UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA AMAZONIA PERUANA

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS

Departamento Académico de Ciencias Biomédicas y Biotecnológicas

SILLABUS

1. DATOS GENERALES
1.1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA : Biología Celular y Molecular
1.2. CÓDIGO : 10020
1.3. CRÉDITOS :4
1.4. HORAS TEÓRICAS : 3 (48)
1.5. HORAS DE PRÁCTICA : 2 (32)
1.6. HORAS A LA SEMANA :5
1.7. TIPO : Obligatorio
1.8. REQUISITO : Biología General
1.9. DURACIÓN : 16 semanas
1.10. SEMESTRE ACADÉMICO : I -2019
1.11. NIVEL : Primero
1.12. CICLO : Tercero
1.13. FACULTAD : FARMACIA Y BIOQUIMICA
1.14. ESCUELA PROFESIONAL : Farmacia y Bioquímica
1.15. DOCENTE : Blgo. Jorge Angulo Quintanilla
bioqbiolmolygen2@gmail.com

2. COMPETENCIA GENERAL

Comprende las bases físicas sobre la composición de las células y sus organelos, así como las
funciones. La composición química de las membranas, citoesqueleto y pared celular y sus funciones.
La organización biomolecular de los genes y cromosomas como su relación con la herencia en
células procariotas y eucariotas.
3. SUMILLA

La asignatura de Biología Celular y Molecular corresponde al área curricular de

formación General, es de naturaleza teórico práctico. Créditos 4. Horas teoricas 3 y
horas practica 2 ubicado en el segundo nivel del plan de estudios de la Facultad de
Farmacia y Bioquímica.
Tiene como propósito que el conozca las bases para los conocimientos de la
estructura y funcionamiento de las células, organelos y membranas que forman a
los organismos Procariotas y Eucariotas (vegetales y animales). sobre las leyes
químicas que gobiernan la materia orgánica, las características químicas y
moleculares que forman estos compuestos, en relación con su función en los
organismos.
Contenidos: Introducción a la biología celular. Ciclo celular. Membrana celular
Vegetal y Animal. Estructura. Composición química y función. Pared celular.
Citoplasma. Organelos e inclusiones en vegetales y animales. Estructura,
organización y función. Citoesqueleto y motilidad. Núcleo. Envoltura. Nucleolo.
Cromatina. Cromosomas. Estructura, organización y función. Mitosis en células
animales y vegetales y genética humana.
4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

C1: Conoce las diferentes A1: Demuestra
estructuras y el interés y
funcionamiento de las células responsabilidad en
procariotas y eucariotas; trabajos individuales
y colectivos.

C2: Comprende con claridad A2: Participa

los mecanismos de activamente en las
reproducción de células actividades del curso
COMPETENCIA Nº 1 (E-A) procarióticas y eucarióticas. y es cuidadoso con el
Comprende la composición básica de desarrollo de cada
la composición, estructura y función una de las
de las células procarióticas y C3: Conoce la composición de actividades
eucarióticas; así como sus organelos los ácidos nucleicos y Explica encomendadas.
e inclusiones celulares. los procesos de transmisión
de la herencia a través del A3: Asume actitud
flujo de la información crítica y reflexiva y
genética. expresa libremente
sus opiniones los
C4 Desarrolla Practicas temas tratados
programadas de acuerdo a
protocolos establecidos.

COMPETENCIA Nº 2 (IF) C5 (IF): Busca y Organiza

información de la Biología
Busca y Recopila información Celular y Molecular,
bibliográfica de los temas asignados, Asignados en clase.
organiza y socializa la información a
través de una exposición. C6: (IF). Investiga la
información de los temas
asignados y elabora la
documentación de los temas
asignados.

C7 (I-F): Socializa en clase el

trabajo monográfico de la
información y explica el
contenido de los temas
asignados.
COMPETENCIA Nº 3 (RS -
P)
C8. Realiza actividades para
Participa activamente en la el cuidado ambiental de su
planificación, ejecución y facultad.
evaluación de las actividades
de proyección social
 5.- PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: CELULAS y ESTRUCTURAS; 5.1. CAPACIDAD N° 1

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES ESTRATEGIAS DE
CONTENIDOS ENSEÑANZA-
Y ACTITUDES Procedimient
APRENDIZAJE Indicadores Instrumentos Ponderación
os
C1 (E-A): Conoce las
diferentes estructuras y el Cuestionario
funcionamiento de las células
Conceptuales:
procariotas y eucariotas;
1. La célula, Tipos de Describe las diferentes
Células. - Clases expositivas. estructuras y funciones de las Escrito y oral
C1 (IF): Busca y Organiza Especialización celular. células, y sus organelos,
información de la Biología manifiesta las técnicas de
- organización y asignación
Celular y Molecular, 2. Métodos de Estudio estudio celular.
Asignados en clase. de la información  Conceptual: 50 %
de la Célula y tejido.
bibliográfica
Microscopia electrónica Procedimentales:  Procedimental:
C1 (RS - P): Se involucra en y fraccionamiento . Reconoce la célula y las Guía de práctica 30%
la necesidad de mantener el celular. - propuesta y organización diferencia entre célula
orden y limpieza de los de las actividades de procariota y eucariótica, así  Investigación
ambientes de su facultad. 3. Organelos Celulares: responsabilidad social como célula animal y vegetal. formativa: 10%
Con membrana y sin
Actitudes  Actitudinal: 10%
membrana. Cada grupo organiza y Observación
A1: Demuestra interés y - Estimulación sobre las
sintetiza la información
responsabilidad en trabajos 4. Membrana celular. actividades de la seleccionada.
individuales y colectivos. Pared celular. en Laboratorio y actividad Formato de
A2: Participa activamente en procariotas y eucariotas social. Actitudinales: evaluación
las actividades del curso y es Participa en las discusiones
de la práctica de laboratorio y
cuidadoso con el desarrollo
los trabajos de grupos.
de cada una de las
actividades encomendadas.
 6.- PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: REPRODUCCIÓN CELULAR; 5.2. CAPACIDAD N° 2

CAPACIDADES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS ENSEÑANZA-
Y ACTITUDES APRENDIZAJE Indicadores Procedimientos Instrumentos Ponderación
C2: (E-A) Comprende con
claridad los mecanismos de
reproducción de células
1. Ciclo Celular:
procarióticas y eucarióticas.
Concepto, fases y Escrito y oral.
control del ciclo celular. - Clases expositivas.
C2: (IF). Investiga la Conceptuales:
información de los temas Expone con coherencia el
asignados y elabora la - Orientación para la Cuestionario.  Conceptual: 50 %
proceso de reproducción
documentación de los temas elaboración de la celular sus semejanzas y
asignados. 2. División Celular:  Procedimental:
documentación de los diferencias.
Mitosis y Meiosis. 30%
trabajos de investigación Ficha de
C2 (RS - P): Participa en la Comparación. Procedimentales: Evaluación.  Investigación
limpieza de las áreas verdes Elabora la información de
de su facultad recolectando los temas asignados. formativa: 10%
- Elaboración del plan de la
los residuos sólidos.
actividad social.  Actitudinal 10%
3. Genes tipos, Actitudinales:
Actitudes Guía de
Cromosomas y su Presentación del tema a
A1: Demuestra interés y expresa sus ideas. Práctica.
clasificación y - Observación y descripción Observación
responsabilidad en trabajos
agrupación. de materiales preparados.
individuales y colectivos.
A2: Participa activamente en
las actividades del curso y es
cuidadoso con el desarrollo
de cada una de las
actividades encomendadas.
 7.- PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE: BIOLOGÍA MOLECULAR Y GENETICA 5.3. CAPACIDAD N° 3

CAPACIDADES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CONTENIDOS ENSEÑANZA-
Y ACTITUDES APRENDIZAJE Indicadores Procedimientos Instrumentos Ponderación
3 (E-A): Conoce la
composición de los ácidos
nucleicos y Explica los
procesos de transmisión de la
herencia a través del flujo de
la información genética. 1. Ácidos Nucleicos:
ADN, ARN estructura
C3 (I-F): Socializa en clase el - Clases expositivas
Funciones.
trabajo monográfico de la Conceptuales: Escrito y oral.
información y explica el - Se organizan los grupos Explica el significado de
2. Flujo de la
contenido de los temas cada uno de los temas
Información para la socialización y
asignados. presentados.
Genética: Replicación, exposición de los temas
C3 (RS - P): extiende a la  Conceptual: 40 %
Transcripción, de investigación Observación de
comunidad la necesidad de Procedimentales:
Traducción Código láminas
mantener limpia las áreas asignados. Expone de manera clara los Presentación de  Procedimental:30%
genético. preparadas y
verdes y recolecta residuos temas recopilados y videos.
sólidos. organizados como otros materiales  Investigación
- Se desarrolla la actividad monografía. formativa: 20%
3. Expresión de genes:
Actitudes de proyección.
Inducción y represión.
A1: Demuestra interés y Regulación.
Actitudinales:  Actitudinal 10%
responsabilidad en trabajos Expone Explica los
- Se asignan tareas procedimientos realizados
individuales y colectivos.
específicas individuales y en las prácticas de
A2: Participa activamente en 4. Tecnología del ADN Observación
laboratorio.
las actividades del curso y es recombinante: de equipo con
cuidadoso con el desarrollo Clonación y participación activa de
Transgénicos. cada estudiante.
de cada una de las
actividades encomendadas. 5. Genética humana
A3: Asume actitud crítica y
reflexiva y expresa
libremente sus opiniones los
temas tratados
.
8. CRONOGRAMA
SEMANAS
ACTITUDES Y CAPACIDADES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
ACTITUDES

A.1.Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja. x x x x X x x x x X x x x x X

A.2.Participa activamente y es cuidadoso en las actividades. X x x x x X x x x x X
A.3.Expresa libremente sus opiniones con sustento y coherencia los temas tratados. x x x x X
CAPACIDADES

C.1.(E-A) Conoce las diferentes estructuras y el funcionamiento de las células procariotas y X

eucariotas.
C.2. (E-A) Comprende con claridad los mecanismos de reproducción de células procarióticas X
y eucarióticas.
C.3. (E-A) Conoce la composición de los ácidos nucleicos y Explica los procesos de X
transmisión de la herencia a través del flujo de la información genética.
C.4. (E-A) Desarrolla Practicas programadas de acuerdo a protocolos establecidos. X X X X X X
C.5. (I-F) Busca y Organiza información de la Biología Celular y Molecular, Asignados en x x X
clase.
C.6.(I.F.) Investiga la información de los temas asignados y elabora la documentación de los x x X
temas asignados.
C.7.(I.F.) Socializa en clase el trabajo monográfico de la información y explica el contenido x x X
de los temas asignados.
C.8. (RS - P) Realiza actividades para el cuidado ambiental de su facultad. X X X X

CALIFICACIÓN: Promedio Final = C1 (30%) + C2 (30%) + C3 (40%)

09. BIBLIOGRAFÍA
1.- BURGOS, G, 1991; Manual de Prácticas de Biología Celular; UNTP. pp 149.
2.- CÁRDENAS ROMERO, R; OJEA N. 2014. Biología Celular y Humana. 1° Ed. Bogotá : Ecoe
Ediciones.
3.- DE ROBERTIS, E, (H); HIB, J.; PONZIO,R. 2014. Biología Celular y Molecular. 15º Edic.; Edit.
El Ateneo. Argentina. 469 pp.
4.- DESCAILLEUX, J. et al. Trabajos experimentales de Biologia Celular y Molecular.
5.- HERRERO J.; HOOVER F. 2014. Biología Celular. Conceptos fundamentales.
6.- JUNQUEIRA, L.C.; CARNEIRO, J. 2005. Biología Celular y Molecular. 8º Edición. Edit.
Guanabara & Koogan, S.A. Brasil. 332 pp.
7.- LODISH, L.; BERCK, A.; ZIPURSKY;S.L; MATSUDAIRA,P.; BALTIMORE,D.; DARNELL;J.E
2016. Biología Celular y Molecular. 7ma edición. Editorial Médica Panamericana.
8.- PLATNER, H.; HENTSCHEL J. 2014. Biología Celular. Edición: 4ª Especialidad: Biología Celular
y Molecular. Páginas: 530.
9.- SADLER, T.W. Embriología Médica de Lagman, con orientación clínica. 8° Edición, Editorial
Médica Panamericana. 482 pp
10.- VILA BORNEY María A. y otros. 2000. Atlas de Embriología Humana. Editorial Ciencias Médicas
La Habana, 104 pp.
LinkS utilizadas en la asignatura:
• Biochemistry and Molecular Biology Education
• Biochimie
• Biology of the Cell
• Journal of Biotechnology

10. REVISIÓN

ELABORADO REVISADO APROBADO

Jorge Angulo Quintanilla

05/04/2019