ANTEPROYECTO DE LEY GENERAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR

TEXTO VIGENTE TEXTO PROPUESTO JUSTIFICACIÓN NORMATIVA

ARTÍCULO 6. Corresponde al Estado la
obligatoriedad de la educación superior;
además, la impartida por éste será
universal, inclusiva, pública, gratuita y
laica. El Estado garantizará el derecho de
toda persona que cuente con el certificado
de bachillerato o equivalente, que acredite
la terminación de los estudios
correspondientes a ese nivel, a tener la
posibilidad de recibir educación superior
de excelencia, entendida como el
mejoramiento integral constante
ARTÍCULO 13. Las políticas que deberán
regir en materia de educación superior son:
… competencias, la internacionalización
IX. Impulsar la excelencia, la innovación
permanente y la internacionalización
solidaria en la formación profesional y en
las actividades de generación y difusión del
conocimiento;
ARTÍCULO 6. Corresponde al Estado la Toda persona tiene que ser respetada y que
obligatoriedad de la educación superior; tengan oportunidades de forma equitativa.
además, la impartida por éste será
universal, equidad, inclusiva, pública,
gratuita y laica. El Estado garantizará el
derecho de toda persona que cuente con el
certificado de bachillerato o equivalente,
que acredite la terminación de los estudios
correspondientes a ese nivel, a tener la
posibilidad de recibir educación superior
de excelencia, entendida como el
mejoramiento integral constante
IX Impulsar la excelencia, la innovación IX. Toda persona debe de tener las
permanente para el desarrollo de competencias necesarias para poderse
desempeñar eficaz y eficientemente en su
solidaria de cada persona en la formación vida cotidiana.
profesional y en las actividades de
generación y difusión del conocimiento,
de esta forma se crean habilidades útiles
para la vida diaria.

XVI. Promover acuerdos de movilidad de
estudiantes, profesores e investigadores,
así como
redes y alianzas entre instituciones para el
desarrollo de sus funciones académicas;
XVI. Promover acuerdos de movilidad de
estudiantes, profesores e investigadores,
con estancia mínima de un mes o un
bloque de acuerdo al plan de estudios, así
como
XVI. En la actualidad se cuentan con
movilidad de estudiantes con una estancia
minima de dos día, por lo tanto no se puede
realizar todas las actividades necesarias
para su formación.
 TEXTO VIGENTE
ARTÍCULO 15. El Sistema Nacional de
Educación Superior se integra por:
… …
III. Las autoridades educativas federales,
estatales y municipales.
TEXTO PROPUESTO JUSTIFICACIÓN NORMATIVA
redes y alianzas entre instituciones para el
desarrollo de sus funciones académicas; y
proveer de recursos.
ARTÍCULO 15. El Sistema Nacional de
Educación Superior se integra por:
III.Se ha visto la ausencia de su
participación en las escuelas, por lo tanto,
III. Las autoridades educativas federales, se espera que estas puedan participar de
estatales y municipales, estas deberán de forma activida para poder observar las
participar activamente. necesidades que tiene cada una de las
instituciones.

XVI. Los muebles e inmuebles, servicios
o instalaciones destinados a la prestación
del servicio
público de educación superior.
CAP. V
Artículo 26
Sección III
Donde dice: Desarrollo de actividades
de investigación, de extensión y de
capacitación en áreas propias de la
especialidad...
XVI. Los muebles e inmuebles en buen
estado, servicios o instalaciones
destinados a la prestación del servicio
público de educación superior.
Desarrollo de actividades de
investigación, culturales, de extensión
y capacitación en áreas propias de la
especialidad...
XVI. Para que todos los alumnos tengan un
buen desarrollo con materiales e
instaciones adecuadas.
No puede dejarse de lado las
actividades culturales en las distintas
áreas, con la finalidad de seguir
cultivando y preservando las
tradiciones, ya que se consideran una
aportación para la profesionalización
de los docentes.

Artículo 27 ...a la cual corresponde elaborar las Se debe evitar políticas educativas que
Donde dice: ...a la cual se políticas educativas respectivas, no toman en cuenta el trabajo y la
corresponderá elaborar las políticas tomando en cuenta las propuestas experiencia de los docentes, quienes
educativas respectivas. de los docentes frente a grupo.

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 TEXTO VIGENTE
ARTÍCULO 28. Para fortalecer a las
escuelas normales y a las instituciones
de formación docente, a la Secretaría le
corresponderá:
I. Incrementar de manera progresiva
el presupuesto federal destinado a las
escuelas normales y a las instituciones de
formación docente de toda la República,
para promover la superación académica y
contribuir a la mejora continua de la
educación que imparten, así como al
mejoramiento de su infraestructura y
equipamiento
TEXTO PROPUESTO JUSTIFICACIÓN NORMATIVA
generan respuestas a los problemas
diarios frente a grupo.
ARTÍCULO 28. Para fortalecer a las La Escuela Normal vista como la
escuelas normales y a las instituciones Institución de Educación superior
de formación docente, a la Secretaría le fortalecida en infraestructura, personal,
corresponderá: presupuesto que responda a las
exigencias sociales en cuanto a la
I. Incrementar de manera formación de maestros de acuerdo al
progresiva el presupuesto presupuesto que fue aprovado para
federal destinado a las 2019 bajo un 40% del destinado para las
260 escuelas normales pese a que el
escuelas normales y a las
presidente había prometido fortalecer a las
instituciones de formación
escuelas economicamente, sin embargo,
docente de toda la
este presupuesto no cubre las necesidades
República, para promover la
de las escuelas normales.
superación académica y
contribuir a la mejora
continua de la educación que
imparten, así como al
mejoramiento de su
infraestructura y
equipamiento; aportando a la
consolidación y fortaleza de
estas instituciones como
escuelas de educación
superior que egresan a
profesionales de la
Educación.
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 TEXTO VIGENTE
ARTÍCULO 29. La Secretaría determinará
los planes y programas de estudio
aplicables para la Formación de docentes
en educación básica obligatorios en toda la
República Mexicana, así como su
actualización, considerando la opinión
tanto de las autoridades educativas de los
estados y de la Ciudad de México, a través
del Consejo Nacional de Autoridades de
Educación Normal, como de la comunidad
normalista, a fin de establecer un
currículum diferenciado que contendrá un
componente nacional y otro estatal, que
responda a las realidades y contextos
nacional, regionales y locales, en los
términos de la normativa que emita la
Secretaría.
ARTÍCULO 31. De conformidad …
… …
IV. Los estudios de maestría proporcionan
una formación amplia y sólida en un campo
TEXTO PROPUESTO JUSTIFICACIÓN NORMATIVA
ARTÍCULO 29. La Secretaría determinará Que las escuelas normales puedan tener
los planes y programas de estudio autonomia en Educación continua, porque
aplicables para la formación de docentes en estas son las mas cercanas al contexto y
educación básica obligatorios en toda la observan de forma consecutiva las
República Mexicana, así como su necesidades que los docentes en educación
actualización, considerando la opinión básica y media superior necesitan, por lo
tanto de las autoridades educativas de los tanto, las escuelas normales deberán de
estados y de la Ciudad de México, a través tener autonomia para crear planes y
del Consejo Nacional de Autoridades de programas de educación continua.
Educación Normal, como de la comunidad Para tener maestros mejor preparados.
normalista, a fin de establecer un
currículum diferenciado, que contendrá un
componente nacional y otro estatal, que
responda a las realidades y contextos
nacional, regionales y locales, en los
términos de la normativa que emita la
Secretaría, así como también dar
autonomía a las escuelas normales para
implementar planes y programas de
educación continua como: diplomados,
estudios de maestrías, doctorados y
posgrado que tienen la finalidad de
mejorar las habilidades de especialidad,
investigación, etc., las cuales deberán de
estar acorde a las necesidades de la
localidad, municipio, estado.
.
ARTÍCULO 31. De conformidad… Se observado que algunas maestrías no
cubren con los perfiles deseables para
IV. Los estudios de maestría proporcionan desempeñarse de forma eficaz y eficiente
una formación amplia y sólida en un campo en la especialización adquirida.
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 TEXTO VIGENTE
de conocimiento y tienen alguno de los
siguientes objetivos: a) Iniciación en la
investigación; b) Formación para la
docencia, o c) Desarrollo de una alta
capacidad para el ejercicio profesional. Al
finalizar estos estudios, se otorga el grado
de maestría, y
ARTÍCULO 61. Para los fines de esta Ley,
los recursos que la Federación y las
entidades federativas otorguen a las
instituciones públicas de educación
superior serán ordinarios, específicos y
extraordinarios.
La Federación, los estados, la Ciudad de
México y los municipios asignarán y
ministrarán
oportunamente a las universidades e
instituciones públicas de educación
superior los recursos que correspondan a
cada orden de gobierno. Cuando la
naturaleza jurídica de las instituciones
así lo permita la ministración se hará en
forma directa a éstas y, en los demás casos,
a través de las tesorerías locales.
TEXTO PROPUESTO JUSTIFICACIÓN NORMATIVA
de conocimiento y tienen alguno de los
siguientes objetivos: a) Iniciación en la
investigación; b) Formación para la
docencia, o c) Desarrollo de una alta
capacidad para el ejercicio profesional. Al
finalizar estos estudios, se otorga el grado
de maestría y que estas puedan ser
supervisadas y reguladas con la
finalidad que aporten conocimientos,
habilidades y actitudes de
profesionalización.
ARTÍCULO 61. Para los fines de esta Ley, Se ha observado que los recursos no son
los recursos que la Federación y las equitativos, ni adecuados a las necesidades
entidades federativas otorguen a las de cada institución.
instituciones públicas de educación
superior serán ordinarios, específicos y
extraordinarios.
La Federación, los estados, la Ciudad de
México y los municipios asignarán y
ministrarán oportunamente a las
universidades e instituciones públicas de
educación superior los recursos que
correspondan a cada orden de gobierno.
Cuando la naturaleza jurídica de las
instituciones así lo permita la ministración
se hará en forma directa a éstas y, en los
demás casos, a través de las tesorerías
locales.
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 TEXTO VIGENTE TEXTO PROPUESTO JUSTIFICACIÓN NORMATIVA
En todos los casos, serán las propias En todos los casos, serán las propias
instituciones educativas las que ejerzan instituciones educativas las que ejerzan
directamente los recursos. directamente los recursos.
Distribuir los recursos necesarios a las
instituciones de una manera equitativa
haciendo un analisis detallademente de
las necesidades que tienen cada una