FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

DERECHO PROCESAL CIVIL III

I. DATOS GENERALES

1.0. Unidad Académica : Escuela Profesional de Derecho

1.1. Semestre Académico : 2018-I
1.2. Código : 0705-07409
1.3. Ciclo : VIII
1.4. Créditos : 3
1.5. Pre requisito : Derecho Procesal Civil II
1.6. Duración : 16 Semanas
1.7. Horas semanales

Horas presenciales Horas a distancia

TOTAL
Teoría Práctica Total Teoría Práctica Total
2 2 4 4

1.8. Profesores responsables : Bulnes Tarazona, Carlos

II. SUMILLA

La asignatura corresponde al área curricular de estudios específicos, es teórica y

práctica, y tiene como propósito desarrollar en el estudiante, habilidades
cognitivas para la identificación del proceso único de ejecución y las medidas
cautelares, siendo capaz de conocerlas y aplicarlas acertadamente en los
procesos judiciales, permitiéndole alcanzar la eficacia del fallo definitivo y a la
vez lograr de parte de la ciudadanía, una mayor confianza y credibilidad en el
órgano jurisdiccional.

Comprende las siguientes unidades de aprendizaje: 1. Introducción y desarrollo

del proceso cautelar. 2. Medidas Cautelares Típicos y Atípicos; 3. Presupuestos
del Proceso Único de Ejecución. 4. Proceso de Ejecución de Obligaciones de
Dar, Hacer y No Hacer, proceso de ejecución de garantías.

La exigencia de la asignatura será la presentación de un portafolio que

comprende las actividades desarrolladas.
III. COMPETENCIA

Redacta escritos jurídicos utilizando las fuentes de conocimiento del Derecho

relevantes para el desempeño y actualización profesional.

IV. CAPACIDADES

a) Distingue el ámbito de Introducción y desarrollo del proceso cautelar

considerando los aspectos generales y su naturaleza jurídica, mediante
la explicación teórica y aplicación de sus fundamentos normativos.

b) Delinea las medidas cautelares típicas y atípicas, así como el

procedimiento para interponerlas y sus inmediatos efectos señalados en
la legislación vigente.

c) Compara la trascendencia del Derecho Procesal y los presupuestos del

proceso único de ejecución ante el incumplimiento de las obligaciones,
aplicando las normas y procedimientos pertinentes a cada caso.

d) Demuestra la utilidad del conocimiento y dominio de los Proceso de

Ejecución de Obligaciones de Dar, Hacer y No Hacer, proceso de
ejecución de garantías o crediticias y resoluciones judiciales, analizando
y aplicando la parte procedimental.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD DE APRENDIZAJE I
INTRODUCCIÓN Y DESARROLLO DEL PROCESO CAUTELAR

CAPACIDAD: Distingue el ámbito de Introducción y desarrollo del proceso cautelar

considerando los aspectos generales y su naturaleza jurídica, mediante la
explicación teórica y aplicación de sus fundamentos normativos.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA

Presenciales:
El Proceso Cautelar,
Concepto y Implementa y explica
naturaleza Jurídica y la estructura del
1 4
finalidad. proceso cautelar
proyectando una
demanda.

Presenciales:
La Tutela Cautelar.
Describe y analiza
2 Características de las características 4
las medidas del proceso cautelar
cautelares comparando la
norma pertinente.
Presenciales:
La Demanda
Cautelar y sus Proyecta y analiza
requisitos los requisitos del
3 4
proceso cautelar a
La Contracautela través de un escrito
cautelar.

Presenciales:
Concesión de la Identifica y describe
medida cautelar partes y efectos
cautelares en una
Actuación y resolución cautelar.
4 ejecución de las 4
medidas cautelares,
apelación

PRIMERA PRÀCTICA
CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Acepta y aplica el compromiso ético en las

 intervenciones procedimentales de las introducción y desarrollo del proceso
cautelar.

UNIDAD DE APRENDIZAJE II
MEDIDAS CAUTELARES TÍPICAS Y ATÍPICAS

CAPACIDAD: Delinea las medidas cautelares típicas y atípicas, así como el

procedimiento para interponerlas y sus inmediatos efectos señalados en la
legislación vigente.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA
Presenciales:
El embargo cautelar Implementa e ilustra
y el secuestro, los requisitos del
1 Intervención y embargo y secuestro 4
administración mediante la
judicial. administración de
casos prácticos.
Presenciales:
La asignación Estructura y describe
anticipada de una asignación
2 alimentos anticipada mediante 4
Interdicto de una demanda de
recobrar. alimentos con
medida cautelar.
Presenciales:
Medidas cautelares Demuestra y analiza
atípicas en nuestro la ejecución de
3 sistema procesal medida cautelar 4
Procedimiento para atípica a través de
su ejecución casos planteados en
clase.
Presenciales:
Límites para la Describe y ejecuta
concesión de una resolución de
medidas atípicas medida cautelar con
Presupuestos y límites o
4 4
medidas restricciones,
autosatisfactorias mediante un
expediente
EXAMEN PARCIAL terminado.

CONTENIDO ACTITUDINAL: asume responsabilidad social y compromiso

ciudadano en la formulación de las medidas cautelares típicas y atípicas
proyectando soluciones al conflicto material.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE III
PRESUPUESTOS DEL PROCESO ÚNICO DE EJECUCIÓN.

CAPACIDAD: Compara la trascendencia del Derecho Procesal y los presupuestos

del proceso único de ejecución ante el incumplimiento de las obligaciones,
aplicando las normas y procedimientos pertinentes a cada caso.

SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A

APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA

Presenciales:
Proceso único de Aplica y describe el
ejecución, (D.Leg. proceso único de
1069). El título ejecución
1 4
ejecutivo, naturaleza, presentando una
requisitos. demanda ejecutiva y
discriminando el
título.
Presenciales:
Trámite del proceso, Proyecta y canaliza
la pretensión su pretensión
2 ejecutiva, requisitos, ejecutiva mediante 4
Demanda ejecutiva, una demanda ante
competencia. juez competente.

Presenciales:
Mandato Ejecutivo Proyecta un
Naturaleza jurídica, mandato ejecutivo y
3 4
Contradicción, sus efectos mediante
apelación del auto, el una resolución
embargo ejecutiva.
Presenciales:
La ejecución forzada, Demuestra el trámite
El remate, tasación, del remate,
requisitos. adjudicación y
Adjudicación, transferencia con un
transferencia del proyecto de
4 bien, nulidad del demanda. 4
remate.

SEGUNDA
PRÀCTICA
CALIFICADA

CONTENIDO ACTITUDINAL: Cuida del compromiso con la realidad nacional al

tratar los presupuestos del proceso único de ejecución en la solución de su
pretensión.

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
PROCESO DE EJECUCIÓN DE OBLIGACIONES DE DAR, HACER Y NO
HACER, PROCESO DE EJECUCIÓN DE RESOLUCIONES JUDICIALES,
EJECUCIÓN DE GARANTÍAS

CAPACIDAD: Demuestra la utilidad del conocimiento y dominio de los Proceso de

Ejecución de Obligaciones de Dar, Hacer y No Hacer, proceso de ejecución de
garantías o crediticias y resoluciones judiciales, analizando y aplicando la parte
procedimental.
SEMANA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE HORAS HORAS A
APRENDIZAJE PRESENCIALES DISTANCIA

Presenciales:
Objeto del proceso Proyecta y explica la
de ejecución de ejecución de ODSD
1 obligaciones de Dar. con una demanda 4
ejecutiva.
Demanda Ejecutiva y
Mandato Ejecutivo
Presenciales:
Contradicción, auto Describe y explica la
2 final, apelación, contradicción y su 4
Medidas coercitivas apelación en un
y ejecución forzada escrito organizado.
Presenciales:
Procesos de Estructura y explica
ejecución de un proceso de
obligaciones de ejecución de dar
3 Hacer y No Hacer. hacer y no hacer 4
Ejecución de mediante un escrito
resoluciones de demanda
judiciales y de ejecutiva.
garantías
Ejecución forzada y Presenciales:
la ejecución por un Proyecta el trámite
tercero de una sentencia
Cuestiones con ejecución
4 4
Cognitorias y su forzada mediante
clasificación. una demanda
La contradicción y la preparada.
oposición de
 terceros.

EXAMEN FINAL

CONTENIDO ACTITUDINAL: Comparte la capacidad crítica y autocrítica en la

exigencia del proceso de ejecución de obligaciones de dar, hacer y no hacer, de
resoluciones judiciales y de garantías en la solución de conflictos materiales.

VI. METODOLÓGÍA

Los métodos, técnicas y formas de la enseñanza – aprendizaje se basa en el

enfoque educativo para el desarrollo de competencias y orienta la construcción
del conocimiento del estudiante. Comprende:

Método didáctico:

Inductivo, deductivo; dialéctico y sistémico. Usos de la mayéutica socrática.

Confrontación permanente de ideas y opiniones.

Formas de participación de los educandos:

Dialogo. Debate.
Exposición individual y grupal.
Investigación: Libros, revistas, páginas webs.
Comentarios individuales de temas del curso en todo momento: antes, durante y
después de la clase.
Elaboración de mapas conceptuales. Tablas comparativas. Ordenadores..

VII. EVALUACIÓN

El sistema de evaluación es permanente y sistemático y de acuerdo a las normas

establecidas en el reglamento de la Universidad.

a) La primera evaluación es de entrada que permite diagnosticar los saberes

previos del estudiante.
b) La evaluación de proceso y de productos es permanente, integral y
presencial según el avance de las sesiones de aprendizaje programadas
semanalmente; permite el logro de las competencias a través de los rubros:
conceptual, procedimental y actitudinal.
Considerando los siguientes aspectos:

- Logro de conocimientos y muestra de desempeño

- Desarrollo y adquisición de destrezas operativas, aplicativas y
capacidades y competencias.
- Adquisición de actitudes.

c) Se considera las modalidades de heteroevaluación, autoevalución e

interevaluación.
d) La evaluación final de la asignatura es el promedio ponderado de la
evaluación continua que constituye el trabajo académico (40%), el examen
parcial (30%) y el examen final (30%).

Examen Parcial (E1) : 30%

Examen Final (E2) :30%
Trabajo Académico (TP) : 40%
Nota Final: E1*30% + E2*30% + {[(P1+P2+P3+P4)/4]}*40%

e) La asistencia es obligatoria. El alumno que no desarrolla en clases, no

presenta una actividad o un trabajo académico solicitado será calificado con
cero (0).
f) Acciones complementarias para el logro de cada una de las metas son las
siguientes:

 Perceptivos o de apreciación.
- Fichas de observación, descriptivas, gráficas y de rango.
- Listas de cotejo por criterios.
- Registro de ocurrencias – anecdotarios.
- Escalas valorativas y de estimación.
  Orales
- Intervenciones.
- Exposiciones.

g) Al finalizar el ciclo el alumno habrá logrado una calificación final de acuerdo a

la escala vigesimal donde:

Aprobado : De 11 a 20
Desaprobado : De 0 a 10

h) El Examen Sustitutorio se rendirá después de haber obtenido el promedio

final desaprobado y reemplazará a la menor nota desaprobada ya sea del
Examen Parcial o Examen Final y/o no haber rendido uno de los exámenes
anteriormente indicados.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

Ariano, E. (1988) El proceso de ejecución, Rhodas, Lima

Ariano, Eugenia. “La medida cautelar de administración judicial de

sociedades”, en: Ponencias, III Congreso Internacional. Lima 2005.

Cachón, M. (1991) “El embargo”. Librería Bosch. Barcelona.

Calamandrei, P. “Introducción al estudio sistemático de las providencias

cautelares”. Editorial Bibliográfica Argentina. Buenos Aires: 1945; pág.
31- 143.

Carreras, J. “El embargo de bienes”. José M. Bosch, Barcelona 1957.

Catala, C. “Ejecución de condenas de Hacer y no Hacer”. Editorial Bosch.

Barcelona: 1998.

DI IORIO, Alfredo Jorge. “Teoría general de las medidas cautelares”. En

Temas de Derecho Procesal. Desalma. Buenos Aires: 1985; pág. 87-
118.
Fairen, V. (2003) Doctrina general de derecho procesal, Editorial Bosh,
Barcelona

Liebman, T. 1980. Manual de Derecho Procesal Civil. Ediciones Jurídicas

Europa-América, Buenos Aires

Micheli A.. “Proceso de Ejecución”. Editorial EJEA. Buenos Aires: 1970.

Monroy, J. “Introducción al estudio de la medida cautelar”. En Temas de

Proceso Civil. Librería Studium. Lima: 1987.

Pérez, A. “La suspensión del proceso ejecutivo”. Editorial Hispano Europea.

Barcelona: 1971.

Pérez, C. (2000) El remate y la adjudicación, Revista de Derecho y Ciencia

Política

Peyrano, J. “La medida cautelar innovativa”. Depalma. Buenos Aires. 1981.

Priori, G.. “Tutela Cautelar”. Su configuración como Derecho Fundamental.

Ara Editores, Lima 2006.

Ramos, F. (2001). Derecho Procesal Civil, Editorial Bosh, Barcelona

Reymundin, R. “Prohibición de innovar como medida cautelar”. Astrea.

Buenos Aires. 1979. Lectura

Rivas, A. Las medidas cautelares en el proceso civil peruano. Universidad

Antenor Orrego, Editorial Rhodas. Lima 2000.

Silva, J. (1999) La Ciencia del Derecho procesal, Editorial Fecat