OS

RUBRICAS
ACTITUD / VALOR
AUTOEVALUACIÓN

NOMBRE:
GRUPO:

ACTITUD / VALOR NUNCA 6 POCO 7 AVESES 8 FRECUENTEMENTE 9 SIEMPRE 10

Abordó los problemas y retos a partir de
SIEMPRE
objetivos.
Trabajó con limpieza.
Escuchó con respeto a sus compañeros y
esperó su turno para expresarse.
Fue tolerante con las opiniones diferentes a la
suya.
Se interesó en los temas que estudió.
Reflexionó sobre los temas estudiados.
Mostró iniciativa en el aula y en el trabajo
colaborativo.
Manifestó su conciencia cívica y ética en
diversos momentos de trabajo.
Realizó prácticas sustentables (ahorró
papel, recicló o reutilizó materiales).
Fomentó la equidad de género.
AUTOEVALUACIÓN FINAL
 RUBRICAS
ACTITUD / VALOR

OS
COEVALUACIÓN

NOMBRE:
GRUPO: ______________________________________________________________________________________________

CRITERIO Nombre de compañero

Actitud positiva
Aportaciones valiosas (calidad académica)
Respeto por la opinión de los demás
Participativo en el trabajo
Puntualidad
Coevaluación final (promedio)

Valor Actitud positiva Aportaciones valiosas Respeto por la opinión de Participativo en el trabajo Puntualidad
los demás
100 En todo En todo En todo En todo Siempre
90 La mayoría de veces La mayoría de veces La mayoría de veces La mayoría de veces La mayoría de veces
80 Medianamente Medianamente Medianamente Medianamente Medianamente
70 Escasamente Escasamente Escasamente Escasamente Escasamente
60 Nunca Nunca Nunca Nunca Nunca
 LISTA DE COTEJO
PROBLEMARIO

LISTA DE COTEJO: PROBLEMARIO No.

Capacidad de solución de problemas

A continuación, se presentan los criterios que van a ser

verificados en el desempeño del alumno mediante la
INSTRUCCIONES: observación del mismo. De la siguiente lista marque con una
X aquellas observaciones que hayan sido cumplidas por el
alumno durante su desempeño

Cumplimiento Ejecución
No. Indicador
Sí No Ponderación Calif.

1 Analizó el enunciado de los problemas. 1.0

2 Interpretó y resolvió correctamente los ejercicios. 1.5

3 Identificó y aplicó correctamente las formas para 1.5

realizar las operaciones.

4 Aplicó los conceptos y resolvió el problema. 1.5

5 Entendió y aplicó correctamente el procedimiento. 1.5

6 Formuló los procedimientos adecuados para la 1.5

resolución del problema.

7 Entendió el problema, aplicó los conceptos y 1.5

realizó las transformaciones correspondientes.

Nom. Del Alumno:_____________________________________ Calificación:

 RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DEL PROYECTO
(MODELO O PROTOTIPO)

ASPECTOS (10) EXELENTE (9) MUY BIEN (8) BIEN (6) REGULAR (5) MALO TOTAL
Materiales apropiados fueron Materiales apropiados fueron Para la construcción fueron Fueron utilizados materiales Fueron utilizados
MATERIALES DE seleccionados y creativamente seleccionados y había una utilizados materiales inapropiados y da como materiales inapropiados y
CONSTRUCCIÓN modificados. tentativa en la modificación apropiados. resultado un modelo poco da como resultado un mal
creativa. demostrativo. modelo.
Las explicaciones por todos Las explicaciones por todos Las explicaciones por la Las explicaciones por varios No hay explicaciones por
los miembros del equipo los miembros del equipo mayoría de los miembros del miembros del equipo parte de los miembros del
CONOCIMIENTO indican un entendimiento indican un entendimiento equipo indican un indican un entendimiento equipo que indiquen un
CIENTÍFICO claro y exacto de principios relativamente exacto de entendimiento relativamente relativamente exacto de entendimiento de los
científicos que son la base de principios científicos que son exacto de principios principios científicos que principios científicos que
la construcción y la base de la construcción y científicos que son la base de son la base de la son la base de la
modificación. modificación. la construcción y construcción y construcción y
modificación. modificación. modificación.
El equipo fue participante El equipo fue un participante El equipo fue un participante El equipo fue un participante El equipo fue un
activo, escuchando las activo, pero tuvo poca activo, pero tuvo dificultad activo, pero no escucho las participante activo, pero
SEGURIDAD E sugerencias de seguridad, dificultad al escuchar las al escuchar las sugerencias sugerencias de seguridad, no escucho las sugerencias
HIGIENE trabajando cooperativamente sugerencias de seguridad, de seguridad, trabajando trabajando de seguridad, trabajando
TOMADO EN LA durante la construcción de la trabajando cooperativamente cooperativamente durante la cooperativamente durante la cooperativamente durante
CONSTRUCCIÓN estructura atractiva y aseada durante la construcción, uno o construcción, tres o cuatro construcción, varios detalles la construcción, muchos
del proyecto. dos detalles podrían haber sido detalles podrían haber sido podrían haber sido refinados detalles necesitan un
refinados para un proyecto refinados para un proyecto para un proyecto más refinamiento para un
más atractivo. más atractivo. atractivo. proyecto más atractivo.
Por lo general, usaron una Por lo general, usaron una Algunas veces usaron una Raramente usaron Nunca usaron una
RECOLECCIÓN estrategia eficiente y efectiva estrategia efectiva para la toma estrategia efectiva para la una estrategia estrategia efectiva
DE DATOS para la toma de datos. de datos. toma de datos. efectiva para la toma para la toma de
de datos. datos.
La estructura funciona La estructura funciona La estructura funciona La estructura funciona bien, La estructura no funciona,
FUNCIÓN extraordinariamente bien, bastante bien, manteniéndose bastante bien, pero no se pero no se manteniéndose defectos fatales.
manteniéndose firme. firme. manteniéndose firme. firme.
Muy buena coordinación y Buena coordinación y Coordinación y organización Poca coordinación y Falta de
organización del equipo de organización del equipo de del equipo de trabajo. organización mínima coordinación y
TRABAJO EN
trabajo. trabajo. requerida del equipo de organización: uno
GRUPO
trabajo. realiza el trabajo,
los demás lo miran.
TRABAJO Excelente trabajo, con Trabajo perfecto, ha realizado Ha trabajado el mínimo No ha trabajado el mínimo Ha trabajado muy
INDIVIDUAL Y aportaciones adicionales que todas sus tareas con requerido y cumple las requerido. No cumple poco. Juega y pone
CUMPLIMIENTO han beneficiado al grupo. responsabilidad e normas de seguridad todo el estrictamente las normas de en peligro la
DE NORMAS DE independencia. Además, ha tiempo. seguridad. seguridad de los
SEGURIDAD vigilado y ayudado a sus demás. Malgasta
compañeros a cumplir las material.
normas.
PUNTAJE PARA EL PROYECTO:
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES FIRMA SUBMODULO CALIFICACIÓN
 RUBRICA PARA EVALUAR PROBLEMAS DEL PROYECTO

CRITERIO ESTRATÉGICO (10) AUTÓNOMO (9) RESOLUTIVO (8) RECEPCIÓN (7) TOTAL
El trabajo es presentado de una El trabajo es presentado de una El trabajo es presentado en una El trabajo se ve descuidado y
ORDEN Y
manera ordenada, clara y manera ordenada y organizada que manera organizada, pero puede desorganizado. Es difícil
ORGANIZACIÓN organizada que es fácil de leer. es, por lo general, fácil de leer. ser difícil de leer. saber qué información está
relacionada.
La terminología y notación correcta La terminología y notación correcta La terminología y notación Hay poco uso o mucho
TERMINOLOGÍA fueron siempre usadas haciendo correctas fueron usadas, pero
fueron, por lo general, usadas uso inapropiado de la
MATEMÁTICA Y fácil de entender lo que fue hecho. haciendo fácil de entender lo que algunas veces no es fácil terminología y la
NOTACIÓN fue hecho. entender lo que fue hecho. notación.
El estudiante fue un participante El estudiante fue un participante El estudiante trabajó con su(s) El estudiante no pudo
CONTRIBUCIÓN activo, escuchando las sugerencias activo, pero tuvo dificultad al compañero(s), pero necesito trabajar efectivamente
INDIVIDUAL A LA de sus compañeros y trabajando escuchar las sugerencias de los motivación para mantenerse con su compañero/a.
cooperativamente durante el otros compañeros y al trabajar activo.
ACTIVIDAD
desarrollo del proyecto. cooperativamente durante el
proyecto.
RAZONAMIENTO Usa razonamiento matemático Usa razonamiento matemático Alguna evidencia de Poca evidencia de
MATEMÁTICO complejo y refinado. efectivo. razonamiento matemático. razonamiento matemático.
Por lo general, usa una estrategia Por lo general, usa una estrategia Algunas veces usa una Raramente usa una
ESTRATEGIA eficiente y efectiva para resolver efectiva para resolver problemas. estrategia efectiva para estrategia efectiva
(PROCEDIMIENTOS ) problemas. resolver problemas, pero no lo para resolver
hace consistentemente. problemas.
El desarrollo es detallado y claro. El desarrollo es claro. El desarrollo es un poco difícil El desarrollo es difícil
DESARROLLO DEL de entender, pero incluye de entender y tiene
componentes críticos. varios componentes
PROYECTO
ausentes o no fue
incluida.
Todos los elementos del proyecto Todos menos 1 de los elementos Todos menos 2 de los Varios de los
CONCLUSIÓN fueron resueltos. fueron resueltos. elementos fueron resueltos. elementos no fueron
resueltos
PUNTAJE PARA EL PROYECTO:
 RUBRICAS PARA SU EVALUACIÓN DE RESUMEN

VALORACIÓN 2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS TOTAL

PROFUNDIZACIÓ Descripción clara y sustancial del tema Descripción ambigua del tema, algunos Descripción incorrecta del tema, sin
N DEL TEMA y buena cantidad de detalles. detalles que no clarifican el tema. detalles significativos o escasos.

ACLARACIÓ Resumen bien organizado y Resumen b i e n focalizado, pero no Resumen impreciso y poco claro,
N claramente presentado así como de suficientemente organizado. sin coherencia entre las partes que lo
SOBRE EL fácil seguimiento. componen.
TEMA
Resumen sobresaliente y atractivo Resumen simple pero bien Resumen mal planteado que no
ALTA CALIDAD
que cumple con los criterios de diseño organizado con al menos tres cumple con los criterios de diseño
DEL
planteados, sin errores de ortografía. errores de ortografía. planteados y con más de tres errores de
DISEÑO
ortografía.
ELEMENTOS El resumen fue breve y las ideas Se seleccionaron las ideas más El resumen es extenso y no se
PROPIOS se relacionaron entre sí en un solo texto. importantes pero no se relacionaron distinguen las ideas más importantes de
DEL Solo fueron plasmadas las ideas más coherentemente, el resumen carece de las ideas secundarias.
RESUMEN importantes. sentido.

La presentación/exposición fue La presentación/exposición fue La presentación/exposición no fue

PRESENTACIÓN hecha en tiempo y forma, además se hecha en tiempo y forma, aunque la hecha en tiempo y forma, además la
DEL RESUMEN entregó de forma limpia en el formato entrega no fue en el formato pre entrega no se dio de la forma pre
pre establecido (papel o digital). establecido. establecida por el docente.

CALIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD
 REPORTE DE PRÁCTICAS (Individual y/o Equipo)

La carátula debe contener lo siguiente: (Centrado y utilizando tamaño de letra diferente, para cada enunciado en letra Arial.

1. Nombre de la Institución y Logotipo.

2. Carrera.
3. Semestre y Grupo.
4. Nombre (s) del alumno (a) (Por apellidos y en orden alfabético).
5. Número y Nombre de la Práctica.
6. Fecha de entrega (deberá ser cada 8 días después de su realización en taller).
7. En la parte inferior derecha escribir: Docente: Ing. Alfredo Hernández Ortiz.

Contenido del Reporte:

1. Objetivo (El que se debe cumplir con la realización de la práctica) valor 2 puntos.
2. Listado de material empleado (Herramienta y Equipo) 1 punto.
3. Consideraciones teóricas (investigación teórica documentada, relativa al tema de la práctica, (mínimo dos cuartillas) 1 punto.
4. Procedimiento (Texto descriptivo secuencial) 2 puntos.
5. Diagramas y evidencia fotográfica del proceso, que contenga un breve texto descriptivo en cada fotografía. 2 puntos.
6. Conclusiones (Cuáles fueron los logros obtenidos en conocimientos, habilidades actitudes y destrezas con la realización de la
práctica) 2 puntos.
7. Mencionar la bibliografía utilizada y/o págs. Web.
8. Anexar rúbrica de evaluación calificada al reporte de práctica correspondiente.
Nota: Se debe tener especial cuidado de revisar ortografía y redacción coherente de los textos.

Atentamente
Ing. Alfredo Hernández Ortiz
 REPORTE DE TRABAJO (Individual y/o Equipo)

La carátula debe contener lo siguiente: (Centrado y utilizando tamaño de letra diferente, para cada enunciado en letra Arial.

1 Nombre de la Institución y Logotipo.

2 Carrera.
3 Semestre y Grupo.
4 Nombre (s) del alumno (a) (Por apellidos y en orden alfabético).
5 Número y Nombre del trabajo.
6 Fecha de entrega (deberá ser entregado 8 días después de su petición).
7 En la parte inferior derecha escribir: Docente: Ing. Alfredo Hernández Ortiz.

Contenido del Reporte:

1 Índice: (Contenido del texto). 1 punto.

2 Justificación: (argumenta y expone las razones por las cuales se realiza un tema). 1 punto.
3 Objetivo (El que se debe cumplir con la realización del texto) valor 1 punto.
4 Introducción: (Se refleja el tema en cuestión a tratar a lo largo del texto). 1 punto.
5 Desarrollo: (investigación teórica documentada, relativa al tema en cuestión). 3 punto.
6 Conclusiones (Deben aparecer las principales ideas que se han ido discutiendo a lo largo del cuerpo del texto, estableciendo las
relaciones más sólidas entre el tema tratado y la argumentación realizada) 2 puntos.
7 Mencionar la bibliografía utilizada y/o págs. Web. 1 punto.

Nota: Se debe tener especial cuidado de revisar ortografía y redacción coherente de los textos.

Atentamente
Ing. Alfredo Hernández Ortiz