDOCIENCIA
Conspiratorias. Aquellas que aspiran revelar al público una “verdad” que les ha
sido negada por grupos poderosos y secretos o consorcios de intereses globales.

Historicistas. Aquellas que intentan demostrar sus postulados a través de

reinterpretaciones de eventos históricos verdaderos a la luz de su doctrina.

Metafísicas. Aquellas que intentan dar una explicación alternativa (usualmente

mágica, mística o paracientífica) a fenómenos reales y comprobados, o más aún a
aquellos que todavía no han sido descifrados por la ciencia.

REPRESENTANTES
Mario Bunge
Defensor de un realismo crítico basado en una
ontología materialista y pluralista, ha mantenido una
actitud beligerante ante el psicoanálisis, al que
considera una pseudociencia supeditada a la
aceptación acrítica de la doctrina de Freud como
argumento de autoridad
Carl Sagan
Fue un defensor del pensamiento escéptico
científico y del método científico, pionero de
la exobiología, promotor de la búsqueda de
inteligencia extraterrestre a través del Proyecto SETI.
Impulsó el envío de mensajes a bordo de sondas
espaciales, destinados a informar a posibles
civilizaciones extraterrestres acerca de la cultura
humana.

DIFERENCIAS ENTRE LA CIENCIA Y PSEUDOCIENCIA

CONCLUSIONES
El problema de la demarcación entre ciencia y pseudociencia está influenciado por
unos procesos de enseñanza-aprendizaje enfocados en una visión distorsionada de
la primera y que son producto de la ausencia de integración de sus aspectos
filosóficos, históricos y sociales. Como resultado de esto, en el ámbito académico
prevalecen ciertas concepciones erróneas sobre la naturaleza de una y la otra.
La diferenciación entre ciencia y pseudociencia conlleva un proceso de toma de
decisiones fundamentado en el conocimiento y las experiencias previas del
individuo. La historia y la filosofía de la ciencia son elementos primordiales para
sustentar epistemológicamente esta toma de decisiones, razón por la cual es
necesario integrar los aspectos filosóficos e históricos de la ciencia durante su
estudio. Dicha integración debe ser bajo un enfoque crítico, caracterizado por la
reflexión racional e integrada de aquello que es objeto de estudio.