Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
CIENCIAS BÁSICAS
SUBGRUPO 30
PRESENTADO POR
¿?????
¿?????
TUTORA
Contenido
1. INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................... 4
1.1. OBJETIVO PRINCIPAL ........................................................................................................... 5
1.2. OBJETIVOS SECUNDARIOS ................................................................................................... 5
1.3. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ........................................................................................ 5
2. MARCO TEÓRICO – SECUENCIACIÓN DE MÁQUINAS ................................................................. 6
2.1. TIPOS PRINCIPALES DE PROBLEMAS EN SECUENCIACIÓN DE MÁQUINAS Error! Bookmark
not defined.
2.2. ALGORITMOS PRINCIPALES PARA SECUENCIACIÓN EN PROBLEMAS MONO-MÁQUINA
Error! Bookmark not defined.
2.3. ALGORITMOS PRINCIPALES PARA SECUENCIACIÓN EN PROBLEMAS MULTI-MÁQUINA
Error! Bookmark not defined.
3. SOLUCIÓN DEL ESTUDIO DE CASO ................................................Error! Bookmark not defined.
3.1. MODELOS DE INVENTARIOS A APLICAR EN LA CATEGORÍA A............. Error! Bookmark not
defined.
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................................................... 18
4.1. CONCLUSIONES .....................................................................Error! Bookmark not defined.
4.2. RECOMENDACIONES .............................................................Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 19
ANEXOS ............................................................................................................................................. 20
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
1. INTRODUCCIÓN
Es importante tener claros los conceptos y las reacciones que intervienen en los procesos de
corrosión de la Vida diaria. Los procesos de corrosión pueden estar sujetos a los materiales por
ellos es necesario entender sus procesos químicos y las interacciones con el medio ambiente.
De forma general la corrosión se define como la destrucción lenta y progresiva de un metal por la
acción de un agente exterior cuya afectación química o físico-química limita la vida útil de las
piezas metálicas porque deteriora e incluso puede afectar la integridad física de objetos y
estructuras
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
1.1.OBJETIVO PRINCIPAL
1.2.OBJETIVOS SECUNDARIOS
Clasificar a partir de la tabla de potenciales estándar de reducción cada una de las especies
como agente oxidante, reductor o una combinación. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
Cuanto mayor son las temperaturas, mayor es el ratio de ataque corrosivo. Estos ratios
pueden llegar a ser muy altos en las zonas tropicales calurosas y húmedas.
• La humedad
• La temperatura
• Formación de biopelículas
• Concentración de oxigeno
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
Desarrollo de ejercicios
Un ánodo más pequeño que un cátodo hará que el ánodo se acabe rápidamente y
se corroe el cátodo.
4. ¿Cómo se relaciona los medios ácidos y alcalinos con los procesos de oxidación
de los metales?
Se debe tener en cuenta que en realidad una oxidación o una reducción es un proceso
por el cual cambia el estado de oxidación de un compuesto. Este cambio no significa
necesariamente un intercambio de iones. Implica que todos los compuestos formados
mediante un proceso rédox son iónicos, puesto que es en estos compuestos donde sí
se da un enlace iónico, producto de la transferencia de electrones.
Finalmente sabemos que los medios alcalinos y ácidos van de la mano con los procesos
de oxidación porque reacción de uno a causa del otro.
Cuando reacciona un ácido con una base se produce una sal y agua. Esta reacción se
denomina neutralización porque el ácido y la base dejan de serlo cuando reaccionan
entre sí, pero no significa, necesariamente, que el pH de la disolución resultante sea
neutro.
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
5. Por qué una barra no se corroe con tanta facilidad como las placas de hierro en
medio acido? Justifique utilizando la tabla de potenciales estándar de reducción,
incluida en los anexos (abajo)
El aluminio se corroe con celeridad debido a que tiene una mayor afinidad con el
oxígeno, pero una vez formada la capa de óxido en la superficie, ésta actúa como un
escudo, es muy dura y compacta, evitando de esta forma la progresión de la corrosión
en el aluminio. A diferencia de una placa de hierro que inicia su oxidación y progresa
hacia su interior con rapidez.
¿Por qué una barra de aluminio no se corroe con tanta facilidad como las placas de
hierro en medio ácido?
La explicación está en que el aluminio es un mineral que no es ferromagnético lo cual lo
hace un poco más resistente a la corrosión interna por lo cual usa su corrosión externa
la cual aparece mucho más rápido que en el hierro como defensa y así no se oxida ni se
deteriora al interior de su estructura
Respuesta
Pat Al / valencia
7. Utilice los datos de una tabla de potenciales estándar de reducción a 25°C para clasificar
cada una de las siguientes especies como agente oxidante, reductor o una
combinación, explique su elección:
Respuesta.
a. (NO3)-1
b. Cu+2
c. Fe+2
d. Ag+1
e. Cl-1
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
8. Calcule el potencial estándar de la celda (E0) para cada reacción a 25°C y sustente si se
efectúan espontáneamente en condiciones estándar:
Se investiga que el Potencial estándar de una celda, E0, es el potencial originado cuando todas
las especies se encuentran presentes en las condiciones estándar termodinámicas, es decir,
concentraciones 1M para los solutos en disolución y 1atm para los gases, y 25º C.
Por convenio el potencial estándar de electrodo se refiere al potencial que se origina cuando se
produce un proceso de reducción.
Mientras más negativo sea el valor de un potencial, E0, significa que la especie que
corresponde tiene un poder reductor más elevado que otra con un valor de potencial menos
negativo.
https://rodas5.us.es/file/8763a8ca-1a60-6545-12d8-
ceb31383e7d0/1/tema5_ims_SCORM.zip/page_04.htm (Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un
sitio externo.
Eocelda= Eooxidación-Eoreducción
Eocelda= Eooxidación-Eoreducción
t = m*F/ (E*I)
En la cual:
t: tiempo
m: masa
F: Faradio
E: Peso equivalente
I: Intensidad de corriente (A)
Remplazando en la ecuación
t = (5,5g)*(965000Coulomb/mol) / (31,77g)(15,5A)
t = 1077,807 s
Este proceso tiene una duración de 1077,81 s
10. Una batería de plomo de 12V contiene 410 g de plomo en sus placas anódicas y
una cantidad estequiométricamente equivalente de PbO2 en las placas catódicas.
Responda las siguientes preguntas:
11. Se tiene una pila galvánica compuesta por un electrodo de zinc en una disolución 1M de
ZnSO4 y un electrodo de níquel en una disolución 1,5M de NiSO4. Las disoluciones están
separadas por una pared porosa que impide la mezcla mientras los electrodos se
conectan por medio de un cable externo con interruptor.
Potenciales de reducción:
Reacción global
- Al ser un potencial positivo nos indica un sentido de la reacción, tal cual está
especificada.
3. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFÍA
https://es.khanacademy.org/science/physics/magnetic-forces-and-
magnetic-fields/magnetic-flux-faradays-law/a/what-is-faradays-law
(Enlaces a un sitio externo.)Enlaces a un sitio externo. ).
http://www3.uah.es/edejesus/resumenes/QG/Tema_14.pdf
https://rodas5.us.es/file/8763a8ca-1a60-6545-12d8-
ceb31383e7d0/1/tema5_ims_SCORM.zip/page_04.htm (Enlaces a un sitio
externo.)Enlaces a un sitio externo.
FACULTAD DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS BÁSICAS
ANEXOS